高中同學(xué)朝霞牽頭建了個(gè)同班同學(xué)微信群，沒(méi)幾天，你拉我，我拉他，就把能聯(lián)系到的同學(xué)聚在了一起。一時(shí)間，微信群里像第一天開(kāi)學(xué)，問(wèn)候、寒暄、表達(dá)思念之聲一條接一條從手機(jī)屏幕劃出。我在群里剛一露面，就接到了朝霞同學(xué)的電話。當(dāng)年朝霞和我同在校宣傳隊(duì)，也都調(diào)皮好動(dòng)，經(jīng)常嬉笑打鬧，因此相處得更加融洽一些，但畢業(yè)后就各自飛飛，再無(wú)聯(lián)系?；字昝腿宦?tīng)到對(duì)方的聲音，激動(dòng)之情自不必說(shuō)，寒暄過(guò)后，先是互問(wèn)互答介紹了彼此的情況，然后又談到了當(dāng)年在宣傳隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)，當(dāng)說(shuō)到孔芳華同學(xué)時(shí)，她說(shuō)芳華畢業(yè)后就去了外地，一直沒(méi)有聯(lián)系，前年秋天曾來(lái)沂水和幾個(gè)同學(xué)相會(huì)，并去幾十里外的院東頭看了原來(lái)的學(xué)校，還專(zhuān)程去偏遠(yuǎn)的山村看望了一起在宣傳隊(duì)的英秀同學(xué)。通完話后，她把那次同學(xué)相會(huì)時(shí)的合影連同高中時(shí)幾個(gè)女生的合影一同發(fā)給了我。我看著個(gè)個(gè)臉上刻滿年輪，眼里洋溢著幸福的彩色照片，再看看個(gè)個(gè)青春靚麗，眼中帶著留戀的黑白照片，一股熱流頓時(shí)涌滿心頭，芳華同學(xué)的那份真情，也深深感動(dòng)了我。
　　
　　 一
　　 孔芳華同學(xué)是個(gè)插班生。
　　 我們就讀的院東頭中學(xué)于1971年建校并招收了第一屆學(xué)生，我們是七二級(jí)，七二級(jí)共兩個(gè)排，我們是一排。那時(shí)的排就是現(xiàn)在的班。
　　 全班五十四名學(xué)生，只有三個(gè)是吃國(guó)家糧的非農(nóng)業(yè)戶口，其余全是農(nóng)村孩子。學(xué)校規(guī)定，家離學(xué)校三公里以外的學(xué)生要都要住校。住校生每個(gè)星期六下午放學(xué)回家，星期日下午六點(diǎn)前帶著一周的食物返校。
　　 我們是春季入學(xué)。暑假后開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)教室，看到后面第二排中間的課桌前坐著一個(gè)陌生的女生，早到的幾個(gè)同學(xué)正轉(zhuǎn)身對(duì)著她說(shuō)話。那女生穿一件月白色的確良褂子，扎著齊肩的兩個(gè)小辮，精致的五官透著一股靈氣，看起來(lái)很隨和，但有一種城里人的氣質(zhì)。同學(xué)們和我打招呼時(shí)，那個(gè)女生抬眼看著我，然后莞爾一笑，我知道那是在和我打招呼，也就勉強(qiáng)還了她一個(gè)微笑。我那時(shí)雖然調(diào)皮，但在不熟悉的女生面前有些靦腆。
　　 第二天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。教數(shù)學(xué)的武老師，也就是我們的班主任在講課前給我們介紹說(shuō)，那位新來(lái)的女生叫孔芳華。隨著武老師的手勢(shì)指示，全班同學(xué)的目光全都匯集到新同學(xué)身上，那位新同學(xué)站了起來(lái)，微笑著掃看了大家一眼，插班儀式就算結(jié)束了。
