“仔細(xì)看，仔細(xì)學(xué)！”他小聲對(duì)站在旁邊的我說(shuō)，隨后目光回到球桌上，繼續(xù)觀看著球賽。在球賽現(xiàn)場(chǎng)，我倆經(jīng)常這么說(shuō)，其實(shí)就是兩個(gè)老師PK，觀眾也就是我們兩個(gè)人。
　　 周三下午，太陽(yáng)熾熱的光輝已經(jīng)褪去了許多，只剩下一束束淡黃的，令人感到很舒適，卻也不免有些害怕的感覺(jué)。他，是我們班會(huì)打乒乓球的一個(gè)男同學(xué)，球技很好，有可以和老師一決高下的實(shí)力。初一時(shí)我經(jīng)?？此麄兇蚱古仪?，手癢想試一下，就成全了我現(xiàn)在的業(yè)余學(xué)習(xí)了。說(shuō)是學(xué)習(xí)，也就是在邊上看著罷了。呼！一縷清風(fēng)從窗戶闖進(jìn)來(lái)，吹醒了我。耳中又出現(xiàn)了清脆的球落地后被彈起的聲音，隨后被老師熟練地接住。這絲涼風(fēng)，似乎也撥動(dòng)了乒乓球的心弦，它向左側(cè)的桌邊飛去，又被彈到網(wǎng)的另一邊去了。
　　 這場(chǎng)比賽是我們的生物老師與另一個(gè)不知名的老師對(duì)決，球桌的左側(cè)是生物老師右側(cè)是另一位。生物老師熟練地把球拋起，用拍的背面進(jìn)行發(fā)球，小球在這一邊的案板上跳到另一邊，與球網(wǎng)上下約有不到十厘米的距離，擦過(guò)去了。這球很標(biāo)準(zhǔn)。另一位老師右臂拿球拍在球飛過(guò)來(lái)時(shí)，用拍帶著球揮動(dòng)一小段距離打回去，幾乎就沒(méi)有使勁。球又飛回那邊的案板上。聲音清脆響亮，好像清晨小溪的叮叮咚咚的流水聲，甚至更脆，更令人感到舒暢、輕松。只見(jiàn)生物老師毫不拖沓，干脆利落地把球扣回去，他的肌肉稍微繃著，額頭上的皺紋微微聚攏，眼神里滿是堅(jiān)定和自信，他相信這球一定能打?qū)Ψ絺€(gè)措手不及。果然，那位老師招架不住，無(wú)奈撿球，新一輪的PK又開(kāi)始了。
　　 小球在兩邊的案板上飛來(lái)飛去，看得我眼花繚亂，時(shí)不時(shí)有球飛過(guò)來(lái)，我來(lái)不及反應(yīng)，只得等球落地后再撿了。可那同學(xué)不一樣，他總能精準(zhǔn)預(yù)料到球下一步的路線，完美接住，最后帥氣地把球扔給其中一位老師。球好像是他的伙伴，連貫的接球動(dòng)作讓我瞠目結(jié)舌。我暗暗發(fā)誓：一定要像他一樣厲害，我一定要學(xué)好乒乓球！而且還有另一個(gè)原因是有個(gè)一技之長(zhǎng)很不錯(cuò)，鍛煉身體和同時(shí)，心情也愉快。
　　 “還有五分鐘下課?！彼f(shuō)，隨后給我一個(gè)手勢(shì)，我們倆一齊走出去了?！袄蠋熢僖?jiàn)！”
　　 “嗯，走吧！”
　　 樓下，新鮮的空氣圍繞著我，這才意識(shí)到球室太悶了，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)?！坝帚渡窳耍俊薄翱熳甙??！彼p聲對(duì)我說(shuō)。
　　 大約下午六點(diǎn)多，天已漸黑，昏黃的陽(yáng)光在我身后映出我的淡淡的影子。春天新生的小草還在堅(jiān)持著生長(zhǎng)，好似我心中已經(jīng)熊熊燃起的斗志，驅(qū)散著黑暗，已撲不滅了。
　　 作者：遼寧省鐵嶺市西豐縣鴻志小學(xué)六年六班金茜瑞

【編者按】乒乓球，是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)。小作者在一次看球中，手癢打了幾下，從此迷上了乒乓球。文中對(duì)兩位老師的比賽描述的比較生動(dòng)仔細(xì)。很欣賞作者其中的這句：聲音清脆響亮，好像清晨小溪的叮叮咚咚的流水聲，甚至更脆，更令人感到舒暢、輕松。加油，歡迎投稿萌芽。【編輯：石寸雨】