咋說半本賢文而不說一本呢？大家熟知賢文一書是一本流傳了上千年的智慧之書，哲理之書，做人勸世之書，對偶成句，通俗易懂，同百家姓，三字經(jīng)一樣很受民間歡迎！讀其全本不更好嗎？這里只能偶得其半本而如得面包而啃者，那是屬于舊社會渴望文化而不能入學的窮苦人群才有的故事。我的父親就屬這樣的人群中人。
　　 我小時候，在夏天傍晚燦爛的星空下躺在竹床上乘涼時，健談的父親常與我們唱兒歌講故事，開頭總要來一句“觀今宜鑒古，無古不成今?！比缓蠼涛页铝磷?，我也走，我跟月亮背巴簍……莧菜梗，梗又紅，韮菜開花蓬搭蓬這類兒歌，接著是講故事。他大多講“三國演義”里的桃園三結(jié)義，趙子龍長坂坡救主。漢高祖斬白蛇起義和西漢東漢二十四帝的故事是他講得最多的，尤其是鄉(xiāng)民聚集多的時候，父親慢條斯理，講得津津有味，仿佛他是那說書人，于我們小孩子，也不管我們聽得懂不懂，他就是愛講，尤其是講以上這些故事。當然，他傳奇書看得多，還穿插講“再生緣”里孟麗君皇甫少華的故事以及楊家將忠烈傳。后來，他逢人講了一生的故事，最多最熟的，仍然離不開兩漢與三國故事。兒時不甚明白，稍曉事便問：爹爹，您為啥老講什么漢高祖劉邦斬白蛇起義，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義這些故事呢？我耳朵都聽出繭子了！父親來了勁，說，我們家姓劉，祖上是彭城堂！彭誠堂就是漢高祖發(fā)跡起事的地方，尋譜，我們應都是他的派發(fā)子孫呢！他說得很有驕榮之感！我說，那與我們什么關(guān)系，從爺爺輩起還不代代務農(nóng)受窮當草民！父親說，不忘祖德流芳，子孫才能發(fā)奮圖強呀！
　　 我記得，父親告訴說：我們家這支脈從明代后又續(xù)有四十派吧：國正天空亮，勛高萬代明。典常書作仕，科甲應昇平……因我們家沒上祠堂續(xù)譜，無法查閱，后面的我不能亂說了。父親和我照此系屬第九代十代。兒子一輩屬典字輩，又是新五代的開始。在國字派之前的父親不知曉，我更無從考。中華之大，同宗同派的應不少。歡迎曉者知會！即是立彭城堂劉氏開始，也歷經(jīng)數(shù)十代了。據(jù)查考，劉氏始祖號劉累，是御龍的，陶唐氏后代，又說，河北的唐縣是劉氏之起源縣。江蘇沛縣為望族。三皇五帝，堯的后代，總之查來追去，中華五千年文明史，根系何派，魂定何方。都自有個說道。但無論張三李四，王五趙六，都系炎黃子孫罷了！近支認得真些，那是勿容置疑的！如在下，可從勛字輩的太爺爺輩去多了解自己的家史家文化，還得有父親這樣的初通文墨的有心人才能傳承！否則，會活得稀里糊涂。不知自己是屬那個樹椏里嘣出來的！
　　 我參加工作前，有天，我問父親，我們家已三代赤貧，你小時候就跟著奶奶要飯，沒上過學，怎會看得通古書，還能把書中故事講得那么生動呢？父親說，我記得早年就和你們說過半本賢文的事，你沒聽進去，那便是我自己的故事！父親見我長大成人問及，便嘆了一聲娓娓向我說道：勛林公（太祖）從小是個孤兒，約從江西流落到長沙喬口定居。單身一人，人長得高大帥氣，沒有文化，是個種田里手，時值太平天國兵敗，南京失守，在逃難的難民中，有個賢惠能干的姑娘也逃到了喬口，經(jīng)人攝合介紹，成了你們后來的太奶奶。太祖太奶共生養(yǎng)了四個兒男。由于勛林公勤奮耕作，發(fā)家有方，在太奶奶的賢助打理下，十幾二十年工夫，就成了富甲當?shù)氐拇髴?，四個兒子都有獨處田莊產(chǎn)業(yè)。曾祖這支更是詩書耕讀之家。可是因鄉(xiāng)嫌妒忌，困鬧風水，有個曾祖沖動中打死一個偏袒對方的風水先生犯了官司，便弄得充的充了軍，破的破了產(chǎn)。去考舉子的自己的曾祖不到三十歲也溺水遇了難。于是，大戶劉家落得日漸衰??！父親說，從我祖父起，就完全輪落為赤貧一族。所以他八歲便隨奶奶要飯，十歲開始自謀生活，十二歲提籃小賣叫賣喬口為生，還要帶養(yǎng)弟妹，但他不甘貧窮，不甘遭人白眼受辱，他渴望文化知識，一個冬雪天，他拾荒到一大戶人家，在其院外垃圾坑里翻檢破爛時，撿到半本增廣賢文。他聽人說過，這是本寶書。父親便帶回家找到他的一個能識不少字的好朋友，逐字逐句地教他，幾個寒署，他便背得滾瓜爛熟！還學會了珠算，一化通，萬化通，便還知道其中意義運用。于是他便賞識讀傳書，借來讀，賺了錢了買來讀，年深月久，就對書中故事情節(jié)上隱了，不但記得住，還能給人講出來了！父親覺得有意思，一方面，他便用書中學到的傳統(tǒng)文化知識為人處世，逐步改變受窮被壓迫的命運，改變生計營生，把日子過得好于別人：有飯吃，有錢用。后來，父親經(jīng)商多年，也確實做到了。
　　 父親從十多歲時開始做小買賣，堅守操守，做個良商，從不短斤小兩，也不取分文不義之財！問他原因，就是半本賢文教他的！當然這也有我們家史的遺傳善根，從太爺起，就是憑勤勞致富的積善人家。賢文里說的：如害人之心不可有，防人之心不可無；如持家猶如針挑土，敗家猶如水推沙！如讀書須用意，一字值千金！勤有功，戲無意，在后來激勵教育兒孫方面，他又說，長江后浪推前浪，世上新人勝舊人。不愿金玉重重貴，但愿兒孫個個賢等等。
　　 半本賢文的文化精髓父親不但爛熟于心，還運用自如：不但讓他增加文化知識，開拓精神文化視野，還指導他的為人行事，還特別影響了我們后輩人。“不以善小而不為，不以惡小而為之”指導他至耄耋之年還不忘做好事：如賣小動物放生，主動退還做生意時多收他人的錢物……特別是不允許子女取不義之財，只能憑誠信勞動獲取收入！遇有家會，便反復嘮叨！
　　 如果說，趙普的半部論語幫宋太宗趙光義能治理天下！父親得半本賢文則使他較好地傳承了家風家史，還豐富營養(yǎng)了自身的精神文化世界，同時也愉悅了喜歡他講故事的鄉(xiāng)親！
　　 中華文化：博大精深，即是得半部半本，也勝如得萬斛金銀！