多年不回故鄉(xiāng)了，?前幾日回去有幸遇見了我小學時候的“大鼻子”校長。他雖然一如年輕時那樣瘦，但再無當年的精神，已有明顯的駝背彎腰，臉小如巴掌，更加凸顯出鼻子的高大挺拔。時光抹去了他臉上往日的冷峻威嚴，變得和藹可親起來。他熱情地握著我的手問長問短，恨不得把近三十年積攢在肚子里的話語，一股腦全倒出來。
　　 望著歲月在他臉上刻滿的溝溝壑壑，我記憶的閥門也不覺迅速地打開了，把我拉回到了三十年前。
　　 ?我們村的小學坐落在村的最西頭。由于村子小，學生兩年才湊夠一個班。教職員工總共四人，每個人都是多面手，一人不但教多科而且還橫跨幾個年級。學?？偣灿腥g教室，其中兩間是危房，墻上斜頂著粗大的木頭，支撐著歪歪斜斜的殘垣斷壁。教室內(nèi)每張水泥板搭成的低矮課桌上擠坐著三個?學生，白不刺啦的黑板邊緣處殘缺不全。學校的操場不大，大概有120平方米，唯一的體育器材乒乓球臺也是用水泥板搭成，即使這樣也成了同學們課余爭搶的對象。一節(jié)大約60公分長的鐵軌懸掛在學校僅有的一間辦公室門口作為學校的“鈴”，一根小拇指粗的木棒斜插在道軌上的一個孔里做鐘錘。“大鼻子”校長真可謂是個頂級的演奏家。就是這樣的一個“鈴”，竟被他演繹得淋漓盡致。下課鈴和預備鈴敲出舒緩、悠長的節(jié)奏“當——當——當”，讓人聽了緊張的氣氛便立即放松下來；上課鈴則是急促而緊迫的“當當當，當當當”，又給人以緊張急促的感覺。鈴聲宏亮、清脆，響徹整個小村莊。上世紀八十年代末，村里人大部分都買不起鐘表，學校的鈴聲或頭上的日頭便成了全村人的報時器。
　　 ?說起來，“大鼻子”校長和我還是本家呢，雖然他比我父親還要小上幾歲，但按輩分我應該叫他爺爺。也就是村里人常說的“蘿卜不大，長到了輩上”。那時候他可是我們村的文化人，高中一畢業(yè)就被村干部尋去做了小學老師。他有一雙深黃色凹陷的眼睛，像鷹一樣深邃敏銳。最有特色的是他的鷹鉤鼻子又高又大又筆挺，在五官中分外凸顯，越看越像當時的蘇聯(lián)人，于是村里人就背地里叫他“蘇聯(lián)大鼻子”。僅憑長相他就可以做到不怒自威，學生們一個個看到他就像是老鼠見了貓，再調(diào)皮的孩子也立刻變得規(guī)矩起來。
　　 ?樣貌奇特的人必有奇特的本領。他教我們數(shù)學和音樂。教學上果然不同凡響，獨樹一幟，凡他教的課，每次考試排名成績必是鎮(zhèn)上第一。
　　 他的課如同施了魔法，總能緊緊抓住你的心。他的課生動活潑，別出心裁。比如判斷一個題的對錯時，同學們異口同聲、信心滿滿地說“對了”，他就會拖著長長的聲調(diào)，頭略歪向我們，斜視著我們一臉懷疑地反問“對了？”我們看他一臉質(zhì)疑的表情，不假思索地又改口道“錯了。”他又用滿是問號的表情，徐徐環(huán)視一下大家，神秘兮兮地問道，“錯——了？”還故意把“錯”字說的又重又長。于是我們一個個面面相覷，摸著自己的腦袋不好意思地笑起來。他接著便說“如此不確定對錯，只能說明你們這個知識點沒掌握好，對就是對，錯就是錯，怎么可能受他人影響，反復無常呢？”問得大家啞口無言。于是，他就仔細認真地講解起來。這樣一來，我們對這個知識點的把握就會印象頗深，難以忘懷了。
　　 ?絕大多數(shù)老師都是鐘愛優(yōu)等生，這是毋庸置疑的。可我們的“大鼻子”校長與眾不同，另辟蹊徑，他心里裝的只有中等生和差等生，每次提問或爬黑板，成績好的學生都要靠邊站，即使有領導來旁聽也不例外。在他看來好學生是無需老師費心的。我那時數(shù)學成績名列前茅，記憶中他教了我五年竟不曾提問過我一回，簡直把我當空氣，一想到這，心中難免有些憤憤。
