學生去韶山研學，學校讓我隨行。有位靈活敏捷的聯(lián)絡(luò)員，有七位優(yōu)秀的班主任，有一位曾經(jīng)組織過數(shù)千余眾拓展活動的德育主任，研學方案、應(yīng)急預案、行前教育等等事務(wù)安排得妥妥帖帖。學生的事，我一點不用操心。
　　 我只為自己穿什么衣服犯愁。
　　 征求老婆的意見，她不假思索地回了一句“西服，打上領(lǐng)帶！”其實，這是習慣用語了。她一直希望我穿西服，希望我瀟灑地融入社會，怕我衣服太土，落了時代的伍，少了洋氣的伴，障了別人的眼，影響別人的情緒，讓人瞧不起。
　　 我不習慣穿西服，無法按照她說的去做。翻了幾遍，沒有找到合適的衣服。她就替我把所有的西服全都拿了出來，讓我一件一件地試。
　　 “那件米黃色的不錯，比較耐看?！崩掀畔蛭彝扑]。
　　 其實，我總共才三件西服，一條西褲。
　　 第一件西服是在蔣家中學任教時學校統(tǒng)一定做的演出服。還有一條褲子，做成一套。那年，教育局組織教師合唱比賽，要求每所學校必須參加。合唱的人數(shù)不限，男女比例不限，歌曲不限，只要唱夠兩首就行。我們唱的是《東方紅》和《歌唱祖國》。全校二十四名教師全部參加。為了增強合唱的藝術(shù)效果，提升合唱的質(zhì)量與品位，學校特地到城里定做了那套演出服。黑色，厚重，像棉衣一樣保暖。
　　 那次比賽得了二等獎。學校就把演出服獎給了我們。其實，即使那次沒有得獎，那套西服也會送給我們的。因為量身定做，學校早就計劃好了。那套西服質(zhì)量較好，是我人生中的第一套西服。我從未穿過西服，也不喜歡穿，記得還在芷江師范學校讀書時的班級合唱賽也是借了同學的西服。這套西服反倒讓我喜歡上了好幾年。后來的八年里，我都穿它過冬。
　　 四月了，溫度漸漸高起來。晴天的太陽，不會讓你穿著它而不覺熱。衣服年久色褪，黑色褪成了灰色，已經(jīng)不適合穿出去，特別是毛主席故居那種神圣的地方。
　　 第二件西服，是二零零五年買的。那年，我從山村學校調(diào)到教育局。與其說調(diào)，不如說考。那可是由教育局與財政局聯(lián)合組織的考試，是為成立教育會計集中核算中心專設(shè)的考。通過筆試、面試與計算機操作考試，過三關(guān)，斬六將，再經(jīng)領(lǐng)導實地考察后才得以進來。老婆認為工作環(huán)境變了，衣著也需隨著改變，要有點講究，有點品位，有點城里人的洋氣，也不至于落后于人，貽笑于人?？晌也⒉贿@么想。衣服只要整潔就行，穿著自覺舒服就行，不必為取悅于人而刻意浪費自己的心思與資源。別人怎么看，怎么說，怎么想，那都不重要。我也沒有能力和精力去阻止別人。既然做不到，何不順其自然？
　　 老婆說了好多次，讓我去買套新的西服。我說沒有必要。說得次數(shù)多了，我也回答疲了，干脆，隨她說去。
　　 那個周末，在家閑著沒事，老婆硬要拽著我去買新衣服。我拗不過她，也就隨著去了。心想，去就去唄！反正我不想買，就一句話，看不中，你又能怎樣。 到了商場，轉(zhuǎn)悠了老半天，仍是空手而歸。不管什么樣的西服，不管質(zhì)量如何好，不管款式如何新，不管品位如何高，都是以“看不中”畫上圓滿的句號。路經(jīng)一個拐角，屋檐下掛了幾排成衣，絕大多數(shù)是西服。場面快要趕上西服專賣店了。老婆又拉我去看。我還是拗不過她，只好陪著去，打算轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就走。
　　 迎面的笑臉是美麗的攤主。微笑中帶出一句“袁老師，你買衣服么？”
　　 我在奇怪的感覺中定睛一看，原來是自己曾經(jīng)教過的學生。長大了，變得更加漂亮了，不注意還認不出來呢！無論是從情理上說，還是從面子上說，我都得照顧一下學生的情緒與生意，支持她的自主創(chuàng)業(yè)。初始的想法，幾乎全部歸零。我已經(jīng)不好意思再空手離開了。
　　 掛在中間的那件米黃色西服突入我眼。我走近摸了摸，提起仔細看了看，感覺不錯。學生急忙介紹，什么什么料子呀？什么什么做工呀？什么針腳呀？在比畫的同時說了一大堆我都聽不懂的商場術(shù)語。我假裝明白，微笑著連聲回應(yīng)：
　　 “哦！哦！”
　　 “老師，你的眼力真好，一眼就看中了這件。這個款式賣得特好呢！”
