聲音太嘈雜，不如靜心、凈眼觀世界。
　　 今年的雪，厚度超越了十幾年的記憶。零下十幾度的稀缺的寒，也以珍藏的方式把雪用力地挽留、再挽留。
　　 周六，已是雪后第三天，公園某個角落，依然會沒過鞋面。學著小時候的樣子，把腳根部并攏，外八字，走出一串槐樹葉。尋找一塊處女地，跳起來，猛落地，留下自己的唯一。
　　 如果孩子在，定會假借孩子的單純，選擇紛亂腳印之后如境的路面，打個滑溜，推個小火車。如果不小心來個仰八叉，那便是買一送一的驚喜。
　　 辛苦的高中生仔，好不容易周末大休，在溫暖的被窩慵懶下的選擇，讓我選擇了安靜獨行。
　　 避開雪地里依舊綠意濃烈的小草尖，深一腳、淺一腳地靠近湖畔，那是我每次行至此時必然的停留。垂柳倒懸于頭頂二三十厘米，蘆葦挺拔于眼前，退后幾步，留白處取景遠處，白色的石拱橋及其部分倒影。少許垂柳、蘆葦做框，清澈湖心中為背景，點綴橋一痕，倒影一點。春有春的雅致，夏有夏的濃烈，秋有秋的韻味，冬有冬的涵養(yǎng)。特別是在今天，湖面已經(jīng)結冰，寒風吹柳枝蕭瑟，雪壓蘆葦空濛，平生出一種莫名的情愫氤氳。蹲下身軀，放大最喜歡的蘆葦叢，尋找著緣由。是飄搖著的白絮的迷茫？是枝干如竹的秀氣與挺拔？還是——突然被一枝折斷匍匐在冰里的蘆葦所吸引：寧愿銳角的英烈逝去，絕不茍且偷生的軟弱的降服，如秋天的殘荷，用倔強和孤獨畫出一絲禪意?！肮赂咦栽S、目無下塵”不一定就是事情的真相?！八鼜娙嗡鼜?，輕風拂山岡，它橫任它橫，月光照大江！”也是一種性格的彈性和胸襟的寬廣。
　　 突然，一對父子打破了平靜。毫不遲疑、無所畏懼地走上冰面，高大威猛的父親在前，豆蔻少年緊隨其后。羨慕卻又擔心地盯著湖面快樂舞動的身影，直到他們離去才安然向前。
　　 “其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。那就由近處的街景到深處的叢林吧，也許那里會有無所謂有、無所謂無的獨特的希望和風景。
　　 穿過一片叢木和灌木，來到一片闊葉林，像是白楊樹，直徑五六厘米，縱橫交錯、英姿颯爽、整齊排一。行與行的間隙遠方，以天空的陰霾為背景，用樹干、樹枝繪畫出一個又一個的幾何圖形。白雪的映照、幾縷光暈的微暖，大地瞬間變得立體。欣喜地拍攝著，發(fā)到同學群里分享著。不求一人能懂，唯愿吾初心依舊。
　　 更為欣喜的是，我不是孤者。前面大大小小的腳印為證。有成人的、孩童的、動物的，簡單地疊印在一起，繞過北面大棵的丁香，爬上前面的土丘，稍作停留，像是怕驚擾這片土地的安靜，打了個回旋，轉向來時的路。無疑，這是父母陪著孩子的一場愛的探究的旅行。這場大雪定會根植于孩子的記憶，隨月歲沉淀而日益珍貴。你看，大人的腳印是如此扎實，鞋底印花清晰可見；孩童的腳印雀躍著，在雪地的平面上拉出一道道衛(wèi)星尾痕；動物的腳步以父母、孩童的為軸心，時而左，時而右。
　　 大地如一紙素箋，畫滿了幸福的曲線。
　　 我也停下腳步，走向回家的路。
　　 2020年的冬天，因寒冷、大雪而完整。
　　 （編者注：百度檢索為原創(chuàng)首發(fā)）