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編輯推薦 【浪花】裝柿柿(小說)


作者:圈圈是句號(hào) 布衣,237.45 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:3363發(fā)表時(shí)間:2020-08-28 18:32:59
摘要:生活不僅僅是生活,坐、立、行、走都是禪。出門去和大自然對(duì)話,也是另外一種生活的禪味。

【浪花】裝柿柿(小說) 清晨,伸著懶腰的“陪妹妹”愜意地讓陽光灑在身上,驅(qū)趕戀之不去的起床氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上,旬日不見的葉子竟然紅了一大片。“陪妹妹”大呼小叫地躥進(jìn)屋里,拿出“圓咕嚕嘟哥”的軍用望遠(yuǎn)鏡搭在眼前細(xì)瞧,各種紅色的葉子清晰地拉到眼前,向“陪妹妹”招手示意。
   “陪妹妹”慵懶的心頓時(shí)讓歡快的情緒鼓動(dòng)起來,奔去臥室一把將“圓咕嚕嘟哥”的被子扯起,丟在一邊。好色的風(fēng)加速從陽臺(tái)打開的門里撲進(jìn)來,撫摸著“圓咕嚕嘟哥”光潔的皮膚,沉睡中的“圓咕嚕嘟哥”如同受驚的胎兒一樣,抱緊了胳膊,蜷縮起雙腿,如同未出生時(shí)的模樣。
   “陪妹妹”如同隔壁家陽臺(tái)上的八哥嘰嘰喳喳歡唱,“圓咕嚕嘟哥”翻身抱緊胳膊蜷縮著繼續(xù)酣睡,讓歡唱了一會(huì)的八哥“陪妹妹”不免有些懊惱。他俯下身子,湊近了“圓咕嚕嘟哥”的耳朵像小哈巴狗似的舔著耳垂,“圓咕嚕嘟哥”在睡夢(mèng)里幸福地發(fā)出哼唧聲,就像啃到骨頭的小狗?!皥A咕嚕嘟哥”沉浸在甜蜜的感覺里不肯出來?!芭忝妹谩卑l(fā)怒了,呲起白皙的尖牙,叼住了“圓咕嚕嘟哥”肥美的耳垂,下狠心咬了下去。一聲尖叫扯開了夢(mèng)的晨曦,樓上樓下頓時(shí)一陣踢踢通通的跑動(dòng)聲:“怎么啦?怎么啦?”聲音從陽臺(tái)上傳來,“陪妹妹”用被子蒙住兩人的頭嘿嘿笑著,“圓咕嚕嘟哥”奮力掙扎著,雙腳踢騰著,如同被“陪妹妹”違背了本意的女子。好心的鄰居們等了半天沒動(dòng)靜,都回歸了安逸。
   “陪妹妹”在“圓咕嚕嘟哥”一串衛(wèi)生球的攻擊里志滿意得的拿起電話挨個(gè)開撥,一通婷婷、芳芳、娟娟的亂喊,喚起了喜歡玩鬧的一幫鶯鶯燕燕。好在天隨人愿,幾位妹妹都能一起出游。約好時(shí)間,約好見面地點(diǎn),“陪妹妹”給“圓咕嚕嘟哥”手里塞兩個(gè)蛇皮袋子拽著下樓。
   “陪妹妹”沒有去約好的地點(diǎn)等待,駕車按照打電話的順序去樓下等。婷婷、芳芳、娟娟都是爭奇斗艷的主,即使出門以勞作的名義去游玩,在她們眼里也是充滿儀式感的。如此美景中也需要美人來點(diǎn)綴,站、立、行、走、坐、臥、側(cè),低頭、俯首、蹙眉、微笑、淺笑、笑不露齒、含蓄的笑,這些詞在她們身上會(huì)產(chǎn)生好多好多不同的神態(tài)、姿態(tài),“陪妹妹”會(huì)有眼暈和“王炸”的感覺。雖然都是戶外裝,從每個(gè)下樓“陪妹妹”眼里露出的亮光度分析,從“陪妹妹”咂摸嘴和喉結(jié)上下運(yùn)動(dòng)的幅度來看,都是相當(dāng)、相當(dāng)?shù)捏@艷。
