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精品 【文璞】以今朝花 解明日憂(yōu)(散文)


作者:亭上秋風(fēng) 舉人,4705.85 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:3547發(fā)表時(shí)間:2023-11-15 20:31:53


   立冬一過(guò),朔風(fēng)四起,萬(wàn)物漸藏。幾場(chǎng)冷雨,奪走了季節(jié)的光與暖,只空留黯淡在人間。天是沉郁的鉛灰色,一改往常的透藍(lán),遍地落葉飛舞,一派蕭瑟。突如其來(lái)的冷,一時(shí)讓人難以適應(yīng),情緒不由得隨著季節(jié)的腳步,由高轉(zhuǎn)低。
   漸冷漸暗的時(shí)候,那些盛放在寒風(fēng)中的花兒,簡(jiǎn)直就是明燈一般的存在,美了眼、悅了心、提了神,點(diǎn)亮了這寡淡蒼白的世界。
   冬冷,上班喜歡步行,是因?yàn)橐宦酚谢ㄏ喟?。確切地說(shuō),是我總循著有花的地方走。只要有花,走再遠(yuǎn)的路,都不覺(jué)得累;即使有風(fēng)有雨,只要有花相伴,就是一種享受。
   看,廣場(chǎng)的東北角,有一棵枝葉繁茂的木槿樹(shù),紫紅色的花瓣,像一朵朵火苗,又像一把把小傘,立在蕭瑟的風(fēng)里,給雨中的行人引路。好花解語(yǔ)無(wú)需言,她只需要安靜地開(kāi)在那里,就給人以安慰。美的力量,從來(lái)都不容忽視。
   最喜歡,辦公樓外,這條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶,開(kāi)滿(mǎn)了各色鮮花:紅藍(lán)相間的藍(lán)豬耳,黃橙橙的萬(wàn)壽菊。紅、黃、藍(lán)、綠交相輝映成一幅多彩的云錦,讓你忘了,寒露已生,霜風(fēng)漸冷??吹交?,心總是暖的,無(wú)論天氣有多冷。其實(shí),藍(lán)豬耳還有幾個(gè)很好聽(tīng)的名字:夏堇,蝴蝶花。真搞不懂,這么美的花,居然叫豬耳,叫蝴蝶花更形象生動(dòng)些。藍(lán)豬耳的花朵呈喇叭形,有嬌艷的粉紅,純凈的蔚藍(lán),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,就像一群蝴蝶棲息在那兒,而蝴蝶,本身就是一朵會(huì)飛的花啊。
   萬(wàn)壽菊絲毫沒(méi)有開(kāi)倦的意思,天氣愈寒,色澤愈艷,精氣神愈足。重重疊疊的花瓣簇?fù)沓梢欢湄S盈,無(wú)數(shù)朵匯聚成一片炫麗的橙黃。哦,對(duì)了,難怪每次看到萬(wàn)壽菊,內(nèi)心總升起一片光明與溫暖,原來(lái),我是在看另一種日出。從土地里綻放的太陽(yáng),有根,能給人一種欣欣向榮的生機(jī)感。不僅如此,橙黃的萬(wàn)壽菊,還能讓人想到灶膛里的爐火,絢麗的落日,溫暖的眼神,松軟的甜品??傊@甜蜜的色彩,暖色系中的暖色,具有強(qiáng)大的穿透力和神奇的能量,可以讓人的心瞬間活躍起來(lái)。
