一、可怕的猜想
　　 北京城外的香山又到了層林盡染、五彩繽紛的季節(jié)，而城里的樹(shù)木依然我行我素地挺立著綠色的腰肢，幼稚得未作一點(diǎn)御寒的準(zhǔn)備。星期六下午四點(diǎn)十分，隨著一架從拉薩起飛的大型客機(jī)在北京大興機(jī)場(chǎng)緩緩降落，青藏高原科考測(cè)量隊(duì)三十八人結(jié)束了為期兩個(gè)半月的青藏高原行程，回到了北京。隊(duì)員們拖著疲憊的身軀提著大包小包從機(jī)場(chǎng)直奔各自久別的溫馨港灣，那里有妻子兒女以及親人們正在等著他們。隊(duì)長(zhǎng)汪海洋的兒子在外地上大學(xué)，妻子恰巧到哈爾濱出差，這讓他很是掃興，但更讓他心緒不寧的是這次科考的山峰高程數(shù)據(jù)變化。為此，他一路都雙眉緊鎖，一言不發(fā)。坐在前一排的副隊(duì)長(zhǎng)高畋不時(shí)回頭觀察著這個(gè)上司的表情。走出機(jī)場(chǎng)后，作為隊(duì)長(zhǎng)的他和副隊(duì)長(zhǎng)高畋要先把重要的資料送回單位，然后才能回自己的小家，這是工作紀(jì)律。等把一切安排妥當(dāng)后，他們打了一輛出租車(chē)向家的方向奔去。
　　 他倆住得很近，只隔一條馬路。等出租車(chē)停下來(lái)的時(shí)候，二人一起下了車(chē)，高畋拍了一下汪海洋，“汪隊(duì)長(zhǎng)，天還早，弟妹又不在家，咱倆到老地方喝一杯吧?！?br />　　 “你怎么知道我老婆不在呢？”
　　 “你打電話(huà)時(shí)，我離你那么近，能聽(tīng)不見(jiàn)嗎？”
　　 “這不近情理吧，我回去是光棍兒一個(gè)，可也不能耽誤你和嫂子親熱呀。”
　　 “嗨，都老夫老妻的了，哪還有那興致呢？走走走?！辈挥煞终f(shuō)，高畋就拉著王海洋直奔酒館了。
　　 高畋在單位里是汪海洋的副手，是下級(jí)，但在工作之外卻是他的老哥，因?yàn)樗韧艉Ｑ蟠罅鶜q。
　　 他們倆來(lái)到和順胡同一家名叫“白圭之玷”的酒館，挑了一間小雅間坐下。這是他們經(jīng)常光顧的地方，高興的時(shí)候來(lái)喝酒助興，煩惱的時(shí)候來(lái)借酒消愁。酒館不大，平時(shí)人也不多，但裝修得古樸雅致，甚是考究，紫栗色的屏風(fēng)雕龍畫(huà)鳳，古色古香，每面墻壁上都掛著名人山水畫(huà)，紅木桌椅的邊緣都雕刻有連綿不斷的“回”字紋圖案，每個(gè)小包廂里都有一盆怒放的仙客來(lái)。置身其中，大有遠(yuǎn)離塵世之感。但今天二人無(wú)心欣賞這些，他們的心情異常沉悶，不詳?shù)念A(yù)兆提早在他們的心中投下了斑駁的陰影。
　　 連續(xù)五年的測(cè)量，青藏高原典型山峰的高程數(shù)據(jù)大出意外，包括珠穆朗瑪峰在內(nèi)的每座山峰都正以每年五到十厘米的速度在降低，特別是后兩年，又追加了十座山峰的測(cè)量，其結(jié)果大致一樣，也都在以幾乎同樣的速度下降。
　　 第一個(gè)涼菜剛一上桌，高畋首先端起酒杯在汪海洋的酒杯上輕輕碰了一下，“來(lái)，汪隊(duì)長(zhǎng)?！睕](méi)等汪海洋做出反應(yīng)，他已經(jīng)仰頭一飲而盡，然后捏著酒杯等著汪海洋?！昂Ｑ蟀?，我知道你現(xiàn)在的心情，但天塌大家死，有什么辦法呢？”
　　 汪海洋重重地嘆了一口氣，也把酒干了。他慢慢放下杯子，夾了一口菜，神色凝重地說(shuō)：“哎！我想你應(yīng)該也感到問(wèn)題的嚴(yán)重了吧，這次人類(lèi)恐怕真的要走到盡頭在劫難逃啦。”
