本文純屬虛構(gòu)，如有雷同，實屬巧合。
　　 ——題記
　　
　　 一
　　 2011年8月13日，這一天，風(fēng)和日麗，碧空萬里。對我來說，這是一個特殊的日子。
　　 這一年換屆，我臨危受命，被任命為白鶴縣教育局局長，正式走馬上任?？h委組織部部長黃東升親自送我到教育局報到，分管教育的副縣長陳友蘭也親自到場。我們在二樓小會議室見過教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，等待出席更大場面的見面會。
　　 教育局辦公樓的走廊上，插滿彩旗，擺滿鮮花，喜慶的氣氛像過年一樣熱烈。我本想輕車從簡，低調(diào)上任，不料卻弄出這么大的動靜來。我沒料到他們?nèi)绱伺d師動眾，大張旗鼓。我有點不悅，不過，我并沒有表露出來。教育局全體干部職工、全縣中小學(xué)校長、幼兒園園長，全都在二樓大會場集中，等待我們?nèi)胂?br />　　 九時三十分，辦公室主任劉龍川滿臉堆笑，他來到小會議室，請我們準(zhǔn)備進(jìn)入大會場。黃東升部長走在前頭，我緊隨其后，其他領(lǐng)導(dǎo)尾隨而來。我們剛進(jìn)入會場，頓時，大會議室內(nèi)響起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我們頻頻點頭，微露笑容，揮手致意，徐徐入席。
　　 會議由教育局副局長馬鈴主持，她簡明扼要地說明這次會議的重要性，強(qiáng)調(diào)大家要遵守會議紀(jì)律，自覺關(guān)閉手機(jī)或調(diào)為振動狀態(tài)。馬鈴言簡意賅，吐字清晰。末了，她熱情地請黃東升部長講話。
　　 在一陣熱烈的掌聲后，黃東升清了清嗓音，開口說道：“同志們，今天很高興來到教育局，由我來宣布這個重大的人事任命。在這次換屆工作中，縣委高度重視，經(jīng)過反復(fù)權(quán)衡，決定選派李吉同志出任教育局局長。李吉同志為人忠誠，作風(fēng)正派，富有創(chuàng)新精神，他以前在教育部門工作多年，積累了豐富的工作經(jīng)驗，特別在縣委辦工作期間，他擔(dān)任秘書多年，表現(xiàn)突出，進(jìn)步很大，思想更加成熟……”
　　 黃東升不愧是組織部長出身，他把這次任命背景講得清楚明白，并簡單介紹了我的情況。然后，他話鋒一轉(zhuǎn)，沉痛地指出：“過去，我縣教育曾經(jīng)取得過輝煌的成績，名列全市各縣前列，令老百姓非常滿意?？墒?，近幾年來，我縣的教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑，一落千丈，哀聲四起，怨聲載道。為什么會出現(xiàn)這種狀況呢？我想有深刻的原因。其一，教育局的領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)不力，滋生了嚴(yán)重的享樂主義思想。我聽說，有些教育局領(lǐng)導(dǎo)干部和校長喪失了共產(chǎn)黨員的理想信念，沒有用好手中的權(quán)力，只知道整天吃吃喝喝，夜晚則瘋狂打麻將，甚至嚴(yán)重擾民，并把群眾的投訴當(dāng)作耳邊風(fēng)，這種風(fēng)氣影響極其惡劣！我看啊，李吉上任后，要加大力度整治這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，堅決剎住這股歪風(fēng)邪氣，把不愿做事、做不好事的領(lǐng)導(dǎo)干部、校長統(tǒng)統(tǒng)換掉，決不手軟！要大膽啟用一批敢做事、愿做事、有能力的優(yōu)秀人才，讓他們擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，要千方百計打開教育工作的新局面。其二，教師隊伍的素質(zhì)不高。這個素質(zhì)指業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。說實話，我縣不乏優(yōu)秀教師，但很可惜，數(shù)量不多，隊伍不夠龐大。有相當(dāng)一部分教師缺乏吃苦耐勞的精神，無心上課，熱衷于做家教，賺外快。我聽說，現(xiàn)在補課風(fēng)氣非常嚴(yán)重，嚴(yán)重到令人發(fā)指的地步。有的老師鉆進(jìn)錢眼里去了，強(qiáng)迫自己的學(xué)生報名參加周末補習(xí)班，大膽收錢，對學(xué)生和家長贈送的禮品來者不拒。對不參加補習(xí)的學(xué)生態(tài)度粗暴，橫眉怒目，另眼看待……”
