1 樓 文友:
吳孟友 2024-01-14 05:57:36
作者回到故鄉(xiāng),山水依舊,情感依舊。見到同學,見到母校,仿佛又回到了浪漫的童年?;氐嚼戏孔?,目睹曾經(jīng)的事物,心潮起伏,感慨萬千。站在故鄉(xiāng)雪原之上,看到初升的暖陽,多么想托起一縷陽光送給一年四季怕冷的親人。好詩,讀后余味無窮。問好韓老師,祝冬暖筆豐!
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1 樓 文友:
韓格拉圖 2024-01-14 08:47:53
謝謝吳老師精彩的編按!寫詩是我走上文學創(chuàng)作之路的第一步,有時,手還癢癢,就勾勒幾首,但明顯力不從心了,見笑。老師對詩歌的理解非常到位,這令我驚訝,可見老師的文學功夫之深厚。謝謝老師,辛苦了,祝冬日愉快,編創(chuàng)快樂!
2 樓 文友:
吳孟友 2024-01-14 06:02:35
【編者按】里,“兌現(xiàn)二十年的承諾”改成“兌現(xiàn)二十年前的承諾”。
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2 樓 文友:
韓格拉圖 2024-01-14 08:48:12
已改好,謝謝!
3 樓 文友:
懷才抱器 2024-01-14 07:42:37
《積雪》這一首,特別有味,積雪在故鄉(xiāng)是暖的,暖著的是生活,但對于遠望的游子,就像我給小村隨手打的白條,冬天很慢,我的鄉(xiāng)愁何時抵達?這種矛盾的構成,將詩人的鄉(xiāng)愁寫得那么可人,帶著愧疚,也帶著期盼。最能引起共鳴的是句子是——我們的乳名都沒有長大。里面藏著的故事永遠不會超過一個年齡段,長不大,永遠的。撞它的拖拉機已經(jīng)報廢,報廢的并非是拖拉機,是時光啊。端給我
一年四季怕冷的親人?這個冬天的意義是什么?就是這個句子。韓老師的詩歌,造句精致,寄蘊細膩,這個組詩,一切置于這個冬天,所有的意象在筆下變成情感的引線,讀著,就像點燃了,瞬間就走進了意境。為韓老師的詩歌佳作點贊。懷才抱器拜讀。
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3 樓 文友:
韓格拉圖 2024-01-14 08:59:55
謝謝老師精彩的解讀!這是一次回鄉(xiāng)的記憶,冬天的小村子被雪壓得矮矮的,每次和親人離別都說過幾年就回來看看,一別就是二十年、三十年,有點言不由衷,很慚愧。他們還記著我從前的乳名,叫得我都不好意思。我觀察到,鄉(xiāng)親們的生活有改善,但還是喜憂參半,所以我的詩句有點晦暗,我能察覺出來。時光如流水,我擔心的是,我這個故鄉(xiāng)哪天會不會消失。所以,我感覺,這些留守的鄉(xiāng)親不只是冬天怕冷,一年四季都怕冷,太陽,是他們永遠燃燒的火盆。休閑時勾勒幾筆,感謝老師得熱情鼓勵,我當努力才是!
4 樓 文友:
懷才抱器 2024-01-14 07:50:17
韓老師這一篇詩歌《生我養(yǎng)我的故土》,給了我深刻的啟發(fā),令我想到我的故土,創(chuàng)作了《回故鄉(xiāng)》那篇散文。詩歌對于散文的創(chuàng)作,可能有著靈感的啟迪。這篇《那年的冬天》,不禁問,今年的冬天呢?還是把鄉(xiāng)愁擱置在心尖上?鄉(xiāng)愁放進一個特別的氛圍,鄉(xiāng)愁就有了特別的詩意,就像余光中的鄉(xiāng)愁,是一張小小的船票。如果我們還是吟著鄉(xiāng)愁是一片落葉,可能就沒有了特別氛圍的力量了。和韓老師請教詩歌的創(chuàng)作與理解,見諒。很喜歡這個組詩,愿韓老師寫出更多的這樣的佳作。
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4 樓 文友:
韓格拉圖 2024-01-14 09:07:51
哈哈,我的歪詩能給老師帶來一星創(chuàng)作靈感,深感榮幸!詩歌和散文如同煙酒,很難分家,我有時手癢癢,想換換口味,就涂抹幾下,喊幾嗓子抒抒情,也沒太考慮結構、意境的塑造。鄉(xiāng)愁是永在的,今年的鄉(xiāng)愁怎么寫,還真值得好好思量,我有點怕了,怕寫的都是陳詞濫調(diào)。老師的鄉(xiāng)愁之作值得我學習、借鑒,有空琢磨琢磨。謝謝老師贊譽,我繼續(xù)努力吧,哪一天會寫出一組有點層次的詩句來,也不愧對各位文友的支持。祝好,祝身體健康!
5 樓 文友:
欣然花開 2024-01-14 08:10:48
老房子不倒,它日夜餐風露宿,以時光養(yǎng)老。讓我想起來每年回老家給老房子貼春聯(lián),站在院子里,看著老房子,凄涼落寞,可它卻依然在那里,我推開門,從前的日子好像又回來了,它像是一直在等待我們,知道我們時刻掛念著它,總要回去看看的。韓老師的詩歌意象豐滿,思鄉(xiāng)情濃,綿綿的,悠悠的,融化我心,帶我回到故鄉(xiāng)!,拜讀學習了,遙握問好老師,冬暖筆豐!
