當(dāng)今社會(huì)有一種現(xiàn)象，無(wú)論在哪里都會(huì)遇到一些對(duì)孩子的溺愛(ài)，這是我們的家庭教育出了偏差。我清楚的知道，由于種種原因，多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，都怕有個(gè)閃失。但過(guò)分溺愛(ài)，護(hù)犢子都畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)。每個(gè)孩子來(lái)到世上都應(yīng)該是一個(gè)，有別于父母的獨(dú)立個(gè)體和獨(dú)立的生命體，誰(shuí)都沒(méi)有能力也沒(méi)有權(quán)利代替孩子活一輩子。他們都應(yīng)該有自己的生活。要知道，在這個(gè)世界上做任何事情，任何形勢(shì)下都是有風(fēng)險(xiǎn)的，養(yǎng)育孩子也是一樣，我們一味的袒護(hù)、包辦、溺愛(ài)、安排、代替看起來(lái)十分的富有愛(ài)心，實(shí)際上是對(duì)孩子的一種戕害，用愛(ài)戕害。
　　 ??現(xiàn)代多數(shù)學(xué)者認(rèn)為巨嬰是成年人的一些心理上尚未成熟的特征。實(shí)際上這種特征從來(lái)都不是一蹴而就，巨嬰應(yīng)該是從小練就的。
　　 ?我就親身目睹過(guò)。事情是這樣的，就在這個(gè)盛夏，孩子們都進(jìn)入了快樂(lè)的暑假。我兒子在小區(qū)附近的一家游泳館學(xué)游泳。一連幾日都是我去接送。忽有一天，一件奇葩的事發(fā)生了：當(dāng)我進(jìn)入男更衣室喊兒子離開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)七八歲的男孩在那里小聲哭泣，出于好奇和同情，一打聽(tīng)才知道，男孩子居然不會(huì)自己穿衣服，眼看別的孩子都走完了，在那里急哭了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，我不知道自己該不該去幫助那個(gè)孩子。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，只見(jiàn)一位七八十歲的老奶奶沖進(jìn)了男更衣室，大概是在門(mén)口聽(tīng)到了孩子的哭聲。那位老奶奶在孩子的耳邊俯下身子低語(yǔ)了一陣，孩子才止住了哭聲，大概是安慰了孩子吧！然后，動(dòng)作熟練的給孩子穿好了衣服，幫孩子吹干了頭發(fā)。出去的時(shí)候，還在安慰孩子，手里提著孩子的泳具包，孩子則輕松空手走在前面。
　　 ?這一幕，真是讓我大跌眼鏡。若不是親眼所見(jiàn)，誰(shuí)又會(huì)相信呢？一個(gè)七八歲的孩子竟然還不會(huì)穿衣服，夏天的衣服本來(lái)就穿的不多。我想這樣的情形，在我們這個(gè)時(shí)代絕不是個(gè)例。一個(gè)老人放下了一輩子的尊嚴(yán)，沖進(jìn)男更衣室，什么顏面都不要了，心里只有她的孫子，她的孫子不能受一丁點(diǎn)委屈。這難道就是對(duì)孩子的愛(ài)么？但這種愛(ài)又能伴孩子多久呢？十年，二十年……
　　 ?如果家長(zhǎng)的愛(ài)是這樣，那么的確值得我們每一人去深思，畢竟沒(méi)有人會(huì)一輩子替孩子活著。這樣的孩子即使將來(lái)學(xué)業(yè)有成，那么在社會(huì)的大熔爐中也將會(huì)一敗涂地。
　　 ?其實(shí)，長(zhǎng)大能成為巨嬰，這些孩子的家境都是不錯(cuò)的。爸媽大都在這個(gè)社會(huì)中有較強(qiáng)的本事。孩子們一出生就被捧在手心，含在嘴里并安排好了一切。從幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，如何考大學(xué)都是由父母安排的。更夸張的是，有些孩子才三四歲就被父母安排將來(lái)從事什么工作，長(zhǎng)大后，絕不擔(dān)心找不到工作。如果不是這樣，等到孩子大學(xué)或研究生畢業(yè)，家長(zhǎng)肯定也是絞盡腦汁的給找好工作，當(dāng)然找的時(shí)候，一般也不會(huì)去咨詢孩子的意愿。接下來(lái)就是包辦配偶。這個(gè)階段多少會(huì)顧及一下孩子的想法？但孩子能有什么想法呢？孩子的思想在就被父母的“愛(ài)”下扼殺了。全憑父母安排相親，一個(gè)一個(gè)相下來(lái)，總得有一個(gè)東床佳婿或佳媳。房子是買(mǎi)好的，只剩下結(jié)婚生子。當(dāng)然，結(jié)婚儀式，孩子滿月酒都是安排好的。孩子什么都不用管，父母已經(jīng)代替了一切?？此剖嵌嗝锤挥袗?ài)心，多么幸福呀！但請(qǐng)想象一下，這樣的孩子，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的?？此破教鬼槙车娜松?，實(shí)則內(nèi)心空洞無(wú)比，沒(méi)有被社會(huì)人情世故洗禮過(guò)的人生畢竟是脆弱的，是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。步入中年，一旦家長(zhǎng)不行了，想要自立，自主，自強(qiáng)只能是心有余而力不足。