　　 “是啊，看來(lái)整個(gè)青藏高原確實(shí)都在下沉，我們的生存環(huán)境岌岌可危啊?！?br />　　 “高哥，咱倆可是無(wú)話(huà)不談的好兄弟，我有一個(gè)還不太成熟的猜想，只能先和你說(shuō)說(shuō)，但千萬(wàn)不能對(duì)外透露半點(diǎn)風(fēng)聲?！蓖艉Ｑ髩旱吐曇衾^續(xù)說(shuō)，“今天出發(fā)之前，我查了一些關(guān)于海平面上升的資料，但經(jīng)過(guò)仔細(xì)計(jì)算，這些年冰川融化后產(chǎn)生的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于海平面上升的水量，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。但到目前為止，所有人都把海平面上升的緣由歸咎于氣候變暖，冰川融化。我現(xiàn)在有一個(gè)很悲觀的猜想：冰川融化是海平面上升的原因之一，但陸地的沉降是海平面上升的另一個(gè)更重要的原因。更為可怕的是，與陸地沉降相反，海底恐怕正在抬升。如果真是這樣，用不了多久，地球表面的陸地將不復(fù)存在，人類(lèi)將無(wú)立錐之地啊！”
　　 “難道……難道……真會(huì)那樣嗎？”高畋驚訝地用雙眼等著汪海洋。
　　 汪海洋面如止水，語(yǔ)氣平靜地說(shuō)：“記得二十年前，我在蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)攻讀博士的時(shí)候，我的導(dǎo)師亨利·邁瑞曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)‘地殼厚度均勻化\'的假設(shè)。大概意思是說(shuō)，當(dāng)?shù)厍騼?nèi)部溫度升高到一定程度時(shí)，緊貼地殼上地幔的軟流圈內(nèi)的液態(tài)熔體物質(zhì)會(huì)大幅增多，粘稠度會(huì)降低，流動(dòng)性增加，根據(jù)帕斯卡原理，地殼薄的地方或受壓抬升，或破裂后涌出巖漿填補(bǔ)到低洼處，冷卻后形成新的地殼層，厚的地方則會(huì)塌陷，最后整個(gè)地殼厚度逐步趨于均勻?！?br />　　 “奧？真有這樣的說(shuō)法？”高畋不解地看著汪海洋說(shuō)。
　　 “是的，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人重視過(guò)他的觀點(diǎn)，只當(dāng)做一種毫無(wú)根據(jù)的猜想而已?，F(xiàn)在看來(lái)，天下的事沒(méi)有什么是不可能的，這種猜想正一步步向我們走來(lái)?！蓖艉Ｑ箝L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，神色凝重地接著說(shuō)：“你想想，如果地殼厚度均勻了，地球上還會(huì)有陸地嗎？”
　　 “是??！到了那個(gè)時(shí)候，地球完全成了海洋的世界，徹底成了一個(gè)藍(lán)色星球，我們?nèi)祟?lèi)和陸地上的動(dòng)植物都將隨著陸地的消失而堙滅在歷史的長(zhǎng)河之中，地球億萬(wàn)年的生物進(jìn)化可能又要進(jìn)入下一個(gè)輪回了?！闭f(shuō)完，高畋表情沮喪地舉起杯又和汪海洋的酒杯碰了一下，一飲而盡。
　　 “也許正如佛經(jīng)中講的那樣，宇宙萬(wàn)物都是一樣的命運(yùn)，都要經(jīng)歷一個(gè)成住壞空的過(guò)程，人類(lèi)、地球也不例外?！?br />　　 “那我們又能怎么樣呢？只不過(guò)是先天下之憂(yōu)而憂(yōu)嘛?！备哳睅е^望的表情無(wú)奈地看著汪海洋說(shuō)。
　　 “不，我明天一上班就寫(xiě)一個(gè)報(bào)告，請(qǐng)求上級(jí)立即批準(zhǔn)對(duì)全球四大洋具有地理標(biāo)志意義的海溝海盆的深度進(jìn)行新的測(cè)量。因?yàn)檫@些地方都是公海，不用與其他國(guó)家溝通，也不用征得聯(lián)合國(guó)的同意。至于其它大陸地標(biāo)性山峰的高程數(shù)據(jù)，等下一步通過(guò)合適的渠道與所在國(guó)溝通后再做測(cè)量吧?！?br />　　 “依照你的判斷，這的確是一項(xiàng)非常緊迫的事情了?！备哳闭f(shuō)。
