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編輯推薦 【神舟】“放氣”校長(影視戲曲)


作者:杜逍遙 秀才,1675.24 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:1762發(fā)表時(shí)間:2024-05-01 21:34:01
摘要:現(xiàn)在的教師,是生活在火上的螞蟻,隨時(shí)都會燒成灰燼。一次校內(nèi)停車,會讓地位卑微的教師受到沉重的打擊。

【神舟】“放氣”校長(影視戲曲) 序言:某君昆仲,五一遠(yuǎn)至,酒酣之余,言及時(shí)政,不涉禁區(qū),只談瑣屑,為余語之,既而悔之,囑吾萬遍,不足外道,切記切記!
   (學(xué)校沿山而建,占據(jù)了整個(gè)鱉林縣的鱉君山。校門是仿劍橋的,凝重端莊,故稱“中國劍橋”。校訓(xùn)是:材德須雙俱,跨越再發(fā)展。該校源于該縣同治年據(jù)巖而修的鱉文學(xué)堂,但學(xué)堂早已不存,校內(nèi)盡是現(xiàn)代風(fēng)格建筑,叵似劍橋,但房舍布局促狹,道路羊腸逶迤,上學(xué)、放學(xué)、課間活動期間十分擁擠。校規(guī):任何車輛不得亂停亂放,否則,罰款拖走,后果自負(fù)!)
   教師丑(匆匆趕路,在擁擠的學(xué)生中跳來跳去,早自習(xí)時(shí)間快到了):怎么這么擠!
   校長:喂!跑什么?!
   教師丑(揩了一下汗水):校長早!為了學(xué)生安全,我把車放在了校門外才趕到了這兒,還有五分鐘,我不會遲到的!校長!
   校長甲:你的安全意識很強(qiáng)嗎??墒悄阕蛱鞛槭裁窗衍囃T诹瞬辉撏5牡胤?
   教師丑:哦,對不起,因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)急事耽擱了一會兒,眼看上課時(shí)間要到了,就放在操場旁邊了,我下課后就開走了,體育老師說沒有影響學(xué)生上體育課。
   校長甲(嚴(yán)肅地):你沒有看到行政辦公室發(fā)的通知嗎?
   教師丑(著急,站立不穩(wěn),想走又不能走):我們每天都在上課備課改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生,手機(jī)里有學(xué)校各股室通知,有年級組通知,有教研組通知,有學(xué)科組通知,有黨辦通知,有學(xué)校教科室生本課堂教研通知,還有縣教研室名師工作室通知,政府有關(guān)部門放假廉潔通知,放假預(yù)防森林防火通知等,眼花繚亂,五花八門,手機(jī)卡得很,我不知道您說的是哪一個(gè)通知。
   校長甲(臉色愈來愈沉重):你是一個(gè)稱職的老師嗎?你眼中還有學(xué)校嗎?我們還能指揮得動你嗎?
   教師丑(慌了神):校長,我到底怎么啦?我體罰學(xué)生了嗎?我違規(guī)補(bǔ)課了嗎?我開教職工大會遲到了嗎?專家講座課我缺席了嗎?我給學(xué)生訂閱了不該訂的資料了嗎?我單獨(dú)找女學(xué)生談話了嗎?我教的科目考試倒數(shù)第一嗎?我的千分制是倒數(shù)第三嗎?
   校長甲:這些都是小問題!
   教師丑:我要被開除了嗎?
   校長甲:那也不至于,可是——實(shí)在可惡!
   教師丑:校長,我要是犯了錯(cuò),我一定能改!我一定得改!我還很年輕呢!
   校長甲:你難道要讓我難堪嗎?
   教師丑(搔頭,不知所措):是我昨天上數(shù)學(xué)課時(shí)用手畫圓沒有畫好圓引起了學(xué)生一陣狂笑被你巡查到了嗎?
   校長甲:我現(xiàn)在沒空讓你聊砍頭的阿Q。
   教師(還在頭上搔,可年紀(jì)輕輕早已禿了,手指在慘白的頭皮上飛來飛去):哎呀,我記不起了。
   校長:你難道不知道昨天有省上領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查工作嗎?這難道不是大事嗎?難道不是關(guān)系著我校發(fā)戰(zhàn)略展的大事嗎?嗯!嚯嚯!
   教師丑:是省委書記嗎?
   校長:那倒不是!
   教師丑:是教育廳廳長嗎?
   校長:不是!總之,比我的官大,比我的氣勢猛。
   教師丑(心想,比你的酒量大咧):那是些什么大領(lǐng)導(dǎo),我真遺憾沒能見上一面,也許我能提起十八分的精神,早上五點(diǎn)就能趕到學(xué)校。
   校長甲:誰要你那么早趕到學(xué)校?
   教師丑:我還可以到我們的模范食堂花三元錢喝一碗稀飯,咂巴幾枚咸菜,這也是學(xué)校給我們的福利。
   校長甲:誰要你那么早來校?你又不是雞,起床那么早?你可以開車到校嘛。
   教師丑:我昨天就是開車來的。
   校長:可你把車停在了省領(lǐng)導(dǎo)必經(jīng)的路上。
   教師丑:省領(lǐng)導(dǎo)可是十一點(diǎn)鐘才來的,我九點(diǎn)鐘就開走了。
   校長甲:你還是違法了學(xué)校的規(guī)章制度。
   教師丑:學(xué)校里教學(xué)活動優(yōu)先,我是先到的。
   校長甲:你敢與省領(lǐng)導(dǎo)理論先來后到,我這個(gè)校長還能當(dāng)?你還能評優(yōu)晉職晉級拿績效?扯淡!荒唐!
   教師丑:我早自習(xí)遲到了你要處罰我,學(xué)校又不給我們解決住房食宿問題,你說我怎么辦?
   校長甲:涼拌!自己的問題自己解決!
   教師丑:根據(jù)《合同法》,學(xué)??傄o我們提供一定的工作條件。
   校長甲:難道你上課沒有講臺?你辦公室沒有辦公桌?
   教師丑:學(xué)校給過我們車補(bǔ)嗎?給過我們餐補(bǔ)嗎?
   校長甲:你不是公務(wù)員。這不是我職權(quán)范圍內(nèi)的事。
   教師丑:校內(nèi)有幾千畝土地和山林,難道就找不出一點(diǎn)地方讓我們停車?
   校長甲:這也不是我職權(quán)范圍內(nèi)的事?
   教師丑:那你的職責(zé)是什么?
   校長:我考核你!
   教師丑:那你別管我停車!
   校長甲:哼!只要你敢亂停,我就放你車的氣!
   (上課的鐘聲嗚嗚地響著,似乎永遠(yuǎn)不會停止。校長迷著一雙鍘刀般眼神的丹鳳眼,仍死死地盯著教師丑的右臉。教師丑倔強(qiáng)地?fù)P起頭顱,他的左臉早被晨輝染得通紅。)

