【風(fēng)戀】七絕·做好自性之修(古韻外九首)
七絕·做好自性之修
莫為虛名漫自湮,王喬初度也紅塵。
山寮任入松風(fēng)夢(mèng),不做梁園賣賦賓。
七絕·傷感與知足之區(qū)別
郊寒島瘦豈吾長(zhǎng),三樂榮公足草堂。
但就余年存故步,柯亭笛子自悠揚(yáng)。
七絕·花無常在
已去春花傻不知,卻云無蕾恨相思。
常修世事填淵壑,自問心經(jīng)領(lǐng)悟遲。
七絕·住灣沚區(qū)農(nóng)家院
如畫亭樓水畔花,山頭樹影日中斜。
初來不識(shí)農(nóng)家路,嘆似瑤池王母家。
七絕·梔子昨夜開
梔花一樹苑頭栽,數(shù)朵嬌顏?zhàn)蛞归_。
外覷只疑枝上雪,晨香一縷入窗來。
七絕·夜作
夜入詩鄉(xiāng)兀自迷,忽聞戶外錦雞啼。
推窗半月西檐掛,一抹天光靚遠(yuǎn)溪。
七絕·早起登山之感
晨曦迎我步靑坡,朽步艱移過薜蘿。
箕斗存心知向位,人生誰處不豪歌?
七絕·好一片山水夕陽
夕暉淡染一灣金,暮靄虛連兩岸林。
欲墨丹青存此境,誰知已在畫中尋。
七絕·修身非一時(shí)之功
梅雨蕭疏欲近秋,菱花照影嘆皤頭。
祗疑自性無時(shí)悟,且向經(jīng)書解怨尤。
七絕·上橋
風(fēng)翻葉卷菡枝搖,朽步移筇欲過橋。
幸有孫扶增窘力,再生童趣忘殘腰。
【編者按】詩人的七絕,總是那么妙而美,美在立意用詞恰當(dāng),而且意境空靈。一、做好自性之修,這個(gè)選題非常好,我們每個(gè)人每天都在生活的瑣碎事情當(dāng)中,但每天不得不面對(duì)那些煩惱的,愉快的,以及憂傷的囧境里,那么,就是對(duì)我們一種修為的檢驗(yàn)。修為當(dāng)然是對(duì)自己素質(zhì),思維,觀念,行為,自律等等的各方面的衡量。詩人的觀點(diǎn),就是希望我們做到自身修為。二、傷感與知足的區(qū)別,這里同樣是拿一種做人心態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)考察一個(gè)人。有的人過得蠻好,但總是哀聲嘆氣,有的人起早貪黑不停敵勞作,可他的心態(tài)始終樂觀,詩人以古典告訴大家,雖然清苦,但也笛聲悠揚(yáng)。三、花無常在。雖然花期短暫,但心里始終像一座花園一樣敵璀璨,這樣才能樂觀。剔除沮喪,震著起來。四、住灣沚區(qū)農(nóng)家院。這家農(nóng)院美如畫,亭臺(tái)樓閣,山映斜陽,如瑤池般地曼妙。五、梔子花開,晨香一縷入窗來。,怎么感覺一縷純香入窗來。愜意滿腹。6、昨夜。詩人昨夜作賦吟詩到五更,雞鳴狗吠,月掛西窗,天光臨近,學(xué)習(xí)精神可佳。7、早起登山之感。登山的感覺,累并快樂著。8、好一片山水夕陽。這片晚霞的景色,被詩人描繪的如詩如畫,文詞絕美,表現(xiàn)手法得體。9、修身非一時(shí)之功。修身養(yǎng)性是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。詩人說的對(duì)。十、上橋,上橋有兒孫的陪伴,有孫子攙扶,享受天倫之樂。劉老師是個(gè)天才詩人,無論那種生活狀態(tài),都能捕捉到心中理想的題材進(jìn)行描寫,雖然詩作,不乏意義深刻。一組不得不讀的佳作,推薦大家共賞?!揪庉嫞何木_】【江山編輯部?精品推薦202307020010】
1 樓 文友:文綺 2023-07-02 15:30:58
問好劉老師創(chuàng)作辛苦,感謝投稿風(fēng)戀,一組美妙而精致的詩,賞之悠然融融。非常漂亮。
2 樓 文友:懷才抱器 2023-07-02 17:01:12
劉老師的古韻寫得內(nèi)涵極深,文辭卻素白,不事雕琢,仿若芙蓉出水。很多用典,恰切生輝。懷才抱器拜讀,問候劉老師夏祺!
3 樓 文友:劉春慶 2023-07-02 17:56:19
感謝文綺大姐辛苦編按鼓勵(lì),感謝懷才抱器老師賞讀美評(píng)。祝兩位老師夏安吉祥。
4 樓 文友:東辰 2023-07-02 18:33:29
欣賞劉老師好絕,靈動(dòng)唯美,如畫似錦橫鋪展,欣賞學(xué)習(xí)。詩詞好麗婉。
5 樓 文友:張淑芝 2023-07-02 19:13:00
前兩首用典不錯(cuò),可是沒有寫注,會(huì)有很多人弄不懂典故,從而造成誤解。個(gè)見,老慶參考。
6 樓 文友:碧潭飄雪 2023-07-02 21:23:07
恭喜祝賀劉老師古韻佳作獲得精品!也祝賀社團(tuán)!感謝江山領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委關(guān)照支持!期待劉老師更多佳作呈現(xiàn)!
7 樓 文友:碧潭飄雪 2023-07-02 21:36:02
一組自悟和寫景七言絕句,是“自悟”亦是“悟人”。一個(gè)人的成長(zhǎng)過程既是不斷修煉心智的過程,然而又不是每個(gè)人都能有此成長(zhǎng)。有的人長(zhǎng)的只是年齡,只是歲月留下的痕跡,而心性卻不一定得到了修煉和提升;有的人不僅在修煉提升自己境界,同時(shí)又在引導(dǎo)和啟悟別人提升境界,劉老師當(dāng)屬后者。即便是寫景的詩,也是托物言志,抒發(fā)和表達(dá)樂觀向上的心態(tài)和淡漠名利的思想境界。讀后既在抑揚(yáng)頓挫的音韻美和意境中享受藝術(shù)美感,同時(shí)又在深邃的詩句中去領(lǐng)悟其中的思想寓意,真的受益匪淺。拜讀學(xué)習(xí)欣賞!問好劉老師夏安吉祥,健康快樂!
8 樓 文友:月光仙子 2023-07-03 19:51:00
拜讀老師一組美絕,情景交融,美哉美哉!贊!
9 樓 文友:翻閱云天 2023-07-03 21:32:11
讀劉老師佳作,有心曠神怡之感,拜讀學(xué)習(xí)