　　 芳華同學(xué)落落大方，也很文靜。剛到我們班那些日子，可能因?yàn)楹屯瑢W(xué)們還不熟悉，話語(yǔ)不多，除了課堂上回答問(wèn)題，就是默默地看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)?？慈藭r(shí)，眼神輕輕柔柔地，像個(gè)生怕做錯(cuò)事說(shuō)錯(cuò)話的小孩子。對(duì)于她為什么從條件優(yōu)越的城里老校跑到我們那個(gè)偏僻的新建學(xué)校，沒(méi)有人明說(shuō)。當(dāng)時(shí)，我曾私下里猜測(cè)：會(huì)不會(huì)是錄取時(shí)沒(méi)有被選送上托關(guān)系來(lái)的？要不就是在原來(lái)的學(xué)校出了問(wèn)題混不下去了？
　　 沒(méi)過(guò)幾天就有了傳言：那個(gè)長(zhǎng)了一對(duì)順風(fēng)耳，因喜歡捉弄女生而讓女生們厭煩的同學(xué)說(shuō)，她是因在宣傳部門(mén)任職的父親出了問(wèn)題，才通過(guò)校長(zhǎng)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。
　　 果然，沒(méi)過(guò)多少日子，就證實(shí)了那個(gè)傳言。
　　 一天上午，班主任通知大家說(shuō)，第二節(jié)課改為思政教育課，由各班自行組織收聽(tīng)縣里召開(kāi)的廣播大會(huì)。
　　 教室里一陣嘁嘁喳喳后，黑板右上方的喇叭里響起了嗤嗤拉拉調(diào)試擴(kuò)音器的聲音，隨后一陣噪雜，就聽(tīng)一個(gè)人高喊“把修正主義路線的代理人孔XX揪上臺(tái)來(lái)！”接著便是一陣群情激奮的口號(hào)聲。我聽(tīng)到孔XX這個(gè)名字，心里不禁“咯噔”一下：該不會(huì)就是孔芳華的父親吧？這時(shí)，教室里的空氣好像凝固了一般，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上帶著驚詫?zhuān)坎晦D(zhuǎn)睛地看著墻角的黑色方框，那傾耳細(xì)聽(tīng)的樣子，好像害怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)字。又一陣口號(hào)聲過(guò)后，我聽(tīng)到身后傳來(lái)壓低的啜泣聲，扭頭一看，芳華同學(xué)趴在課桌上，身子隨著泣聲抽動(dòng)著。
　　
　　 二
　　 山里人熱情、善良、淳樸，誰(shuí)也沒(méi)有因?yàn)樗奶厥馍矸荻柽h(yuǎn)她。芳華同學(xué)也謙和樸實(shí)，讓人沒(méi)有那種清高孤傲、落落寡合的感覺(jué)，因此，很快就融進(jìn)了我們那個(gè)集體，并和幾個(gè)女生成了好朋友。漸漸地，她的話語(yǔ)和笑臉多了起來(lái)。
　　 她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，無(wú)論是課堂上還是自習(xí)課從不交頭接耳，但當(dāng)遇到難解的問(wèn)題與周?chē)耐瑢W(xué)討論時(shí)，她也會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。她的各科成績(jī)始終排在前面，特別是數(shù)學(xué)，每次考試都是滿分，因此，不久就擔(dān)任了數(shù)學(xué)課代表。
　　 她對(duì)同學(xué)很熱情，每有同學(xué)向她請(qǐng)教，她都細(xì)聲慢語(yǔ)的解答。她身后的英秀同學(xué)，從小沒(méi)了母親，家里比較困難，學(xué)習(xí)成績(jī)一致排在班尾，平時(shí)很少有人和她接近。芳華不僅沒(méi)有疏遠(yuǎn)她，而是經(jīng)常幫助她，鼓勵(lì)她，后來(lái)，她倆成了好朋友。
　　 她興趣廣泛，能文能武，宣傳隊(duì)里、乒乓球臺(tái)前，籃球場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都有她的身影；學(xué)校辦的報(bào)紙、班級(jí)的黑板報(bào)上，校廣播喇叭里也都常有她的名字。她的鋼筆字和粉筆字也寫(xiě)得也不錯(cuò)，娟秀工整，干凈利落，我們抄寫(xiě)黑板報(bào)時(shí)，她也常去“露一手”。