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【編者按】“以生為本”和“以師為本”是我們倡導(dǎo)的理想教育,但現(xiàn)實(shí)總是很令人失望。本作品敘述了因?qū)W校活動空間擁擠而引發(fā)了一則有趣的故事,催生了校領(lǐng)導(dǎo)與教師的一段耐人尋味的對話。教師的車停在學(xué)校不該停的地方,令領(lǐng)導(dǎo)生氣而大發(fā)雷霆。倒不是教師的車影響了學(xué)生的活動空間,而是停在了省領(lǐng)導(dǎo)必經(jīng)的校園路上。盡管教師的車很早開走了,但這也是藐視領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)。校長咄咄逼人,喜歡用規(guī)章制度壓人。校長與教師對話的背后折射出校長眼里只對上級負(fù)責(zé),無視教師的實(shí)際困難。作品雖短卻精煉,以小見大,主題突出,條例清晰,刻畫了拜權(quán)主義的校長和疲于應(yīng)付教學(xué)的教師。校長的霸權(quán)對話不能贏得教師的共鳴,反而會激發(fā)教師的維權(quán)精神,這種非理性的不平等“干群”對話在現(xiàn)實(shí)生活中有一定代表性。作品警示我們,霸權(quán)對話不但不能解決問題,反而會激發(fā)矛盾。標(biāo)題“放氣校長”,包含了諷刺意味,校長的管理藝術(shù)居然蕩然無存,修養(yǎng)降低到山村野夫的行為。佳作共享,力推此作。編輯:紫云朵朵

大家來說說

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1 樓        文友:紫云朵朵        2024-05-01 21:37:38
  作品以小見大,刻畫細(xì)膩,說明作者善于觀察生活,并把生活中故事藝術(shù)化,巧妙地搬上熒幕,值得一讀。佳作,大家享。歡迎作者多投稿神舟。敬茶!
中國報(bào)告文學(xué)學(xué)會會員
2 樓        文友:杜逍遙        2024-05-02 09:01:34
  謝謝!編輯辛苦了
3 樓        文友:崢嶸歲月        2024-05-06 15:39:45
  感謝杜逍遙老師投稿神舟,支持神舟社團(tuán),期待老師筆耕不輟多創(chuàng)佳作繼續(xù)分享神舟。問候老師!創(chuàng)作愉快!
崢嶸歲月
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