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編輯推薦 【神舟?芬芳】 風雪載途 (散文)


作者:把酒臨風周 布衣,354.00 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:2805發(fā)表時間:2023-05-10 11:40:09

【神舟?芬芳】 風雪載途  (散文) 風兒來自寒冷的西伯利亞,它好似一個醉漢,卷起樹葉,漫天飛舞。又像一個調(diào)皮的孩子,肆無忌憚,直鉆人的衣襟,涼颼颼吹得人心寒意冷。
   雪兒來自美麗而飄渺的天上宮闕。她是天公派來的天使,她是月宮桂樹落下的玉葉,她是美麗的玉蝴蝶,似舞如醉。她是吹落的蒲公英,似飄如飛。她飄飄悠悠,輕輕盈盈,她是天地的精靈,她把美麗灑向人間。
   一天,雪兒被天帝派遣,到人間裝點河山,途中正好與遠征的風兒撞了滿懷。風兒一溜撒歡地跑了,雪兒在與風兒相撞的一剎那,突然覺得有一種向上的浮力使她飄然。她就一把拉著風兒的衣襟:“朋友,能不能我們一起走?”雖然風兒生來就是風風火火,來無蹤、去無影,但他很快被雪兒那清澈透明的美麗所征服,被她誠摯的熱情所感動。從此風兒和雪兒成了好朋友。只要有時間風兒就帶著雪兒漫天飛舞。他們飛過高山、飛過田野、飛過森林,所到之處都把美麗留給人間。雪兒是個極其勤奮的人,她不分晝夜,辛勤工作,用自己的潔白給高山做花衣,給麥苗做棉襖,給魚兒造宮殿,還給小樹做白帽,把世界的每個角落都打扮得靚靚麗麗。風兒為雪兒的奉獻精神而自豪,帶領(lǐng)群山為它歡呼,帶領(lǐng)森林給它鼓掌。還用自己響亮的口哨吹奏出一曲曲美妙而動人的歌謠。風兒給雪兒唱歌,雪兒給風兒舞蹈。風兒敬佩雪兒的勤奮、熱情,雪兒喜歡風兒的瀟灑和豁達。風兒累了、苦了、樂了,都給雪兒嘮嘮叨叨。雪兒煩了、悶了、高興了都在風兒面前蹦蹦跳跳。他們把向?qū)Ψ絻A訴當成最大的歡樂。他們都覺得很開心,很快樂,這樣過了一個又一個世紀。
   一天清晨,不知道雪兒是做了什么夢,還是給風兒開個滑稽的玩笑?反正雪兒是很認真地對風兒說:“如果有如果,我們做情侶好不好?”風兒停住了腳步,低下頭搖動著白楊的樹葉,淚水落在露珠上,露珠滾落到雪兒的腳面上。他感謝雪兒的摯愛,他喜歡雪兒的潔白無暇,喜歡她的晶瑩剔透,喜歡她的淳樸善良。但風兒沒給雪兒承諾。他如同一個窮人看到商店里精美的商品為囊中羞澀而悵惘。他什么都沒說,也不知道說什么好。風兒想:如果我是春風帶著芬芳的溫馨,是夏風帶著含淚的熱情,是秋風帶著豐收的多彩,就一定給她承諾。風兒不敢說給雪兒聽,怕傷害了她。不知道雪兒有什么猜測,但我知道風兒的情操是高尚的,胸懷是坦蕩無私的。風兒雖然無蹤無形,可他的情高于山,深于海,大于天。要不世人怎么會造出“風情”這個字眼呢?意思是說:風兒才是世界上最最有情的生命嗎。不過一開始風兒就知道雪兒并不孤單,她有不少多情的同伴擁擠在身邊,她們很幸福。她們不是需要風兒做情侶,而是做翅膀,一種拖她們飛舞的力量。
   于是,風兒變得熱情了,他無愿無悔地默默奉獻,把雪兒的幸福當做自己的歡樂。
   于是,風兒變得溫柔了,他把雪兒當成親人,一如既往地唱歌、舞蹈、嘮叨。
   于是,風兒變得深沉了,他告訴雪兒:“我的生活中因為有了你,天變得湛藍了,水變得清綠了,陽光變得更明媚了;心靈里因為有了你,如大海一般寬闊和深邃,如彩虹一般多彩而亮麗,我希望這種美好常青常綠。如果有如果,待到明年,我有了春風的溫馨、夏風的熱情、秋風的多彩,一定給你承諾。她們一起完成上天賦予雪兒裝點河山的神圣使命。她們的奉獻精神和高尚的情操感天動地,被世人傳為佳話。
   于是,人們就用她們的名字造出一個一個美妙的詞語: 風雪載途,風雪交加、風花雪月、風霜雨雪、等等!等等!叫響了天上人間。
   ?其實,承諾是愛,陪伴是愛,退卻也是更深沉更廣闊的愛!
  
