【齊魯.愛(ài)】大海啊,我是您長(zhǎng)不大的孩子(詩(shī)歌)
作者:朱文朝
游戲積分:0
防御:無(wú)破壞:無(wú)
閱讀:1888發(fā)表時(shí)間:2023-06-21 07:09:46
以手掌抵近你胸膛,試著用心跳模擬
你脈搏動(dòng)態(tài)
啊,大海啊大海,你可看見(jiàn)
吸吮你乳汁的花朵,結(jié)成莊子
北冥鯤魚(yú)
我走下?lián)u籃。舉起的雙手
試圖招喚凌宇之風(fēng)
我可以是海燕嗎
似乎這還不夠
我要穿越你的胸膛,穿越你的彼岸……就像
一個(gè)真正水手。或者
一座礁石,在彼此生態(tài)中
擁有各自天空
啊,大海,起漲我夢(mèng)想的大海
當(dāng)漁夫的手閃動(dòng)電弧,灼穿
你胸膛,我承認(rèn)
自己的貪婪溢出雙眼,參與
一次次臆象的謀殺
我必須承認(rèn),自己的夢(mèng)
曾經(jīng)因你而童真。就像孩提時(shí)因暴雨漲滿(mǎn)的江河
擔(dān)憂(yōu)
你的承載;就像月光下,你升起
我心中的美人魚(yú)?;蛘?br />
一個(gè)騎魚(yú)逐浪的少年
也必須承認(rèn)
你雙手一次次托起太陽(yáng),也一次次托起
我高眺的眼睛。而我
我無(wú)法詮釋自己
就像無(wú)法詮釋一枚硬幣的兩面性
當(dāng)我一次次爬上你背脊,學(xué)著太陽(yáng)的思緒
你的溫婉、你的狂暴……父母日常生態(tài)的呈現(xiàn)
錯(cuò)覺(jué)
為什么那么的自然
——或許,我們都是你的孩子
一個(gè)調(diào)皮的孩子
貼近你,想以魚(yú)的恣態(tài),暢游
你給予的世界
或者
一滴水的形式,參與
啊,大海啊大海
我是含著夢(mèng)長(zhǎng)大的孩子
我的夢(mèng),是含著你乳頭長(zhǎng)大的孩子
海風(fēng)、濤聲……抬舉你豐滿(mǎn)乳房,一次次
拔節(jié)我夢(mèng)的麥穗,你可看見(jiàn)
我貪婪的口角,溢淌
你馥郁奶香
或許
我真的是您的孩子
是您
一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子
2023.6.18日完稿于路橋區(qū)景都佳苑
【編者按】作為一個(gè)海邊長(zhǎng)大的人,對(duì)大海充滿(mǎn)著復(fù)雜的情感,海的廣闊充滿(mǎn)了內(nèi)心的空間,而自己的血液也融進(jìn)了海的養(yǎng)分。這首抒情詩(shī),情感細(xì)膩真誠(chéng),有著情感的激蕩,就象海潮般,把情感推向一個(gè)又一個(gè)高點(diǎn)。詩(shī)人自認(rèn)為在大海的胸懷里,自己是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,這源于內(nèi)心對(duì)大海最最真實(shí)最樸素的情感,保留了原始的真誠(chéng)。心跳連著海的聲音,大海以它有力的脈搏,給人生活前行的勇氣,詩(shī)人和大海共同擁有一片廣闊的天空。在海的身體里,住著童真,住著童話(huà)般的美夢(mèng)。而隨著時(shí)光的推移,大海的力量把作者托到生活的浪尖之上,也托起了陽(yáng)光。海,有著多變的形態(tài),但這都如一個(gè)人生活真實(shí)的樣子。詩(shī)人沐浴著海狼,撫摸海風(fēng),傾聽(tīng)濤聲,與大海同呼吸,如一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,吸食大海的營(yíng)養(yǎng)。詩(shī)歌里,大海的物象已經(jīng)超越成一種特別的情感,而大海也有著多重意蘊(yùn)的象征,個(gè)人相信,海作為詩(shī)人生活的背景板,給予詩(shī)人更多的愛(ài)與力量,一直沿著海浪的聲音,穿過(guò)生活的礁石,一路堅(jiān)定地走下去。詩(shī)歌語(yǔ)言?xún)?yōu)美,充滿(mǎn)節(jié)奏感,真誠(chéng)的抒發(fā),也融入了一些精神內(nèi)涵的象征之物,勾起了讀者的聯(lián)想。傾情推薦,感謝賜稿!【編輯:綠葉紅了】
1 樓 文友:
綠葉紅了 2023-06-21 07:12:31
歌里,大海的物象已經(jīng)超越成一種特別的情感,而大海也有著多重意蘊(yùn)的象征,個(gè)人相信,海作為詩(shī)人生活的背景板,給予詩(shī)人更多的愛(ài)與力量,一直沿著海浪的聲音,穿過(guò)生活的礁石,一路堅(jiān)定地走下去。欣賞老師的詩(shī)歌。
文學(xué)的道路上,虛心的學(xué)習(xí),永無(wú)止境的冒險(xiǎn)。
2 樓 文友:
綠葉紅了 2023-06-21 07:15:43
作者對(duì)大海的愛(ài),已經(jīng)融入骨髓,這首詩(shī)讀來(lái),情感也如海浪般激蕩。不錯(cuò)的詩(shī)歌,學(xué)習(xí)欣賞!