　　 “多少錢？”老婆急問。
　　 “平時要賣一千多！老師您買呀，那就四百吧！”
　　 “要了，裝上吧！”我還來不及吭聲，老婆搶先作了回答。回答得是那么干脆、利落、爽快。似乎生怕我又不肯買，搶先做了主，讓我沒有說出“看不中”的機會。
　　 那件西服，沒有演出服厚重，二八月溫度不是很高時穿，倒也比較合適。我試了一下，還是覺得有點熱，便又放回衣柜。
　　 第三件西服是在地攤上買的。具體時間已經(jīng)記不起了，反正在前兩件之后。麻灰色，沒有前兩件厚，最適合二八月穿。我穿上白色襯衣，系上那條只有在特別場合才用一下的紅色領(lǐng)帶，也是我唯一的一條領(lǐng)帶，再穿上這身西服，倒也過得去。查了天氣預報，這幾天的韶山有小雨，但溫度還在二十度左右。穿上雖不覺熱，可總覺哪里不太合適，一時說不上來。
　　 我又試穿了幾件休閑服。感覺比較舒適，行動也非常方便，只是稍稍舊了一點。如果沒有特別的要求，倒也可以穿出去?？赊D(zhuǎn)念一想，這次去的是毛主席故居，要在毛主席銅像廣場舉行開班儀式。我的形象不僅代表了華美學校，還代表了中方，代表了懷化。我不能給學校及父老鄉(xiāng)親丟臉。衣著不能過于隨意、寒酸，要莊重、板正，要有軍人般的氣質(zhì)與神韻，怎么能穿休閑服呢？
　　 想到此處，突然想起了自己曾經(jīng)也是軍人。雖已退伍幾十年了，至今未曾丟棄，也不可能丟棄的正是軍人的氣質(zhì)與神韻。正如常言所說，退伍不褪色吧。既然是軍人，何不穿軍服？腦中冒出這樣一個閃念。
　　 我拿出登山常穿，休閑常穿，上班也經(jīng)常穿的綠色軍服。當然，那不是真正的軍服，是從市面上買來的仿造品。一切都是為了我的軍人情結(jié)與軍服迷夢，滿足我的舒適感。
　　 那套65式軍服，左看右看，總覺有點太舊。不是款式太舊，而是布面太舊。衣領(lǐng)上磨出了小口子。袖口開始毛邊。褲子褪色較重，呈現(xiàn)出陳舊特有的暗淡。褲筒膝蓋處已經(jīng)毛了，快要透出個窟窿來。褲腳口露出了紗線頭。如果穿著這套衣服去韶山，只怕毛主席的銅像也會落淚。解放這么久了，土地革命、鐵肩建設(shè)，改革開放均已順利走過，難道還是那么窮么？毛主席見我穿得如此寒酸，豈不要誤會我們的生活水平仍舊提不高么？或許誤會我是個懶蟲。這個穿不得，萬萬穿不得的。
　　 我撓撓耳朵，拍拍后腦勺，突然想起我還珍藏了一套85式軍服。85年部隊改裝時我已退伍回家。原本我是沒有這種軍服的。只因我過于喜歡軍服，戰(zhàn)友特意從部隊寄來一套新的夏裝。平脖上衣，可配襯衫系領(lǐng)帶。我一直珍藏著，至今未曾穿過。我想，這次應(yīng)該讓它派上用場了。
　　 我立即從箱底翻出來。一套嶄新的軍服在我的眼前閃著綠光。我的心如釋千斤重負，突然輕松起來。人老了，身體反比部隊時粗。這套軍裝，已經(jīng)有點顯小。在這夏天，又是平脖領(lǐng)口，內(nèi)置一件襯衣，系條領(lǐng)帶，應(yīng)該不算太難看。立馬把那條紅色領(lǐng)帶系上，扣上衣扣，對著鏡子照了幾圈。喲！還挺精神的！自我感覺年輕了許多。當年的軍人氣質(zhì)還在，神韻也未曾退去，只是肚皮稍稍有點顯大，幸好未曾礙事。
　　 對！就這套了。
　　 我下定決心，穿著這套軍服去韶山。我怕老婆阻攔，趁她還未察覺，又悄悄地收藏好。清早，老婆還在熟睡。我悄悄起來，洗漱盡畢，又悄悄換上那套新軍服。對著鏡子整了整軍容，行了個軍禮，在狹窄的房間里輕踢幾個正步，出門，開車朝學校奔去。
　　 穿著嶄新的軍裝，從學校門口走進，老師、同學，都在用異樣的眼光看我。其實，我常穿軍裝，只是未曾穿過這款軍裝，未曾在華美學校穿過這么新、這么板正的軍服，特別還系上了那條紅色的領(lǐng)帶。年輕漂亮的王老師從我對面走近微笑問道：“今天是什么情況，穿得這么板正？”這次參加研學的都是高中學生，她是初中老師，還不知道我要馬上出發(fā)去韶山的事。我只微微一笑，點頭揮手表示禮貌性的回應(yīng)。
　　 大巴車里，我的綠色軍裝與紅色領(lǐng)帶在黃色的校服中鶴立雞群。我與學生同坐，一起手舉五星紅旗，高唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。一行兩千余人，四十余輛大巴，在歌聲、笑聲、車笛聲的交響中向韶山前進。