　　 黃東升部長展開話題，滔滔不絕，把教育存在問題分析得精準(zhǔn)透徹。令我奇怪的是，黃部長為何如此了解教育的事呢？也許，教育存在的問題太多了，那些事早已傳到他的耳朵里。我高坐在主席臺上，用眼睛掃視著會場。只見會場上的領(lǐng)導(dǎo)、校長和干部職工靜靜地傾聽著。也許，像這種直面現(xiàn)實問題的會議以前很少有過。今天的會議像一陣狂風(fēng)暴雨突然襲來，黃部長的發(fā)言毫不留情，令在座的參會者始料不及，倍感吃驚。我發(fā)現(xiàn)，也有些干部聽得津津有味，頻頻點頭。
　　 輪到我講話時，我免不了客套一番，但在講完客套話后，我理直氣壯地亮出我的觀點：
　　 “尊敬的黃部長、陳副縣長及各位局領(lǐng)導(dǎo)干部和中小學(xué)校長、園長，大家上午好！說句心里話，今天我坐在這里，既感到榮幸，又感到惶恐。我特別感謝組織的信任，安排我來到這個崗位上工作。說實在的，教育戰(zhàn)線有一支優(yōu)秀的教師隊伍，他們默默無聞，忘我工作，承擔(dān)著培育祖國花朵的艱巨任務(wù)，并且曾經(jīng)取得顯著的成績，令人稱道?？闪钊送葱牡氖?，這些年來，我們有些干部確實迷失了前進(jìn)的方向和動力，就像剛才黃部長說的那樣，教育存在的問是確實不少，令人擔(dān)憂。比如，有些教師失去了往日高尚的教育情懷，已經(jīng)墮落得令人害怕，令人失望，這玷污了人民教師這個光榮稱號。為重振白鶴縣教育雄風(fēng)，把我縣創(chuàng)建成廣東省教育強(qiáng)縣，從今天開始，我們要正視我們身上存在的問題，要有打翻身仗和硬仗的心理準(zhǔn)備，要丟掉一切幻想，勇往直前，堅決扭轉(zhuǎn)一切歪風(fēng)邪氣，樹立人間正氣。當(dāng)?shù)弥乙皝磉@里工作的消息時，許多老領(lǐng)導(dǎo)、老朋友和老同事向我提出了殷切的希望，期望我能團(tuán)結(jié)教育局干部和廣大中小學(xué)老師，不負(fù)眾望，扭轉(zhuǎn)教育的不利局面。這既令我十分感動，又令我感到壓力巨大。不過，我堅信，有縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有局領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教師及人民群眾的大力支持，我們完全有能力、有信心打好教育的翻身仗……”
　　 我講完話后，會議室又響起一陣經(jīng)久不息的掌聲。
　　 輪到陳友蘭副縣長講話時，她更是大膽，毫不顧忌地批評原教育局局長歐凱年：“我們縣為什么會失去教育發(fā)展的先機(jī)而陷入當(dāng)前的困境，我們在座的領(lǐng)導(dǎo)難辭其咎。我聽說，上個學(xué)期，教育局要調(diào)入一位新人，據(jù)說某領(lǐng)導(dǎo)收取一筆重金，在社會上傳得沸沸揚揚。我看，我們要提請紀(jì)委介入，好好調(diào)查一下。如果情況屬實，堅決處理，決不手軟；如果情況不實，也可以洗清領(lǐng)導(dǎo)的清白，讓那些謠言不攻自破……”
　　 我暗暗吃驚，陳蘭友的講話石破天驚，她敢直指歐凱年的過失。曹志軍曾向我披露過這件事，他說教育局本來要調(diào)進(jìn)一位新人，陳友蘭也介紹了一位年輕教師，可結(jié)果呢，她介紹的老師沒有調(diào)進(jìn)來，而另一位教師卻順利調(diào)進(jìn)。外界傳言，那位成功調(diào)進(jìn)的老師通過一位老板的關(guān)系，暗中向歐凱年賄賂五萬元。那位老板喝醉了酒，酒后吐真言，泄露了秘密，當(dāng)時有群校長在場共進(jìn)晚餐，聽到了這事。為此，陳友蘭覺得很沒有面子，多次借故向歐凱年發(fā)難。這一次，她又在全縣中小學(xué)百人以上的大會上重提舊事，且語氣尖銳，可見她跟歐凱年的仇隙有多深。歐凱年坐在我的身邊，只見他臉色鐵青，一言不發(fā)，滿臉憤怒。