文學(xué)的道路上,虛心的學(xué)習(xí),永無(wú)止境的冒險(xiǎn)。
回復(fù)
2 樓 文友:
朱文朝 2023-06-21 08:51:15
感激老師您的鼓勵(lì)!
3 樓 文友:
美雪飄香 2023-06-21 08:53:21
能看到詩(shī)人真誠(chéng)的表達(dá)方式,這是詩(shī)歌語(yǔ)言的基礎(chǔ)。整首詩(shī)給我?guī)?lái)了情感的沖擊,只是覺(jué)得在詩(shī)歌的意境上面,還有更能提升的空間。作者自我主體的抒發(fā),有進(jìn)入過(guò)多的感覺(jué),壓制了詩(shī)意境的自由發(fā)揮。有些語(yǔ)言有一些散文化的特征,我想,詩(shī)語(yǔ)言是一種特別的語(yǔ)言。另外我看了詩(shī)歌的題目,有些像是散文的題目。
回復(fù)
3 樓 文友:
朱文朝 2023-06-21 09:05:11
謝謝老師您的點(diǎn)評(píng)!謹(jǐn)記您的教誨!感激
4 樓 文友:
煙花那么涼 2023-06-21 09:00:59
很不錯(cuò)的詩(shī)歌佳作,學(xué)習(xí)欣賞。詩(shī)歌中的情感傾向,感性的推動(dòng),如多借助些知性的融合會(huì)不會(huì)更好。詩(shī)歌的語(yǔ)言有時(shí)需要從自我走出來(lái),讓讀者看到詩(shī)人的忘我之境。
回復(fù)
4 樓 文友:
朱文朝 2023-06-21 09:08:01
謝謝老師您的鼓勵(lì)和教誨!我會(huì)用心的去領(lǐng)會(huì)您的精神。感激!
5 樓 文友:
朱文朝 2023-06-21 09:03:56
感激綠葉老師的抬愛(ài)和鼓勵(lì)!我是在海邊長(zhǎng)大的人,自幼,大海抬起我的夢(mèng),也一次次抬高我的夢(mèng)。我有時(shí)感覺(jué)自己仿佛是莊子筆下的“北冥鯤魚(yú)”。想跳出大海,創(chuàng)造自己的一片“大海”。但我卻總發(fā)現(xiàn),自己卻根本跳不出那片“海”??赡?,是我生在海邊,長(zhǎng)在海邊的緣故,對(duì)大海懷有別樣的情感,這種情感,一直深烙心中。為此,我在我的多篇文字,都是以大海為情感中心構(gòu)建,甚至寫(xiě)得有點(diǎn)“桶”。我對(duì)大海的矛盾,就如對(duì)生活的矛盾。依附、對(duì)抗、懷疑,總是每天在上演。
再次感激綠葉老師的鼓勵(lì)和支持!也躬請(qǐng)各位老師給予指點(diǎn)斧正,以促使我進(jìn)步!感激!
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