　　 她也熱愛(ài)勞動(dòng)。因?yàn)槭切陆▽W(xué)校，一些基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)設(shè)施還不健全，為此，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生利用勞動(dòng)課和課外活動(dòng)時(shí)間抗石頭壘墻、開(kāi)荒造地、種樹(shù)種菜等。芳華同學(xué)干起活來(lái)雖沒(méi)有農(nóng)村女生那么熟練潑辣，但也不怕苦累，盡力而為。有一次學(xué)校組織上山摘松球，開(kāi)始，我這個(gè)小組長(zhǎng)還擔(dān)心因?yàn)樗寐绊懡M的成績(jī)，可等到稱(chēng)重時(shí)，我們那個(gè)平均年齡最小的組竟然是全班第一，那里面當(dāng)然有她的功勞。至今還記得她當(dāng)時(shí)曬得小臉通紅，筋疲力盡的樣子。從此，她在我心目中又多了個(gè)吃苦耐勞的形象。
　　 她性格活潑，從不為一些小事計(jì)較。因?yàn)樗龑?duì)農(nóng)村生活不太熟悉，常常鬧出些笑話，她看到當(dāng)?shù)厝思覊ι系酿?，說(shuō)“這黃瓜長(zhǎng)得真大”，看到校園外麥苗青青，她說(shuō)“那些韭菜長(zhǎng)得真好。”同學(xué)們喜歡她萌萌的樣子，就經(jīng)常跟她開(kāi)玩笑。有一次我們?cè)谛Ｔ豪锇尾?，因累日踩踏土層?jiān)實(shí)，有些雜草很難拔出，特別是那種喜歡長(zhǎng)在荒地路旁的牛筋草，根系特別發(fā)達(dá)，更能考驗(yàn)人的力氣。喜歡開(kāi)玩笑的物理課代表劉正猜想芳華肯定不知道那種草的特性，就指著一棵很大的牛筋草對(duì)她說(shuō)：“如果你能把這棵草拔出來(lái)，你就是咱們班的大力士?！狈既A果真上當(dāng)，蹲下身子兩手緊緊抓住那棵草，使勁拽了起來(lái)，劉正站在旁邊喊著“一，二，三！”“三”字剛一出口，她就仰面朝天一屁股坐在地上，手中只握著幾根拔斷的草葉?！肮敝?chē)娜艘魂嚧笮?。劉正看著她尷尬的樣子，笑著說(shuō)：“告訴你吧，這種草叫‘拔倒驢’。你們城里人分不清什么是社會(huì)主義的草，什么是資本主義的苗?！狈既A一聽(tīng)急紅了臉：“什么？那我不就成了驢了，我成了驢了？我是社會(huì)主義的草！”“哈哈哈……”又是一陣開(kāi)心大笑。
　　 就那樣，我們一起學(xué)習(xí)著，努力著，開(kāi)心著，成長(zhǎng)著。
　　
　　 三
　　 我們高中那兩年，雖然大規(guī)模的疾風(fēng)暴雨式的政治運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去，但社會(huì)各界依然是暗流涌動(dòng)，像一場(chǎng)大地震剛過(guò)，余震隨時(shí)可能發(fā)生。1973年，極左思潮連續(xù)發(fā)酵了張鐵生高考交白卷事件，張玉勤英語(yǔ)試卷事件，黃帥日記事件，1974年初，又開(kāi)始了批林批孔運(yùn)動(dòng)。從表面上看，前兩次事件并沒(méi)對(duì)我校的教學(xué)秩序造成多大影響，班主任老師依然苦口婆心地教育我們珍惜大好時(shí)光，安心學(xué)習(xí)，不負(fù)年華和家長(zhǎng)的艱辛，數(shù)、理、化老師依然讓我們“爬黑板”，一次接一次地進(jìn)行測(cè)驗(yàn)考試，英語(yǔ)老師依然一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教我們讀IamChinese.Ilovemymotherland.和Peopleoftheworld，uiteanddefeattheU.Saggressorsandalltheirrunningdgs!但大家的心思卻悄悄發(fā)生著變化，一些對(duì)英語(yǔ)不感興趣的同學(xué)，感到那位初中生說(shuō)的“我是中國(guó)人，何必學(xué)外文，不會(huì)ABC，也當(dāng)接班人，接好革命班，埋葬帝修反”正中下懷，從而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我減壓，考試成績(jī)下滑也不再那么難過(guò)。芳華的英語(yǔ)成績(jī)卻是一如既往的好，記得老師還表?yè)P(yáng)了她。
