【丹楓】致愛我們和我們愛的人(散文)
今天是周六,下午去張德芬幸福研習社參加讀書會。這是我第二次來研習社,初次是跟著寧來的,那次是研習社第一期結營活動,我是以受邀觀摩者的身份去參加寧的結營儀式。而這次是以讀書會會員的身份來融入這個團隊的。
按照原定計劃,這堂課應當是在上周周六上的,因研習社授課主講劉文杰老師要參加全國性的讀書分享活動,課時臨時做了調(diào)整,放在了這周周六學。文杰老師在全國讀書分享會上獲得了第一名的好成績,老師獲獎,我們也都跟著高興的祝賀一番。
授課時,文杰老師把她得獎的心得和方法分享給我們。她謙虛地說是現(xiàn)場發(fā)揮的好,機會向來是給有準備的人留的,沒誰能隨隨便便成功,這個道理成年人都懂得。
研習社是開放式的授課方式,地上鋪著地毯,地毯上放著一個個坐墊,授課現(xiàn)場老師和學員圍繞一圈席地而坐,先由老師授課,后面還有學員分享、坐禪冥想環(huán)節(jié)。
在一個開放式的環(huán)境里聽課,精神無疑會放松下來,今天分享時,沒有想象那樣的緊張,我很自然的談到和女兒的交流問題。早期我和女兒的交流過于自我,我總是先入為主的認為只要是為了女兒好,以我的認知為依據(jù),強勢的要求女兒照我的說法做,沒有站在女兒的立場上去想,缺乏共情能力。女兒長期積累了對我的不滿,和我杠過好多次。就為了這件事,我和女兒每每鬧的不歡而散。這次報班參加讀書會包括去尋找安詳小課堂學國學,我的出發(fā)點都是為了提升能量,學到更多更好的方法去跟家人、朋友做良好的溝通,同時把學到的知識傳播出去,讓身邊更多的人受益。我的分享一結束,創(chuàng)辦人劉珩老師和潘總以及坐在我旁邊的兩個同學就事論事,說這種情況不僅僅發(fā)生在我的身上,在好多家長身上都出現(xiàn)過,大家都可以理解。不過,理解歸理解,問題出現(xiàn)了總要找個好法子解決才對。這件事我在尋找安詳小課堂找到了一部分解決方法,我安下心來,學會反省,通過更多的傾聽和平等的交流,以及家人朋友幫著敲邊鼓,女兒對我的意見不像之前那么大了,可偶爾還是會有不滿的現(xiàn)象出現(xiàn)。當我聽到文杰老師講要打開心門時,我忽然意識到是自己的心門沒打開,轉變或許有,可并沒完全接納那個全新的自己。按文杰老師的話:還是要不停的修行,同時接受好的和壞的自己,不但要知,還要有智。
說到幸福的具體含義,估計不同的人生經(jīng)歷和認知上的差異,每個人都會有不同的理解。
子曰:三人行必有我?guī)熝?。整個分享環(huán)節(jié),我都以受教的姿態(tài)去面對。每個人都有不同的閃光點,都有值得我們學習的地方。易經(jīng)第15卦謙卦(地山謙)卦辭說:謙,亨,君子有終。從尋找安詳小課堂到張德芬幸福研習社,從各位授課老師到學長們的身上,我看到了謙德,也要學習他們的謙德,把這個中華民族的傳統(tǒng)美德真正的落到實處。
文化的普及是衡量盛世的一個標準尺度,只有在物質(zhì)基礎得到保障,人們才會有更多的精神訴求,經(jīng)濟飛速發(fā)展的當下,國與國人與人之間的交往越來越多,地域性差異和人倫文化的迥異,還有出于利益最大化的考量,使得人和人之間一言不合就明里暗里的來個你爭我奪。有利益就有紛爭,利益驅(qū)動導致的摩擦越來越多,矛盾紛爭也越來越大。國際之間、政府部門之間和家族之間以及家族成員之間的利益糾葛都一樣,事件解決主體還是在人,在處理各種復雜糾紛的同時,經(jīng)辦人難免會遇到各種問題和困難,處理過程中免不了會帶給人心靈上的傷害,從療愈心靈的傷害、補救人與人之間交流中出現(xiàn)的各種難題方面考慮,無論是尋找安詳小課堂,還是張德芬幸福研習社,宣講的內(nèi)容都離不開知行合一,知行合一是傳統(tǒng)文化得以千年承襲的意義所在。
傳統(tǒng)文化的傳承更大的意義在于它的教育功能。關于教育的問題,同事小張曾和我共同探討過。國人在教育上走過誤區(qū),好多人認為接受過正規(guī)的學校教育,有高學歷的人才能教育好孩子。從小張的話里我聽到了疑問,確切地說,我也認為以學歷高低來評判教育好壞并無根據(jù)。中國古代接受過正規(guī)教育的人不多,甚至有的不夠重視教育投入低的朝代,貴族都沒讀過書。孟母三遷并不是用知識說服了孟子要好好讀書,而是用苦難換來的智慧先說服自己,再以實際行動彰顯出一個普通母親對于成功教育孩子的長遠眼光。我在石炭井居住的20年時光里,就親眼見識過一對沒文化的老夫妻,作為山東小老鄉(xiāng),我近距離的觀察到他們是怎樣將三個孩子都一一供著上出大學的。我以親眼所見跟小張做了一個具有現(xiàn)實意義的交流。
大道至簡,學習是個由簡至繁再由繁至簡的過程,這是無數(shù)代人用親身經(jīng)歷總結出來的經(jīng)驗。這一點,我在多年堅持自學的過程中也有深刻的體會。我還信奉一句話:愛出者愛返,福往者福來。今天拿來跟大家一起分享,希望通過共同學習共同努力,以行動傳遞愛的能量,讓愛我們和我們愛的人同頻共振,共同收獲到喜悅和幸福的人生。