早上起來，看見學(xué)校的大群里發(fā)了一個緊急通告，要求帶身份證，要做核酸，也沒想太多，看來是防疫形勢又緊了。
　　 吃完早飯，到教室上早朗讀，走到二樓的走廊里才發(fā)現(xiàn)，教室怎么都沒人，有的教室零星的有三兩個，我要去的八班教室，黑著燈，有幾個孩子在教室外面的走廊上，我剛要走過去，一個孩子說：“老師，別過來了，我們班被封了。”
　　 "什么情況？"
　　 答:"我們班出現(xiàn)了一個次密接者xxx。"
　　 我一聽，就是坐在講桌底下那個文文靜靜的小女孩，得，我上課的講臺離她最近，我成了次次密接者。住宿的孩子都被封在宿舍里，不讓出來，他們都是次次密接者。
　　 早上走在路上還想，是不是可能又要回家上網(wǎng)課。沒想到，一下子距離上網(wǎng)課那么近了。世事難料，信乎！
　　 難怪從昨天開始，這天就變了，薄霧濃云，八點多還下了一場小雨，連升旗儀式都是在室內(nèi)進行的。今天的天依然陰沉得厲害，這是不太好的預(yù)兆嗎？不過，也沒有必要太擔心。高爾基說過，烏云遮不住太陽。相信高爾基，沒錯。陰霾終將過去，禍兮福兮，福兮禍兮，誰說得清楚呢？對生活的強者來說，每一次挫折和打擊都可能會使你更堅強更出色。想想這兩年的經(jīng)歷，不是嗎？所以感激生活的這些磨礪吧，不要抱怨，所有的果，必有因，所有的因，必有果。天行健，君子以自強不息。是的，沒有別的選擇，唯有自強不息。
　　 上午，沒有按部就班地上課。全校都做了核酸檢測，有點山雨欲來風滿樓的感覺。
　　 中午，淫雨霏霏，回家吃飯，淋了個半濕。
　　 下午，一直沉迷于一位前輩的書中，不能自拔。期間，接到一個通知，八班的課搬到實驗樓去上。莫非教室不安全了，消毒不徹底？誰知道呢？
　　 看看快四點半了，該去野蠻體魄了。剛要動身，忽見乒乓愛好者群里，一球友發(fā)來一通知：“別來了，球館關(guān)閉?！本o接著，學(xué)校的大群里也發(fā)布了通告：“體育館暫時關(guān)閉?！卑?，這該死的疫情，把我們這點愛好也給關(guān)閉了！
　　 這可怎么是好？不能不動啊。于是我決定到校園里走走，一來活動活動身體，湊夠萬步；二來看看晚秋的風景，也許能找到點靈感。
　　 于是，信步出了教學(xué)樓，沿著校園的東墻往北走，走到教師公寓樓前面，看見那一墻的爬山虎。葉子都落得差不多了，也不知道都什么時候落的，剩下的葉子都紅透了。我試圖找一兩片精致的，可是挑來挑去，都沒找到完美的。要么形狀不好，要么顏色不純，大都長著黑斑。我不禁暗笑自己的迂腐，人家都到這般狀況了，還要人家完美！你也不拿鏡子照照，自己長得歪瓜裂棗似的，還要求別人完美，汝之迂腐，甚矣！好歹挑出兩片像樣點的，捏著它們繼續(xù)巡游校園。
　　 路上沒什么人，尋尋覓覓，整個世界都冷冷清清的，心里自然就有點凄凄慘慘戚戚。
　　 經(jīng)過學(xué)生宿舍繞到后門，我登上了后門的城墻，往外望去，看不了多遠，也不知道是霧是霾的東西塞滿了天地間，天地似乎欲合，整個世界又要恢復(fù)混沌狀，盤古的大斧也不知道哪里去了。不遠處，有一片火紅的樹林，很炫目，不知是什么樹種，倘若滿山都是，那該更漂亮，這一片，小點了。不過，也別太貪心了，再小，也是一道風景，尤其在這樣凄涼的深秋里。
　　 看看墻外的村道又封上了，這兩年來，這條道，開了又封，封了又開，不知道折騰多少回了，也不知道還要折騰多少回。我又看了看身邊那偌大的體育館，它也封了。何時能開呢？
　　 轉(zhuǎn)到運動區(qū)，兩個小足球場上依然有足球愛好者在馳騁，在吶喊，不遠處的籃球場更熱鬧。青春需要釋放，任何疫情都擋不住青春的釋放；校園需要生機，任何枷鎖都鎖不住校園的生機。
　　 想到這，我釋然。
　　 田徑場上，運動員依然在按照教練的要求刻苦地訓(xùn)練，一圈又一圈地奔跑，腳底生風，像哪吒踩著風火輪。在這風的帶動下，我也遛了一圈又一圈，每當有一撥運動員從我身邊呼嘯而過，我都更真切地感受到了他們的艱辛，這碗飯真的不容易吃！汗流浹背，呼哧帶喘，每完成一組訓(xùn)練，幾乎所有隊員都把手按在胸前，如果不按住，那顆激烈跳動的心可能要蹦出來吧。投擲區(qū)，隨著一聲聲的怒吼，挺拔的標槍和肥胖的鉛球劃出一道道美麗的弧線，飛向遠方。青春的速度、青春的力量演繹著青春的激情，多希望這速度和力量中有一個青春的我啊。而真實的我，只能邁著不再輕快的步子，拖著有點臃腫的身子，像一個大蟲子一樣蠕動著。嘴里念念有詞地嘟噥著：“廉頗老矣，尚能飯否？廉頗老矣，尚能飯否？”