　　 “緊迫歸緊迫，可正因?yàn)槭遣孪?，目前為止我還沒(méi)有百分之百的把握，所以這些猜測(cè)絲毫也不敢向外人透露，否則會(huì)引起社會(huì)恐慌的。”
　　 高畋十分認(rèn)同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　 汪海洋長(zhǎng)吁了一口氣，仿佛一下子釋放了心中所有的塊壘，打起精神拿起了酒瓶給高畋和自己的酒杯都加滿(mǎn)酒，“好了好了，今天暫且不再說(shuō)這個(gè)沉重的話(huà)題了，反正咱們現(xiàn)在還能腳踏實(shí)地，及時(shí)行樂(lè)，來(lái)來(lái)來(lái)，咱們喝酒、喝酒！”
　　 ……
　　
　　 二智慧人類(lèi)
　　 雄安新區(qū)一條獨(dú)具特色的街道上，已經(jīng)鮮有空白的墻壁，天馬行空的涂鴉在極力渲染著，鮮艷得有些刺眼，耳畔樂(lè)聲悠揚(yáng)，卻也因?yàn)榉倍喽@得嘈雜萬(wàn)分。周智明盡力不去注意這些東西，一路駕車(chē)向城外駛?cè)?，街道的盡頭是城邊一處掩映在萬(wàn)綠叢中的深宅大院——“智慧人類(lèi)”實(shí)驗(yàn)室。這里雖位置偏僻，但卻是許多年輕人狂熱夢(mèng)想的天堂。年輕的志愿者不畏風(fēng)險(xiǎn)，把接受“知識(shí)傳輸”當(dāng)作一種無(wú)上的榮耀。嚴(yán)謹(jǐn)一些講，從這里走出去的年輕人已經(jīng)不能再簡(jiǎn)單地稱(chēng)呼為“人”了，他們是真正的“智慧人類(lèi)”。只可惜能接受這樣實(shí)驗(yàn)的人太少了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室規(guī)模有限。
　　 “智慧共享”的研發(fā)計(jì)劃已經(jīng)過(guò)去了十五個(gè)年頭。十五年前，周智明負(fù)責(zé)主持的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在人腦與外界知識(shí)傳輸?shù)募夹g(shù)上有了重大突破，“知識(shí)傳輸”隨之出現(xiàn)在公共的視野之中，而“智慧人類(lèi)”這個(gè)名詞也應(yīng)運(yùn)而生。由各國(guó)科學(xué)家組成的“國(guó)際知識(shí)傳輸聯(lián)盟”正在籌建一個(gè)全球統(tǒng)一的知識(shí)庫(kù)體系，然后，把那些全人類(lèi)都應(yīng)該掌握的公共基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)“知識(shí)傳輸”輸入人的大腦，達(dá)到人人都會(huì)，實(shí)現(xiàn)“智慧共享”。那些原本要通過(guò)十余年學(xué)習(xí)的內(nèi)容朝夕之間即可掌握，從而解決了“教不會(huì)”這個(gè)困擾教師千百年的難題。而那些專(zhuān)業(yè)科技知識(shí)則明碼標(biāo)價(jià)地“售賣(mài)”，其中那些專(zhuān)業(yè)到稀有程度的知識(shí)，因其稀有將被賦予極其昂貴的價(jià)格。
　　 車(chē)?yán)锏膹V播悠悠地放著最近新出的歌曲，像父親不喜歡他聽(tīng)的流行音樂(lè)一樣，他對(duì)這樣新潮風(fēng)格的音樂(lè)也并不感冒，只是這首歌作曲者的緣故，讓他咽下了不耐煩，循環(huán)播放在這逼仄的空間里，似乎把本來(lái)就不大的空間壓縮得更小了。作曲者周默生，是他的兒子，今年二十四歲。周默生在小學(xué)念書(shū)的一天，父親把他帶到了一個(gè)掛著“智慧工廠”牌匾的地方，成了“知識(shí)傳輸”的第一批實(shí)驗(yàn)品，那是周默生最后一天跟著老師坐在課堂里聽(tīng)課。那個(gè)時(shí)候“知識(shí)傳輸”剛剛開(kāi)始，未知的風(fēng)險(xiǎn)讓絕大多數(shù)志愿者望而止步。招不到足夠在志愿者，作為領(lǐng)銜科學(xué)家的周智明只好帶著自己的兒子親自下場(chǎng)，做了“第一個(gè)吃螃蟹的人”。