   因?yàn)榫嚯x近,可觸可感。當(dāng)你熏沐在花的清香中時(shí),眉宇舒展開(kāi)來(lái),眼里的憂(yōu)郁消散了,嘴角也不知不覺(jué)上揚(yáng),整個(gè)人,都變得如花一般柔軟了。在花兒面前,沒(méi)有人會(huì)設(shè)防的。只要用心,你還可以發(fā)現(xiàn),黑色的鐵柵欄上,掛著零零落落的垂絲海棠,紅艷艷的,從春開(kāi)到冬,還是豆蔻年華,一點(diǎn)老氣都沒(méi)有。難怪陸游稱(chēng)海棠“雖艷無(wú)俗姿,太皇真富貴”;蘇軾也贊曰“嫣然一笑竹籬間,桃李滿(mǎn)山總粗俗”。
   說(shuō)實(shí)話(huà),我喜歡蘇對(duì)海棠的贊美,卻不認(rèn)同這種贊美方式。捧一個(gè)總要踩一個(gè),仿佛不踩,就不足以表達(dá)自己對(duì)贊美之物的喜愛(ài)之情。這種一捧一踩的風(fēng)氣,有失厚道而不自知,還美其名曰“比較法”。
   哎,世人一輩子都活在比較里,難怪卷得厲害。再說(shuō),桃李招惹誰(shuí)惹誰(shuí)了?都是花兒,各美其美,各有綻放的季節(jié)。就像世間的人,各有專(zhuān)長(zhǎng)和特點(diǎn),何須比較。
  
   二
   花兒之美,在于色、形、氣兼?zhèn)?。除了形態(tài)各異,氣息不同,最能帶給人直觀感受的,就是色彩了。色彩是另一種語(yǔ)言,不,確切地說(shuō),色彩是一種美妙的音樂(lè),有的舒緩如小提琴,有的激越如交響曲;不僅如此,色彩還是一幅畫(huà),有的絢麗如云海日出,有的淡然如空谷幽竹。
   在色彩中體驗(yàn)花兒的多姿與奇特,心靈就得到了美的熏陶與滋養(yǎng)。很喜歡李銀河的生活態(tài)度,她說(shuō):“審美的生存才是美好的生存方式”。
   人活著,應(yīng)該在滿(mǎn)足生存的基礎(chǔ)上,去發(fā)現(xiàn)世間美好的人和事,并與之交流,從而豐富自己的心靈與生命。人,最可悲的是淪為了一部賺錢(qián)的機(jī)器,為稻粱謀,為享受謀,為名利謀,整天不停地運(yùn)轉(zhuǎn),經(jīng)年累月重復(fù)同樣的工作。如此,感知能力越來(lái)越遲鈍,人的靈性也日漸消逝。
   與形形色色的人打交道,假如碰到靈魂有趣的人還好,碰到刻板乏味的人,那簡(jiǎn)直就是一種折磨。活在看不到靈魂與內(nèi)心的人群中,對(duì)生命本身就是一種無(wú)形的傷害。只是很多人沒(méi)有察覺(jué),或者無(wú)力改變。有誰(shuí)能說(shuō),我這一生,過(guò)的是我想過(guò)的生活,做的是我喜歡的工作,見(jiàn)到的都是我喜歡的人?如此完美,還是人世間么?還用得著自我構(gòu)建世外桃源么?