   又一天,一群孩子用雪兒壘成一個可愛的雪人,大大的肚子,圓圓的腦袋,頭戴博士帽,脖子系著紅領(lǐng)巾,憨態(tài)可掬的模樣實在討人喜愛。兩個黑扣眼珠,外是墨筆畫個熊貓的黑眼圈。鼻子嗎,就是一個胡蘿卜,還微微朝上翹起,花花綠綠的廣告紙裹著的樹枝的手臂上,飄動著幾個美麗的氣球,在紛紛揚揚的大雪中仿佛活了一般。一群天真爛漫的孩子,追逐著,打鬧著,嬉笑著,和雪人雪花亂作一團。引來無數(shù)人給她合影,一時間雪人成了網(wǎng)紅。快手、抖音、各種自媒體滿是她的身影。風兒看到了興奮極了,高興地撫摸著孩子紅撲撲的小臉,哈哈!哈哈!
   有一天,風兒接到上天的指示,要到西伯利亞去冬訓,雪兒很大度,沒有兒女情長,因為她和孩子們在一起很快樂。風兒卻一反常態(tài)舍不得,他把雪兒托付給小溪、松林、麥田、小樹、山坳,千叮嚀萬囑咐還是不放心,風兒揣著一顆忐忑的心走了。一天天過去了,孩子們唱著歌來了,唱著歌走了,再后來都上學去了。雪兒突然很孤單,她覺得自己支撐不住了,思念風兒的好,她一病倒下了,再也沒起來。
   有一天,風兒完成任務(wù)急急忙忙回來了,他飛去問大山,松濤嗡嗡說沒見。問小河,小河嘩嘩說沒見沒見!麥苗擺手,小樹搖頭,都不知道雪兒哪去了。風兒傷心極了,嗚嗚嗚嗚!一群紅領(lǐng)巾走過來,風兒拉著他們的衣襟。孩子們生氣地說:“你還有意思問,你一走了之,雪兒思念你一病不起,偷偷離開了我們,老師說她上天變成雨了。你趕快把雪兒給我們找回來!”
   突然,一聲春雷,嘩嘩嘩下雨了,風兒雙手捧著雨水,激動地說“雪兒雪兒是你嗎?我回來了,我們再也不分開?!毖﹥簻I水嘩嘩嘩嘩!“你可回來了,我們再也不分開!”
   于是,他們一起洗凈了樹葉,刷白了墻壁,滋潤了禾苗,清新了空氣。
   于是,他們又一起唱歌、跳舞、說笑、嘮叨。
   又于是,就有了風雨交加,風雨兼程,風雨飄搖,風雨同舟……再一次叫響天上人間。
   其實,退卻是愛,思念是愛,陪伴相守才是真實的愛!
   愿天下有情人終生相愛。