　　 大都市里新的浪潮暗流涌動(dòng)，可在周智明的故鄉(xiāng)——距離京城六百多公里外黃土高原上的未央小鎮(zhèn)，似乎大多數(shù)事物都像每次來(lái)往都會(huì)路過(guò)的那棵老槐樹(shù)一樣，安穩(wěn)得過(guò)分，密布的紋路里刻下了歲月的印記。他的父親老周就在這里度過(guò)了大半生。
　　 周智明的父親老周曾經(jīng)是一名教師，六十歲退休賦閑的他在小區(qū)里同幾個(gè)老鄰居閑聊時(shí)，總是充滿(mǎn)自豪地一次又一次講起，“沒(méi)有我兒子孫子為科學(xué)的獻(xiàn)身精神，就沒(méi)有‘智慧人類(lèi)\\\\\\\'的今天。”可樓下的韓師傅也常善意地挖苦道：“哈哈，是啊，你兒子的“智慧人類(lèi)”要是真能在全社會(huì)推開(kāi)，你這做老子不就成了教師的絕版了嗎？”這話(huà)也恰如其分，而老周對(duì)于兒子的成就又是愛(ài)又有恨，愛(ài)在他能做出如此巨大的成就，解決了困擾他全部教學(xué)生涯中學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題；恨在他讓自己堅(jiān)守了三十多年的職業(yè)化為虛無(wú)，以后還會(huì)不會(huì)再有教師這個(gè)行業(yè)？
　　 周智明小時(shí)候像許多討厭做功課的小孩子一樣，有一個(gè)童真的夢(mèng)想——知識(shí)可以直接傳輸?shù)侥X海里。他作為“知識(shí)傳輸”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人，以身示范成為了首批接受知識(shí)傳輸?shù)娜?。沿著兒時(shí)的路漫步，他走到了夢(mèng)想里的那個(gè)世界。只是如今的世界，還有些不同之處，或者說(shuō)，奇異之處?！爸腔酃蚕怼庇?jì)劃的初衷是，讓更多人能夠迅速地掌握更豐富的知識(shí)，并以此推動(dòng)人類(lèi)知識(shí)快速向前迭代更新，加速科技發(fā)展的進(jìn)程。在最初的幾年里，這一初衷可以說(shuō)成為了現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)“知識(shí)傳輸”后的“智慧人類(lèi)”在各種領(lǐng)域的前沿陣線(xiàn)都起了非常大的作用，使得不少難題迎刃而解。
　　 “知識(shí)傳輸”的完成不是一次性的，直接輸入大量信息會(huì)使人產(chǎn)生精神上的不適應(yīng)。接受“知識(shí)傳輸”的志愿者開(kāi)始的時(shí)候往往沉浸在‘知識(shí)傳輸改變命運(yùn)’代替了以往的‘知識(shí)改變命運(yùn)’興奮之中，但連續(xù)一個(gè)月的時(shí)間里，如潮水般涌入腦海之中，給志愿者們帶來(lái)的似乎并沒(méi)有過(guò)去自己學(xué)習(xí)掌握知識(shí)時(shí)的滿(mǎn)足感，只有一種說(shuō)不出的疲憊之感。
　　 任何技術(shù)的進(jìn)步都是一把雙刃劍，“智慧共享”和“知識(shí)傳輸”計(jì)劃也不例外。
　　 今天周智明來(lái)“智慧工廠”是要參加一個(gè)高級(jí)別的保密會(huì)議，像他這樣的實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人是這次會(huì)議里級(jí)別最低的參會(huì)人了。本次會(huì)議只有一項(xiàng)內(nèi)容——通報(bào)世界各地兩個(gè)“智慧共享”計(jì)劃的負(fù)面案例。參會(huì)人員只有屈指可數(shù)的九個(gè)人，雖然都是熟悉的面孔，但每個(gè)人都神色凝重，沒(méi)有了往日見(jiàn)面時(shí)輕松熱情的寒暄。厚重的遮光窗簾無(wú)情地阻斷了室外明媚燦爛的陽(yáng)光，看似柔和的橘黃色燈光給室內(nèi)增添了沉悶的氣氛。會(huì)議室的時(shí)鐘指向九點(diǎn)時(shí)，會(huì)議正式開(kāi)始。一位頭發(fā)花白的領(lǐng)導(dǎo)宣讀了兩則從歐美傳來(lái)的消息：