　　 批林批孔開(kāi)始后，少數(shù)敢于“反潮流”的同學(xué)勇敢地站了出來(lái)，讓我們學(xué)校熱鬧了一陣子。
　　 有個(gè)星期六下午放學(xué)后，住校生大部分三三兩兩的回家了，我們宣傳隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榕啪毠?jié)目，走的晚一些。我回到教室時(shí)，看到身兼團(tuán)支部書(shū)記的排長(zhǎng)正趴在課桌上，手握毛筆寫(xiě)著什么，左右還有兩個(gè)同學(xué)伺候著。我因?yàn)榧敝丶?，也沒(méi)關(guān)心他們的所為，那時(shí)候用毛筆大紙寫(xiě)個(gè)通知、倡議書(shū)、決心書(shū)、挑戰(zhàn)書(shū)等是常有的事。但當(dāng)我星期天下午返回學(xué)校時(shí)，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)教務(wù)處所在的那排房墻上，張貼了一片白紙黑字的大字報(bào)，校長(zhǎng)、教務(wù)處主任和幾個(gè)老師正在那里認(rèn)認(rèn)真真地觀看。
　　 此后，每天晚自習(xí)后和星期六、星期天，那幾個(gè)熱心于“反潮流”的同學(xué)就去教務(wù)室領(lǐng)回毛筆、墨汁、白紙，義憤填膺的“創(chuàng)作”起來(lái)。每天早晨一起床，就會(huì)看到一批新的大字報(bào)上墻。一面墻貼滿了，就貼另一面墻，另一面墻又貼滿了，就疊壓在早貼的那些上面。一開(kāi)始，大字報(bào)的內(nèi)容主要是黃帥日記引發(fā)的“破師道尊嚴(yán)”，“批判修正主義教育路線回潮”，間或提一些學(xué)校食堂伙食差，校領(lǐng)導(dǎo)工作簡(jiǎn)單粗暴等意見(jiàn)，“批林批孔”開(kāi)始后，就變成了聯(lián)系實(shí)際批“孔老二”的“克己復(fù)禮”、“上智下愚”、“勞心者治人，勞力者治于人”、“君君臣臣父父子子”、“中庸之道”等，字里行間熱血沸騰，正義凜然。芳華卻一失歡快活潑的樣子，變得小心翼翼，郁郁寡言，只是默默地聽(tīng)課，默默地看書(shū)、默默地寫(xiě)作業(yè)，收發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)本呼叫同學(xué)名字時(shí)，聲音也沒(méi)以前那么愉快響亮了。
　　 寒假過(guò)后不久，隨著畢業(yè)臨近，大字報(bào)好像在一夜之間銷(xiāo)聲匿跡。學(xué)校又恢復(fù)了原來(lái)的秩序，芳華同學(xué)也變得輕松起來(lái)，很快回到了她本來(lái)的樣子。
　　 七四年清明節(jié)那天，學(xué)校放一天假，我和幾個(gè)離家較遠(yuǎn)的同學(xué)沒(méi)有回家，便商定跟副班主任王老師一起去爬學(xué)校北面的那座小山，芳華也去了。