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【編者按】這是一篇浪漫的抒情散文,也是一篇美麗的童話故事。作者把雪兒和風兒擬人化,把她們在天地間的幻化,飛舞,飄動,譜成了一曲動人的愛情故事。真是天上人間,圣潔無比,美麗的故事感化著山川大地,傳唱為世間傳奇。 作者詩化的語言生動美妙,運用大量排比、擬人、對偶,使得語言靈動多情美麗,增強了表達效果。讓人在美麗的靈動的自然變化中,感受詩意的真切和浪漫。作者表達的是對美好生活的感恩之情,給讀者營造了一個詩意的境界,使人陶醉享受。感謝賜稿神舟,祝生活愉快!推薦大家共賞!【編輯: 美蓉】

大家來說說

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1 樓        文友:美蓉        2023-05-10 12:02:36
  一篇散文詩,一個優(yōu)美的童話故事,語言詩化,優(yōu)美生動,意境優(yōu)雅,引人入勝。好文拜讀欣賞,感謝賜稿,祝寫作快樂!
筆名:陌上藍鈴。讀書是精神的飛翔,是心靈的寄托。整日在書海中徜徉,見明道如坐春風,悠悠然寢饋其間。
回復1 樓        文友:把酒臨風周        2023-05-10 15:09:53
  謝謝美蓉老師鼓勵,你高評了,謝謝了
2 樓        文友:王耀中        2023-05-10 15:40:42
  意境優(yōu)雅,引人入勝!好文點贊,欣賞,學習。
3 樓        文友:天地人和        2023-05-10 15:50:00
  身未老,心年輕,
   脫俗淡定文筆耕。
   省市縣刊多佳作,
   匠心化在文章中。
  
   拜讀了,希望老師加油走出國門。
4 樓        文友:萬民權(quán)        2023-05-10 15:51:46
  一首甜美的散文詩,一個摯愛的童話故事,一曲優(yōu)美的愛情歌曲,一段讓人難忘的情侶里程。我陶醉,我為周老師的文筆而陶醉,為周老師的才華而雀躍,
5 樓        文友:石尖        2023-05-10 16:16:23
  像是寫給小朋友們的童話寓言故事,讀完似乎找到純真的感覺!寫得唯美浪漫!
中國散文學會會員、山東省作家協(xié)會會員
回復5 樓        文友:把酒臨風周        2023-05-10 17:01:17
  謝謝社長和各位老師鼓勵支持,前部分是兩個人的故事,用風雪代替。顯字數(shù)太少,又續(xù)寫下面一段,才兩千多字。
6 樓        文友:王平均        2023-05-10 17:48:25
  是篇散文,是篇童話,也似一篇神話。給風雪以靈性,有鼻子有眼,似真似幻,縹緲空透;有時又有根有據(jù),事出有典,所言非虛。故事情節(jié)生動感人,圍繞情節(jié)作者大膽想像,讓故事高潮疊起,趣味橫生,讓人欣賞無限,聯(lián)想無限,美感無限!我特別喜歡并崇拜之。
7 樓        文友:崢嶸歲月        2023-05-10 22:26:25
  文筆精湛、語言精練、描寫細膩、詩情畫意的好文佳作,向把酒臨風周老師學習了。感謝老師為神舟分享上精彩文筆,期待老師再創(chuàng)佳作,點綴神舟美好河山。問候老師!創(chuàng)作開心!
崢嶸歲月
8 樓        文友:尹獻君        2023-05-11 06:05:52
  把酒臨風老師,文筆卓越,生動細膩,是一篇難得的佳作,堪稱精品,出類拔萃,為之評論,公平公正,向老師學習
9 樓        文友:李艷波        2023-05-11 16:46:04
  拜讀周老師精彩散文,風與雪的情感故事。作者運用了自然物像擬人化的手法書寫了一場浪漫的唯美散文,文筆細膩,眼前一亮,引人入勝。欣賞學習!祝周老師夏日快樂,身體安康!
不管卷舒云上坐,只知自在酒中眠
10 樓        文友:謝銘晏子        2023-05-30 09:33:05
  優(yōu)美浪漫的童話故事,欣賞拜讀????????????????
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