　　 會議結(jié)束后，黃東升和陳友蘭要趕回縣委縣府大院處理事務(wù)。我把他們送出大門口，回到二樓小會議室，立即召集教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員開會議事。歐凱年這次受到陳友蘭的批評，心里窩火，他借故有事，跟我說了一聲，沒有參加班子成員會議，便悻悻而去。
　　 二
　　 我召集教育局領(lǐng)導(dǎo)班子在二樓小會議室開會，我們正忙著議事時，門衛(wèi)老鄧匆匆趕來會議室，他焦急地招手說：“瘋婆子又發(fā)瘋顛啦！她挑了一擔(dān)糞水，潑在一樓的樓梯口，臭死人啦！領(lǐng)導(dǎo)們，你們看看怎么處理？”
　　 正在議事的領(lǐng)導(dǎo)班子成員聞言，面面相覷。他們一齊把目光投向我，等候我發(fā)話。
　　 我做夢也沒有料到，第一天到教育局報到，便遇到這個突發(fā)事件。不知好歹的瘋婆子居然前來搗亂，把糞水潑倒在樓梯口，弄得臭氣熏天，難道她存心要跟我叫板？我平時的涵養(yǎng)雖好，可此時再也忍耐不住，霍然站起來，怒斥道：這還了得！對待這種蠻不講理的潑婦，我們要用強(qiáng)硬手段處理，決不能助長她的氣焰！
　　 瘋婆子是原教育局計財股股長馬長河的小女兒馬小梅，年近四十。馬長河德高望重，多年前，他家在教育局分到一套住房，一家人住在高樓里，十分稱心如意。馬長河的家境不錯，可他有塊心病，她的女兒馬小梅從小脾氣古怪，不合群，沒有一個知心朋友。到了談婚論嫁的年齡，她見了好多對象，可男人發(fā)現(xiàn)她性格有缺陷，最后無情地跟她分手。就這樣，馬小梅成為剩女，一直跟著父母生活?？珊镁安婚L，沒過多少年，馬長河忽然得了肝癌，又是化療，又是放療，幾經(jīng)折騰下來，最后落得人財兩空，馬長河撒手人寰。馬小梅的母親經(jīng)受不住如此打擊，兩年后也跟著病故。自父母離世后，馬小梅失去依靠，她只好在菜市場販賣青菜，靠微薄的收入生活?；蛟S是父母死后，生活艱難，她的神情大變。有人說她瘋了，也有人說她沒有瘋，她是裝瘋的。有時候，三更半夜，她大喊大叫，抓起酒瓶和垃圾，向窗外扔去，乒乒乓乓地砸在籃球場上，吵得四鄰無法入睡。后來，她更加放肆，在白天也把瓶子丟落樓下，弄得樓下一片狼藉。她每天從垃圾池上扒出一袋袋廢品，用三輪車運回教育局，堆放在籃球場邊。教育局干部見狀，不客氣地搬開他的垃圾，把她的垃圾丟掉。她便百般咒罵，覺得仍不解恨，便把糞水倒在教育局的樓梯口。領(lǐng)導(dǎo)干部見惹她不起，只好咽下心中的惡氣?？h里正在創(chuàng)建文明城市，制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查和保潔制度。每天，縣創(chuàng)文辦工作人員前來檢查工作，見教育局的臟亂差嚴(yán)重，多次提出整改意見，可收效甚微。久而久之，縣里各單位都知道，教育局有個難纏的瘋婆子，非常刁蠻，難以對付。因為瘋婆子，在全縣創(chuàng)文衛(wèi)生大檢查中，教育局被多次扣分，被縣里多次點名通報批評。
　　 瘋婆子變本加厲，膽大妄為。有一回，有位客人前來教育局辦事，把車輛停在籃球場上，竟被她扔下的一只空瓶砸碎了擋風(fēng)玻璃。那位客人找她算帳，向她索賠，可她卻指著人家的鼻子，發(fā)瘋似地吐口水，并破口大罵。客人見她撒潑，蠻不講理，只好自認(rèn)霉氣。
　　 自此以后，馬小梅更是肆無忌憚，不時把糞水潑在籃球場上和樓梯口，害得教育局干部職工和家屬們苦不堪言，可卻拿她沒法。有人恨得牙齒癢癢的，恨不得一口吞了她。
　　 這些事，曹志軍事前詳細(xì)地告訴過我。
　　 馬小梅真是欺人大盛！若不把她收服，她倒以為自己是孫猴子，可以隨心所欲，無法無天。
　　 有的領(lǐng)導(dǎo)憤怒地說，他們已經(jīng)跟馬梅打過多次交道了，也找過她的兄弟姐妹從旁幫忙做思想工作，可最終無效。提起舊事，領(lǐng)導(dǎo)們一個勁地?fù)u頭說，馬小梅是茅廁里的一塊石頭，又硬又臭，死性不改，真拿她沒辦法。