　　 消息一：美國(guó)一位表面和善不茍言笑的醫(yī)學(xué)博士，誰(shuí)也想不到其內(nèi)心卻是一個(gè)極端的白人至上的種族主義者，他利用自己的學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)接受了“知識(shí)傳輸”，獲取了足夠豐富的生物制藥知識(shí)，創(chuàng)造出了一種只能在有色人種中傳播的致命病毒。他利用一次義診的機(jī)會(huì)，偷偷地把病毒投放到一家有著一百多位老人的養(yǎng)老院，在不到一個(gè)月的時(shí)間里，該養(yǎng)老院里所有有色人種的老人和兩個(gè)拉丁裔工作人員全部莫名其妙地死亡，而白人們卻毫發(fā)無(wú)損。好在警方及時(shí)介入調(diào)查，終于找到了幕后的黑手，抓捕了這位博士，查抄了所有設(shè)備和沒(méi)來(lái)得及投放的病毒，制止了悲劇的擴(kuò)大和蔓延。
　　 消息二：歐洲的一位接受了“知識(shí)傳輸”的核科學(xué)家在核武器小型化上取得了突破性的進(jìn)展。但他經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑，把便攜式核彈制造工藝的圖紙秘密轉(zhuǎn)交給了一個(gè)恐怖組織聯(lián)絡(luò)人。幸虧此人在登機(jī)離開(kāi)巴黎時(shí)被安檢人員扣押，收繳了所有材料，才避免了可怕災(zāi)難的發(fā)生。
　　 宣讀完兩則書(shū)面消息后，這位領(lǐng)導(dǎo)放下手中的文稿，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：其實(shí)類(lèi)似的事情，咱們中國(guó)也發(fā)生過(guò)，比如去年新型毒品案中的制毒者不就是接受過(guò)“知識(shí)傳輸”的人嗎？這樣的案例過(guò)去有，現(xiàn)在也有，將來(lái)仍然會(huì)有……
　　 領(lǐng)導(dǎo)欲言又止。
　　 會(huì)議就這樣極其簡(jiǎn)短地結(jié)束了，但作為“知識(shí)傳輸”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人和首席科學(xué)家的周智明，心中壓力陡增。
　　 “智慧共享”和“知識(shí)傳輸”計(jì)劃的實(shí)施給社會(huì)帶來(lái)的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，但其最大的弊端就是知識(shí)一旦輸入人腦后無(wú)法刪除，這就讓一些偽裝起來(lái)的壞人有了可乘之機(jī)，也給人類(lèi)埋下了巨大隱患。此外，對(duì)未成年人實(shí)施“知識(shí)傳輸”也是一個(gè)飽受爭(zhēng)議的話(huà)題。一是未成年未來(lái)可塑性極大，不確定性也極大，“知識(shí)傳輸”后的風(fēng)險(xiǎn)也極大；二是讓青少年對(duì)積極上進(jìn)的精神產(chǎn)生了懷疑，不學(xué)無(wú)術(shù)，“苦學(xué)不如等待輸入”的消極思想已露出端倪?？磥?lái)通過(guò)“知識(shí)傳輸”實(shí)現(xiàn)“智慧共享”還真不是思想單純的科學(xué)家想象的那樣簡(jiǎn)單，僅僅是實(shí)驗(yàn)階段就出現(xiàn)了這么嚴(yán)重的問(wèn)題，周智明開(kāi)始謹(jǐn)慎思考這項(xiàng)技術(shù)推廣的科學(xué)倫理問(wèn)題了。