隨心而有趣的人
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5 樓 文友:
韓格拉圖 2024-01-14 09:12:30
謝謝老師關注拙詩!大量寫詩是二十年前的事情,如今,手癢,再涂抹幾筆,不夠水準,見諒。故鄉(xiāng)是心中永遠的牽掛,在冬天回去,次數(shù)不多。留下些記憶。詩歌貴在想象空間巨大,但我盡量努力不讓讀者猜謎,這是我一貫的做法。老師的解讀精準精彩,謝謝鼓勵和美譽,祝佳作連連!
6 樓 文友:
代啟權 2024-01-14 09:34:53
故鄉(xiāng)被城市里的快節(jié)奏,現(xiàn)代化進程甩到很遠的的地方,故鄉(xiāng)一直沒有改變像冬天一樣的慢日子,無論時光改變了什么,故鄉(xiāng)一直在作者心中一樣美好:同學情還像原來一樣至真至純,如同黑土地,與同陽春白雪,老屋在家就在,親人就在,可我又用什么樣的真摯情感來回報我的故鄉(xiāng),我的同學,我的親人呢?唯有用像太陽一樣火熱的心寫成的小詩,略表我此刻的心情吧!
可以看出作者寫這些小詩時,心中多了幾分鄉(xiāng)愁和惆悵,幾首小詩寫得挺好的,自己感悟和拙見,與韓老師共勉!向韓老師問好,遠握,祝安康!
感謝豐富多彩的生活,感謝美好的大自然,感謝在心中珍藏!
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6 樓 文友:
韓格拉圖 2024-01-14 10:38:29
謝謝老師精彩的解讀!寫詩還是二十年前的事情,現(xiàn)在這個年紀可能不適合寫詩了,但一顆詩心難改,所以,寫作、工作空隙的時候還是想謅兩句,練練筆。這方面,還要多向老師學習。謝謝鼓勵和鞭策,期待老師佳作,遙握,祝冬暖,筆豐!
7 樓 文友:
羅蓮香 2024-01-14 10:59:52
韓格老師的想象力大膽而夸張,綺麗而不羈,將回故鄉(xiāng)、見老屋、見老同學、再坐從前教室等的感受深刻而濃烈地表達出來,言辭簡約洗練,意味雋永。白描的手法,愈發(fā)彰顯豐盈的內(nèi)心。意象紛呈,將濃得化不開的情感寄托于常見的一磚一瓦、一草一木,那即將噴薄而出的太陽亦如作者火熱滾燙的情懷,溫暖親人,融化歲月的寒涼。詩心晶瑩,落墨生韻,感佩詩采,問候韓格老師創(chuàng)作愉快,冬祺吉祥!
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7 樓 文友:
韓格拉圖 2024-01-14 11:15:14
謝謝老師精彩的解讀!老師的解讀很專業(yè),讓我的小詩感到慚愧。走上文學創(chuàng)作這條路,我是從詩歌開始的,所以,總是難忘。稍微空閑時,就胡侃幾首,也顧不得好壞就發(fā)出了,就教于各位。一首詩的理解千姿百態(tài),沒有對錯,給人以感動或舒服就好。我永遠在路上,活到老,學到老,各位都是老師。謝謝關注和鼓勵,新年快樂如意!
8 樓 文友:
鄭德友 2024-01-14 11:01:28
雖不懂詩,但韓老師的詩句,我還是要品品的。覺得作為自由體詩,意境的鋪排,設置還是很得體的,也韻味十足,詩句靈動。如“所有的屋檐,都揚起了眉梢”,體現(xiàn)了作者的匠心。祝賀老師,出手不凡!拜讀學習!
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8 樓 文友:
韓格拉圖 2024-01-14 11:17:36
謝謝鄭老師關注拙詩!老師的品味很精準高尚,令我的小詩羞赧。好多年不太寫了,筆滯,見諒。感謝老師的熱情鼓勵,身體健康,萬事如意!
9 樓 文友:
琳達如菊 2024-01-14 11:45:37
韓老師這組詩歌,意境深遠,詩意翩躚,越品越有味道。濃郁的鄉(xiāng)愁,純真的同學情,對老屋的深厚情感等,如泉流淙淙,潺潺流淌,動人心扉。韓老師這組詩歌能引起心靈的共鳴,也把我?guī)Щ氐搅斯枢l(xiāng)的冬天,那些場景似曾相識。寫的非常精彩!拜讀學習,大贊!問好韓老師,遙祝幸福快樂!吉祥如意!
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9 樓 文友:
韓格拉圖 2024-01-14 12:51:25
謝謝老師精彩的美評!寫詩純屬課間休息,水平實在有限,敬請諒解。故鄉(xiāng),也許是我們寫不完的話題,已經(jīng)舊了,但還是要寫,因為我出生在那里,它給了我血液和生命。謝謝鼓勵和鞭策,他鄉(xiāng)生活愉快,筆?。?
10 樓 文友:
嵐亮 2024-01-14 13:41:52
佳作已經(jīng)拜讀,感覺甚好,大贊!
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10 樓 文友:
韓格拉圖 2024-01-14 18:31:10
謝謝嵐亮老師!純屬習作,不足掛齒,謝謝鼓勵,遙握,祝好!