　　 你說馬小梅傻吧，可又不像，因為她在市場上販賣青菜，從事小本生意，那是多么的精明呀！你說她瘋吧，她為什么不把糞水挑到自家門口潑灑呢？
　　 莫非馬小梅是存心搗亂，故意刁難我們？我最擔(dān)心的是，她沒頭沒腦地從樓上扔下瓶子之類的危險物品，萬一砸在行人的腦門上，弄出人命來，那可不是鬧著玩的。若不處理好這件事，教育局休想過上安寧的日子。
　　 這樣看來，我得想個萬全之策，來個釜底抽薪，徹底解決這個頑疾。
　　 三
　　 九月開學(xué)的第一天，我到縣城中小學(xué)巡視開學(xué)工作情況?？h城學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視開學(xué)工作，秩序井然，有條不紊，令我滿意。
　　 第二天，我決定到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校去巡視一番，全面了解基層學(xué)校的開學(xué)情況，督促學(xué)校切實抓好工作。
　　 我們率先來到清口中心小學(xué)。這所學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模大，學(xué)生多?？傻搅藢W(xué)校，卻沒有見到校長梁富剛，只有兩位副校長在學(xué)校維持秩序。我見狀，心里不悅，開學(xué)伊始，萬事開頭難，校長居然不在學(xué)校，這成何體統(tǒng)？怪不得，在此之前，我總是聽外界說，如今的校長是老板，牛氣沖天，他們只關(guān)心自己的錢袋子，時常出現(xiàn)在熱鬧的酒店和娛樂場所，很少待在學(xué)校，不關(guān)心學(xué)校的教學(xué)工作，對學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和師生實行遙控，當(dāng)甩手掌柜。如此看來，外界的傳聞并非空穴來風(fēng)。
　　 這次下鄉(xiāng)巡視，我只帶了曹志軍等四位中小學(xué)教研員。出發(fā)前，我沒有向他們說明目的地，我不想暴露行蹤，我要看到學(xué)校最真實的一面。
　　 離開清口中心小學(xué)后，我們順路來到南籮中學(xué)。令我惱火的，楊進(jìn)校長居然也不在學(xué)校。開學(xué)前，我在中小學(xué)校校長會議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，三令五申，校長是學(xué)校的第一負(fù)責(zé)人，沒有十分特殊的情況，一律待在學(xué)校，要以校為家，切好抓好開學(xué)工作，特別要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。好個楊進(jìn)，居然把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)！
　　 更令我不能容忍的是，我們在巡查課堂教學(xué)秩序時，有的老師竟不在課室，學(xué)生在課室追逐打鬧，亂糟糟的，像鬧市。有的老師在課室上課，無精打采，也不管學(xué)習(xí)的紀(jì)律。有的學(xué)生在講話，有的伏在桌子上睡覺。
　　 我當(dāng)即發(fā)起火來，對跟在我身后的副校長肖家榮及主任們說：“你們看看，這樣的教學(xué)秩序，能提升教學(xué)質(zhì)量嗎？立即打電話給楊進(jìn)校長，叫他火速趕來學(xué)校，讓他看看課堂教情況！”
　　 肖家榮副校長及主任們唯唯諾諾，不敢吱聲。
　　 我們從南籮中學(xué)出來，正想到鎮(zhèn)上的南籮中心小學(xué)瞧瞧開學(xué)情況，可此時，我手機(jī)的鈴聲響了，原來是辦公室主任劉龍川打來的，他在手機(jī)那頭焦急地說：李局，你在哪兒？你快回來，教育局的大門被人堵了，所有人員進(jìn)出不得！
　　 我聞言，大吃一驚。誰竟敢膽大包天，把教育局的大門也給堵了？在我的追問下，劉龍川把堵門事件詳細(xì)地告訴我。