　　 那天早晨，我們七、八個(gè)男女同學(xué)跟著王老師從學(xué)校的東便門(mén)魚(yú)貫而出，過(guò)了學(xué)校北面的河，便像聽(tīng)到了沖鋒號(hào)，一口氣登上了小山頂。上去后我們才知道，原來(lái)山頂是一片開(kāi)闊的平地。正是風(fēng)和景明、萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié)，黃澄澄的連翹花、迎春花開(kāi)了，紅紅火火的郁李、芫花開(kāi)了，藍(lán)幽幽的地丁花開(kāi)了，金燦燦的鴉蔥花開(kāi)了，毛茸茸的白頭翁花也開(kāi)了，團(tuán)團(tuán)簇簇點(diǎn)綴在草地上、石頭旁，寫(xiě)滿了一山的春意。我們個(gè)個(gè)心花怒放，情不自禁的對(duì)著朝陽(yáng)高聲呼喊起來(lái)：“春——天——來(lái)——啦——，春——天——來(lái)——啦——”。一向少言少語(yǔ)的王老師被我們的情緒所感染，也伸展開(kāi)雙臂跟著呼喊起來(lái)。城里長(zhǎng)大的芳華更是高興得像個(gè)孩子，一會(huì)兒跑到這邊聞聞花香，一會(huì)兒跑到那邊折幾枝郁李或芫花，一會(huì)兒又手指著遠(yuǎn)處的一片杏花招呼我們：“快看，快看，那里好美??！”她興奮了一陣子后，就爬上一塊巨石，手握鮮花放開(kāi)嗓子唱了起來(lái)：
　　 人人那個(gè)都說(shuō)哎
　　 沂蒙山好
　　 沂蒙那個(gè)山上哎
　　 好風(fēng)光
　　
　　 青山那個(gè)綠水哎
　　 多好看
　　 風(fēng)吹那個(gè)草地哎
　　 見(jiàn)牛羊
　　 ……
　　 四
　　 1974年麥假后開(kāi)學(xué)的第一天，我第一個(gè)返回教室。芳華和以往的星期天一樣，早早就在教室里等候同學(xué)們的到來(lái)——現(xiàn)在想來(lái)她那時(shí)很可憐，因?yàn)閷W(xué)校離縣城60多里，且沒(méi)有公共汽車(chē)，每到星期六放學(xué)后，她就孤零零一個(gè)人留在學(xué)校，從每次她見(jiàn)到返校同學(xué)高興的樣子，就知道她經(jīng)歷了孤獨(dú)的折磨。那天，平時(shí)很少一板正經(jīng)與我交談的她，問(wèn)這說(shuō)那好一通寒暄，倒讓我有些不好意思。稍停頓后，她看著我，有點(diǎn)兒傷感地說(shuō)：
　　 “我要走了?！?br />　　 我一怔，明白她說(shuō)的“走”是什么意思。我無(wú)言以答，有一種難言的感覺(jué)。忽然想起書(shū)包里的杏子，就將連枝帶葉一同折下的一串七八個(gè)杏子送給了她。杏子雖然還沒(méi)有完全成熟，但向陽(yáng)面已經(jīng)鮮紅，碩果累累的樣子很是喜慶。
　　 “哇——真好看！我要好好收著它?！彼舆^(guò)杏子，立刻從傷感中解脫出來(lái)?？吹剿_(kāi)心的樣子，我心里也輕松了許多。
　　 “咱們種的黃瓜開(kāi)花了?！彼a(chǎn)生了聯(lián)想，接著又說(shuō)：“可惜我吃不到了?！?br />　　 我怕她又傷感起來(lái)，就說(shuō)，“恐怕我們都吃不到了，就留給老師和下一屆的同學(xué)們吃吧?！?br />　　 第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，武老師在講課前宣布說(shuō)，孔芳華同學(xué)走了，由我接任數(shù)學(xué)課代表。我沒(méi)感到突然，因?yàn)槲淅蠋熖崆罢椅艺勥^(guò)，只是下意識(shí)地回頭看了一眼孔芳華同學(xué)坐過(guò)的位子。
　　 她走了，在大地復(fù)蘇的季節(jié)，告別了心底的酸痛，帶著厚厚的情誼和深深地留戀，像一只自由了的小鳥(niǎo)，飛回了媽媽身邊。
　　 一別就是四十八年，歲月悠悠，人生營(yíng)營(yíng)，那段美好的時(shí)光雖然曾被生活掩蓋，但它是一粒不朽的種子，永遠(yuǎn)地埋藏在我的生命里。
　　 她來(lái)了，在收獲希望的季節(jié)，帶著魂?duì)繅?mèng)繞的思念，帶著真誠(chéng)深切的情誼，像燕子飛回了舊巢，來(lái)續(xù)寫(xiě)四十八年的情緣。
　　 一雙雙寫(xiě)滿履歷的手緊緊相握，一句句激動(dòng)的話兒溢滿胸間，一段段往事再現(xiàn)青春歲月，一陣陣笑語(yǔ)重回純真校園：