　　 ?一輩子被包辦的孩子，也有反抗的，能自己成長(zhǎng)起來(lái)，還小有成就。但絕大多數(shù)，試圖反抗，掙扎一下，發(fā)現(xiàn)外面世界還是殘酷的，自己的翅膀又很嫩，也只好乖乖回到父母的懷抱，有些孩子很享受被包辦的生活，干脆不想自食其力，時(shí)不時(shí)還炫耀一下，時(shí)間久了連自己的想法都快沒(méi)有了，完全成了父母的復(fù)制品，父母思想的踐行者，亦步亦趨。
　　 這樣的孩子看似得到了父母全部的愛(ài)，幸福感強(qiáng)烈，生活灑脫滋潤(rùn)。實(shí)際上是一種不幸。他們一生都是在父母全程的庇護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的，沒(méi)受過(guò)一點(diǎn)委屈，沒(méi)有獨(dú)立的意識(shí)，沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有獲得感，各方面能力較差，一旦遇到挫折內(nèi)心就會(huì)無(wú)法承受。最終，活在父母的思想下，一個(gè)享受好吃、好喝，生活優(yōu)裕的行尸走肉罷了。
　　 ?很多中國(guó)家長(zhǎng)都想為孩子安排好一切，不能安排的僅僅是因?yàn)樨?cái)力和本事有限，無(wú)能為力。才會(huì)讓孩子過(guò)早的獨(dú)立起來(lái)。實(shí)際上很多中國(guó)孩子已經(jīng)習(xí)慣了接受這樣的生活。比如，高考時(shí)家長(zhǎng)要比孩子更焦慮。表現(xiàn)出各種奇葩現(xiàn)象，穿旗袍帶紅花，旗開(kāi)得勝，一路綠燈。有些家長(zhǎng)甚至提前幾日請(qǐng)世外高人做一場(chǎng)法事，尋求高分，求佛信道，求簽祈福的也是大有人在的。等高考完畢，一群家長(zhǎng)又像無(wú)頭蒼蠅一樣到處奔走咨詢，卻讓自己考的好的孩子報(bào)一些明顯忽悠人的專業(yè)，大學(xué)四年畢業(yè)，孩子還不知道為什么要讀這個(gè)專業(yè)。這樣的焦慮，替代，包辦像傳染病一樣在家長(zhǎng)中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)?，F(xiàn)在已經(jīng)深入幼兒園，小學(xué)，初中。家長(zhǎng)們筋疲力盡為孩子傾注了所有的愛(ài)，操碎了心，但卻沒(méi)有收到預(yù)期的回報(bào)。殊不知孩子們已經(jīng)喪失了，原有的創(chuàng)造性思維和獨(dú)特的個(gè)性意識(shí)，生活中的一切完全任由家長(zhǎng)擺布。試問(wèn)，家長(zhǎng)們有能力把孩子管理一輩子嗎？我想，恐怕誰(shuí)都沒(méi)這個(gè)本事吧！他們都不考慮培養(yǎng)孩子獨(dú)立，自主意識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力，發(fā)現(xiàn)興趣，激發(fā)潛能，只是以為的包辦，替代，安排。孩子不能出去闖闖，不能親自經(jīng)歷這世上的人和事。失去了獲得基本的生存技能和生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們總想著用自己的翅膀像護(hù)小雞一樣將孩子攏在自己的懷里，一輩子不斷奶，是自己的小乖乖。方才心滿意足。
　　 我知道，現(xiàn)在家庭孩子都比較少，即尤為金貴，父母在養(yǎng)育過(guò)程中都是小心翼翼，生怕出現(xiàn)什么差錯(cuò)或意外。但我應(yīng)該清晰地看到，做任何事情都要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)。首先，我要把孩子看作一個(gè)鮮活的，獨(dú)立的生命體。然后這個(gè)生命體是有自主意識(shí)和超強(qiáng)思維的個(gè)體。他們不應(yīng)該是父母的復(fù)制品，他們應(yīng)該在成長(zhǎng)過(guò)程中有別于父母，有自己的生活，思想，行為方式，父母要做的就是傾其所能去幫助孩子，科學(xué)的教育引導(dǎo)孩子，及時(shí)糾正偏差，而不是戴著溺愛(ài)的假面具去戕害孩子，要讓孩子真正走出屬于自己的精彩人生。
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