   我從不怠慢每一朵花,哪怕微小如塵,毫不起眼,我都能懂得她的價(jià)值與能量。一朵花就是一束光,能打破日常的沉悶與壓抑感,以鮮活靈動(dòng)的氣息出現(xiàn)在眼前,用頑強(qiáng)又旺盛的生命力,為塵埃中奔波的人們賦能。有花解憂(yōu)何須酒?我同情那些以酒澆愁的人,不是俗就是愚,實(shí)乃不可救藥也。缺乏認(rèn)知的人,一輩子都只能活在自己的繭里,他不知道,草木,是人類(lèi)最親密的伙伴,當(dāng)人疲累的時(shí)候,首先想到的是,向草木求救。
   文字本是畫(huà),畫(huà)又先于文字存在。一個(gè)“花”字,上面一個(gè)草頭,下面一個(gè)化字,其中暗藏了古人的玄機(jī):草木是可以化解一切的。懂的人懂了,不懂的人,永遠(yuǎn)都不會(huì)懂。只要是花,哪怕是一朵渺小的野花,都是心靈的知己,都是溫柔的友人,都是生命的歸途。就算遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望那么一眼,也覺(jué)得,這世界沒(méi)有眼前看到的那么糟糕。叢林世界,刀光劍影,混亂的國(guó)際局勢(shì),下行的經(jīng)濟(jì)壓力,日益惡化的生態(tài)環(huán)境,居高不下的房?jī)r(jià),不斷上漲的物價(jià),縮水的收入,無(wú)論哪一項(xiàng),都讓人眉頭緊縮,心情沉重。
   我們對(duì)這個(gè)世界,越來(lái)越欠缺耐心了。網(wǎng)速一慢,立即換頁(yè),一遇排隊(duì),脾氣見(jiàn)長(zhǎng);三觀不同,立刻陌路;甚至,連長(zhǎng)一點(diǎn)的文章,都懶得看下去。我不愿欺騙自己,把這個(gè)世界虛構(gòu)得純粹又美好;也不愿整天沉溺在囈語(yǔ)似的懷舊中,無(wú)法自拔。
   盡管短促一生,如草木一秋,可還是想抓住點(diǎn)什么:比如真情、永恒與美。游走在時(shí)光里,我們真正能抓住、真正能擁有的,只有內(nèi)心的感受,那如風(fēng)一般飄忽,隨著天氣冷暖、環(huán)境變化的感受。還有什么比乘花以游心,更能滋養(yǎng)心靈呢。開(kāi)在樹(shù)上的花,得踮起腳、仰起頭來(lái)看;開(kāi)在地上的花,當(dāng)然要俯身彎腰,才算虔誠(chéng)。倔強(qiáng)如我,此生只向花低頭,除了花草之外,世間還從來(lái)沒(méi)有讓我折腰的東西。
   在喧囂聲里,習(xí)慣了沉默;面對(duì)花兒,卻有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴:那是一顆心與另一顆心的對(duì)白,一個(gè)靈魂對(duì)另一個(gè)靈魂的寄托,一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的慰藉。人與花,彼此見(jiàn)證:我來(lái)過(guò),我感受過(guò),我已足夠。只要世上還有花開(kāi),明日就值得期待。
  
   亭上秋風(fēng)原創(chuàng)首發(fā)
   2023年11月15日
  

共 2459 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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【編者按】一篇頗具內(nèi)涵與哲思的精美散文。以今朝花,解明日憂(yōu),題目就別具哲理的思辯意味。在季節(jié)更迭中,冬日留給世界的是蕭瑟,萬(wàn)物凋零中,作者卻有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,將敏感的文學(xué)視角投向草木,投向花朵?!皝?lái)看此花時(shí),則花朵一時(shí)明麗起來(lái)?!边@是人與自然,人與草木花卉的對(duì)話(huà),也是心靈的自我抒寫(xiě)與人格關(guān)照。散文玲瓏剔透,字字珠璣,其所表達(dá)的主題是對(duì)美的發(fā)現(xiàn),對(duì)行走的思考,對(duì)心靈的智慧啟迪?!霸谛鷩搪暲铮?xí)慣了沉默;面對(duì)花兒,卻有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴:那是一顆心與另一顆心的對(duì)白,一個(gè)靈魂對(duì)另一個(gè)靈魂的寄托,一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的慰藉。人與花,彼此見(jiàn)證:我來(lái)過(guò),我感受過(guò),我已足夠。只要世上還有花開(kāi),明日就值得期待?!蔽恼陆Y(jié)尾富有詩(shī)意,并升華題旨,理性中蘊(yùn)含著感性的色彩,感性的體驗(yàn)又凝結(jié)成理性的珠璣,引人遐思,意境深邃。文章語(yǔ)言清峻俏麗,簡(jiǎn)潔且富于節(jié)奏,展現(xiàn)出一種現(xiàn)代女性的智性思考與精神氣質(zhì)。獨(dú)立之思想,自由之意志,文采斐然,極具張力,不失為一篇優(yōu)秀的散文作品。感謝作者賜稿文璞,期待新作?!疚蔫睍?shū)苑編輯:別似幽居人】【江山編輯部?精品推薦202311160004】  

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:別似幽居人        2023-11-15 21:46:02
  欣賞亭上秋風(fēng)老師精美散文。獨(dú)特的智慧書(shū)寫(xiě),仿佛與自我對(duì)話(huà),與靈魂共舞,帶給讀者耳目一新的審美體驗(yàn)。豐富的思想性與哲理性,啟迪智慧,引人思索。感謝秋風(fēng)老師的支持!歡迎秋風(fēng)老師!佳作力薦共賞!