　　 ?不提問也就算了，最讓我不能理解的是他對我的冷漠和不近人情。那時候，由于父親在外地工作，母親身體又不好，一到農(nóng)忙，母親就會再三阻撓我去上學。即使去，都是聽到學校打了預備鈴才允許我出門，遲到是家常便飯的事。“大鼻子”校長并不因此體諒我，常常是罰我在門口站著聽講。我的委屈是打掉了牙往肚子里咽，我在心里暗暗發(fā)誓，他越是這樣對我，我越要好好學習，絕不能讓他看扁我。同時心里也開始怨恨起他的冷血，以至于后來對他產(chǎn)生了叛逆。
　　 小時候的我，性格倔強又死要面子。記得四年級時，去鎮(zhèn)上參加市里的數(shù)學選拔賽，我以一分之差落選，在宣布結果時，“大鼻子”校長居然當著全班同學的面，毫不留情地說我被刷下來了。導致我的自尊心嚴重受挫，記恨在心。五年級數(shù)學競賽時，他又讓我參加，我毫不留情地一口回絕道：“一個被刷下來的人不配再去了，您另請高人吧！”他微笑著看著我，半天才陰陽怪氣地說:“你是怕又被刷下來，不敢去了吧？”他的話一下子激怒了我，我忽地從板凳上站起來，大聲地說：“去就去，誰怕誰！走著瞧吧！”我斜眼看去，他的臉上居然露出了詭異的笑。幾天后，我以全鎮(zhèn)第二的好成績?nèi)脒x。事后，同學們說我中了“大鼻子”校長的激將法，進了他的圈套，我感到后悔不疊?，F(xiàn)在想想，那時候的我還真是幼稚天真，竟然想著和他斗法，真是關公面前耍大刀，不自量力啊。
　　 ?直到小學畢業(yè)，我對“大鼻子”校長的積怨才冰釋前嫌。記得離校那天下午，他把我叫到辦公室，特別誠懇地請我原諒他。他說：“姑娘，我從小看著你長大，知道你是一個好強不服輸?shù)暮⒆?，所以一直我都在用激將法對待你。因為你的家庭情況我太清楚了，你母親不但身體不好，封建思想還特別嚴重，我擔心這些會影響你今后的求學路。你可能今后要付出比別人多的多的艱辛才能完成學業(yè)?！彼f到這又無奈地嘆了口氣，摸著我的頭說：“孩子，記住。天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，方能百煉成鋼。我希望你能理解我的良苦用心啊。以后有什么困難你盡管開口……”我聽到這，早已是淚眼婆娑，下面的話再也無心傾聽了。
　　 之后，我偷偷跑到村口的大壩上痛痛快快快地大哭了一場。擠壓在心里的怨恨一股腦隨著淚水奔涌而出，心里感覺壓在胸口的大石頭，突然一下子被人搬走了一樣。
　　 后來的事果然應了“大鼻子”校長的擔心，我初三的時候由于母親病情加重，被迫退了學。我知道，人生的路不可能總是一馬平川，總有磕磕絆絆。只有先苦后甜的人，才能珍惜來之不易的幸福生活。但成功的路，不僅僅是求學這一條，在人生的道路上，我始終在向著自己的夢想，一路揚鞭，催馬向前。
　　 親愛的人啊，請珍惜和感恩生命中遇到的每一位有緣的人吧，他們是上天安排的最美“遇見”。
　　 看著“大鼻子”校長離去的背影，我的眼睛濕潤了，心里不覺默念:時光時光你慢些吧，別讓我的“大鼻子”校長再變老了……
　　 我合掌祝愿，我最最親愛的“大鼻子”老師，我最最可敬的爺爺，祝您余生永遠安康幸福相伴！愿來生，我還做您的學生。?
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