　　 操場東面的馬路兩邊，挺立著兩排白楊樹?？拷賵龅倪@一排，從南到北，一共23棵，都挺拔屹立，像是拱衛(wèi)操場的士兵。不過，葉子基本掉光了，水落石出，先前藏在濃密樹葉中的喜鵲窩終于藏不住了，露出了廬山真面目。一共有三個鵲巢，沒看到它們的主人，不知是已經(jīng)入睡還是外出未歸，應(yīng)該是后者，我聽到了不遠處傳來的鵲聲。舉頭聞鵲喜，不知道它們給誰家道喜去了。
　　 走出操場，遇到了一個八班的孩子，帶著行李，匆匆往外走，這個孩子看見我和我打招呼，我問：“你這是要回家？”
　　 他答：“隔離了，回家上網(wǎng)課?！?br />　　 我說：“就你自己？”
　　 他說：“全班。您還不知道嗎？”
　　 “啊，這么突然，我還真不知道。”
　　 拿出手機，看到了他們班班主任發(fā)的通知：“從明天起，孩子們回家上網(wǎng)課，老師們到教室上課?！?br />　　 我一想，不對啊，教室，孩子們都不讓進，老師們怎么可以進呢？再說，那個次密接的孩子就在講臺下面上課，離老師最近，老師們應(yīng)該是最危險的人之一了，怎么可能繼續(xù)到教室上課呢？我把疑惑告訴了班主任楊老師，楊老師也反應(yīng)過來了。回說：“再請示。”
　　 今天的晚自習正好輪到我值班，可是我教的孩子們都回家了，我給誰值班呢？不過，年級沒有通知，還是繼續(xù)堅守吧。七點多點，接到通知，到教學(xué)副校長的辦公室開會。到了一看，和我同教一個班的同事、年級的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都在。會議就一個主題，按照防疫從嚴的原則，我們要回家上網(wǎng)課。
　　 去年的冬天，就在家上了好長時間的網(wǎng)課，可那是過了元旦后的事。今年，這還沒正式入冬呢，一場涉及到近二十個省市的疫情又暴發(fā)了，而且看這個趨勢，來者不善。記得2003年的SARS病毒，來也匆匆，去也匆匆?？墒沁@新冠疫魔看來比SARS狡猾得多，它已經(jīng)在人間肆虐快兩年了，之前似乎無所不能的人類，竟然還沒找到對付它的最有效的辦法。是我們無能，還是敵人太狡猾？這個問題拋給世界各國的政治家和科學(xué)家吧。
　　 世界好多國家都研制出了自己的疫苗，世界好多人都打了一針兩針甚至加強針，可是狡猾的病毒也在進化。最強大的似乎戰(zhàn)無不勝的美國已經(jīng)死了75萬多人，包括他們的前國務(wù)卿五星上將鮑威爾，他也是打了兩針疫苗的。當年他在擔任美國國務(wù)卿時，在聯(lián)合國大會上拿著一個盛著粉末的試管，對來自世界各國的代表煽風點火，說這是伊拉克的化學(xué)武器。然后美國人堂而皇之地發(fā)動了中東戰(zhàn)爭，入侵伊拉克，造成了十幾萬伊拉克人死亡。美國人在那里找了八年所謂的大規(guī)模殺傷性武器，結(jié)果什么也沒有找到?；ㄙM上萬億美元，十幾萬人賠上了身家性命，可是，美國人卻一無所獲，這已經(jīng)成了世界級的笑談。
　　 而今，真的大規(guī)模殺傷性的病毒來了，強大的美國不但束手無策，還一味的栽贓陷害，怨天尤人，還在窮兵黷武，拼命干涉別國內(nèi)政?！端抉R法》曰：國雖大，好戰(zhàn)必亡。美國人真的應(yīng)該好好學(xué)學(xué)中國先賢的智慧，真該借鑒歷史上那些強國滅亡的教訓(xùn)，否則，只能使后人復(fù)哀后人了。
　　 如果您的錢真多的花不完，拿來研究如何對付新冠病毒嘛，這可是整個人類的公敵。如果你真的研制出了對付新冠的有效藥物，并把它們免費提供給世界各國，全世界都會為你豎起大拇指，這才是世界老大應(yīng)該做的事。這些話最應(yīng)該聽到的人是老拜登和老特朗普，可惜他們聽不到，即使聽到了，估計也沒有用，他們都老眼昏花，看不了多遠了。真正偉大的政治家，需要有敏銳的眼光，能夠高瞻遠矚。新冠病毒這道難解的題，只能期待我們中國智慧了。
　　 明天要在家上網(wǎng)課了，孩子們，你們準備好了嗎！你們可要努力啊，這個世界離不開中國智慧。