在我們302班，有一個(gè)特別的同學(xué)，大家都親切地稱他為“法布爾”。他的大名叫胡子軒，之所以有這個(gè)外號(hào)，并不是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)學(xué)習(xí)，而是因?yàn)樗麑?duì)昆蟲(chóng)有著濃厚的興趣，是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“昆蟲(chóng)迷”。他常常將蝴蝶、青蛙、毛毛蟲(chóng)等裝進(jìn)礦泉水瓶里。
　　 胡子軒是一個(gè)瘦瘦的男孩，留著一頭烏黑的短發(fā)，眼睛明亮有神。他總是穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)服，腳上踏著一雙破舊的運(yùn)動(dòng)鞋。他有些調(diào)皮，經(jīng)常做一些不靠譜的事情，但只要一提到昆蟲(chóng)，他就會(huì)變得興奮不已。
　　 有一次體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍。突然，大家發(fā)現(xiàn)“法布爾”不見(jiàn)了蹤影。我們四處尋找，最后在草叢里找到了他。只見(jiàn)他手里拿著一個(gè)礦泉水瓶子，里面裝著一只美麗的蝴蝶。他得意洋洋地說(shuō)：“你們看，這是我新發(fā)現(xiàn)的品種，它叫斑粉蝶。”我們紛紛圍過(guò)去，仔細(xì)觀察著這只蝴蝶。它的翅膀上有著斑斕的顏色，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，真是美麗極了。
　　 就在我們欣賞蝴蝶的時(shí)候，突然有一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，停在了“法布爾”的手上。我們都緊張地盯著，生怕蜜蜂會(huì)蟄到他。然而，“法布爾”卻一點(diǎn)也不緊張，他笑著說(shuō)：“沒(méi)事，它不會(huì)咬我的?！笨稍捯魟偮?，蜜蜂就真的蟄了他一口。我們嚇得趕緊跑去告訴了張老師。
　　 張老師聞?dòng)嶏w速趕到操場(chǎng)，將他帶進(jìn)教室并給他搽藥。搽藥時(shí)，張老師安慰他說(shuō)：“沒(méi)事的，這只蜜蜂只是在保護(hù)自己。你要小心一點(diǎn)哦，胡子軒。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上卻沒(méi)有絲毫在意，還笑著說(shuō)：“這是我見(jiàn)過(guò)的最大號(hào)的蜜蜂呢，真是太有趣了！”我們都被他的勇敢和樂(lè)觀所感染，也覺(jué)得這件事情雖然有些危險(xiǎn)，但也確實(shí)挺有趣的。
　　 “法布爾”，要是你能將對(duì)待昆蟲(chóng)的那份熱情和用心也用在學(xué)習(xí)上，那該多好啊！希望你能把對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)和勇敢的精神帶到學(xué)習(xí)中，這樣你一定會(huì)取得更好的成績(jī)！
　　
　　 作者：安慶市人民小學(xué)碧桂園分校302班陳諾（2014年11月13日出生）
　　

【編者按】習(xí)作選材獨(dú)特，以“昆蟲(chóng)迷”為主題，選取了“我”班同學(xué)胡子軒的一些趣事，如用礦泉水瓶裝蝴蝶、被蜜蜂蟄等，展現(xiàn)了他對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，內(nèi)容較為新穎。語(yǔ)言生動(dòng)，運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫手法，使人物形象更加鮮明。如“他得意洋洋地說(shuō)”“我們都緊張地看著”等語(yǔ)句，讓讀者能夠更好地理解人物的性格和情感。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)頭介紹了“法布爾”的外號(hào)和人物特點(diǎn)，中間通過(guò)具體事例進(jìn)行闡述，最后結(jié)尾對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，整體結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)?？傮w而言，這篇文章通過(guò)講述“昆蟲(chóng)迷”胡子軒的故事，展現(xiàn)了他對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)和勇敢樂(lè)觀的性格，語(yǔ)言生動(dòng)形象，結(jié)構(gòu)清晰，非常棒，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202405190001】