回復(fù)1 樓        文友:亭上秋風(fēng)        2023-11-16 08:55:55
  幽居人老師編評(píng)辛苦了,早安
2 樓        文友:秋水翁        2023-11-15 22:04:07
  很好的一篇文章,充滿(mǎn)了人生哲理。
回復(fù)2 樓        文友:亭上秋風(fēng)        2023-11-16 08:57:50
  你說(shuō)好的文章,應(yīng)該不會(huì)太差
3 樓        文友:寂寞看風(fēng)        2023-11-16 04:02:28
  很美的文字,很深的道理,感謝老師提供文字,讓我們體會(huì)美好。
回復(fù)3 樓        文友:亭上秋風(fēng)        2023-11-16 08:58:15
  謝謝老師鼓勵(lì)哈,問(wèn)好了。
4 樓        文友:策馬南山        2023-11-16 07:09:49
  首先說(shuō),編按寫(xiě)的很好。然后贊美秋風(fēng)的極致表達(dá)風(fēng)格,順帶贊美一下秋水翁的碼字姿勢(shì),其實(shí),在江山寫(xiě)文,需要定力,需要氛圍,更重要的是對(duì)表達(dá)的理解,如果沒(méi)有共同的表達(dá)語(yǔ)勢(shì),就沒(méi)有意思。我相信,一切都會(huì)變好的。問(wèn)好朋友了!
人生如夢(mèng)
回復(fù)4 樓        文友:亭上秋風(fēng)        2023-11-16 09:03:17
  其實(shí),真誠(chéng)的批評(píng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)禮節(jié)性的贊美。不過(guò),在這里寫(xiě)文純屬消遣,大家玩得開(kāi)心就行了。
5 樓        文友:優(yōu)雅如楓        2023-11-16 15:45:09
  欣賞亭上秋風(fēng)老師的精致美文,一雙慧眼,方能發(fā)現(xiàn)自然界的美麗,同時(shí)折射出生命的哲理。冬日蕭瑟,花開(kāi)無(wú)憂(yōu),每一個(gè)生命都是相惜的,我們賦予它們靈魂,它們給予我們希冀和生機(jī)?;ハ喙泊?,彼此成就,在各自的世界里活出真正的自己,或許也是生存之道。文筆不菲,點(diǎn)贊學(xué)習(xí)。歡迎老師,問(wèn)候冬安。
喜歡伴隨著晨曦的腳步聆聽(tīng)世界的聲音,聞著文字的馨香穿越時(shí)空的隧道,做一個(gè)靈魂有香氣,骨子里有正氣,舉止優(yōu)雅的女子。
回復(fù)5 樓        文友:亭上秋風(fēng)        2023-11-17 08:43:36
  謝謝如楓老師鼓勵(lì),我們互相學(xué)習(xí),早安。
6 樓        文友:海寧        2023-11-16 22:55:09
  老師的散文字字珠璣,讓人沉浸其中。把哲理藏在智慧里,靈活,靈秀,八面玲瓏。不死板,不說(shuō)教,老師把文章寫(xiě)活了。讀完之后不由從內(nèi)心贊嘆,這文章寫(xiě)得真好!
回復(fù)6 樓        文友:亭上秋風(fēng)        2023-11-17 08:44:48
  問(wèn)好海寧老師,謝謝留評(píng)鼓勵(lì)哈,早安。
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