   “望山跑死馬”,車行山腳下,羊腸小道一路彎曲向上,好在不是第一次出游,都有了相當(dāng)?shù)囊巴馍娼?jīng)驗(yàn)。在山腳下小村子里將車托付給讓婷婷、芳芳、娟娟迷的五迷三道的老大爺,好心的老大爺囑咐幾位,山上的“四四”(地方語,柿子的愛稱:四四,柿柿。)好摘不好帶,老大爺家里有個(gè)聽話的小馬馬,可愛、呆萌、乖極了。老大爺興之所至,賣力的給她們表演用韁繩和簡單的吆喝來指揮小馬馬前進(jìn),后退,臥,起立。小馬馬搖晃著飄逸的披脖長發(fā)(馬鬃)一聲不吭忠誠的執(zhí)行著大爺?shù)目诹?。膽子最大的婷婷(陪妹妹除外)做了老大爺?shù)谝粋€(gè)學(xué)生。用經(jīng)常嚇唬“陪妹妹”的嬌哼來指揮小馬馬,小馬馬不習(xí)慣的豎起大耳朵如同雷達(dá)般搜索著,傳遞回來的聲波是添加了蜜糖味的嬌聲,沒有了糊鍋的焦糊味。機(jī)靈的小馬馬很快領(lǐng)會(huì)了婷婷的意思,配合著韁繩的舞動(dòng),將婷婷的意思執(zhí)行的有模有樣。婷婷用烏溜溜的大眼睛瞪了“陪妹妹”一眼,又用欣賞的哼聲夸贊小馬馬,“陪妹妹”用手捂著臉轉(zhuǎn)過身去,為自己平日里的不解風(fēng)情害羞了,自己怎么比不上小馬馬呢。
   和老大爺商定好小馬馬一天的費(fèi)用三百塊,老大爺貼心的給小馬馬帶上精飼料,是炒好的黃豆。婷婷調(diào)教小馬馬上癮了,那幾個(gè)要接手,婷婷扭著小蠻腰就是不依。婷婷腳踏軟底登山鞋,踩著有彈性的步子沖在前面,小馬馬的披脖長發(fā)隨風(fēng)飄灑,嘚嘚的小碎步踩出了音樂的步伐。芳芳和娟娟不知道從哪里扯出幾朵野山花,拿在手里配合著小馬馬的嘚嘚步哼著不知曲名的歌子?!芭忝妹谩焙汀皥A咕嚕嘟哥”走在隊(duì)伍后邊,“陪妹妹”前后不停跑著,叮囑婷婷小心腳底下,喊芳芳和娟娟離小馬馬遠(yuǎn)些,小心挨踢。一番殷勤之后趕快跑“圓咕嚕嘟哥”跟前獻(xiàn)媚的笑笑,“圓咕嚕嘟哥”白眼仁多黑眼仁少的翻他一下,“陪妹妹”才繼續(xù)屁顛屁顛的繼續(xù)前后奔忙著獻(xiàn)媚。
   經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的攀登到達(dá)半山腰紅葉密集區(qū)。羊腸小道雖然崎嶇,卻很少坡度很大的路段。沿途風(fēng)光無限,不知名的小鳥在枝丫間嘀哩。香氣在空氣中發(fā)酵,不同顏色在路邊的枝葉間隨意涂抹,吸引眼球的不知名野果從路邊的崖畔上垂下來。婷婷丟棄了小馬馬,和芳芳、娟娟擠在一起嘀嘀咕咕一陣,想必在討論摘不摘果子的問題?!芭忝妹谩焙汀皥A咕嚕嘟哥”照料著放開韁繩的小馬馬,防備著小馬馬撒著歡跑遠(yuǎn)了,小馬馬也有一顆追求自由的心。她們經(jīng)過一陣熱烈討論,選擇空手而歸,常識(shí)告訴她們,大自然中有著艷麗色彩的東西不會(huì)像她們那樣無害。
   夾雜著紅葉的枝條上有著圓鼓鼓的,硬硬的“四四”(柿柿)。她們感覺好玩,就學(xué)老大爺?shù)目谝魧⑹潦两小八乃摹绷???粗灿驳摹八乃摹保ㄊ潦粒┧齻儙讉€(gè)打了退堂鼓,硬“四四”(柿柿)是苦澀的,拿回家也沒有辦法處理。空手而歸辜負(fù)了出游的本意,她們集聚群體智慧想怎樣對(duì)付臭硬的“四四”(柿柿)。吸引的一邊吃草的小馬馬伸頭過來豎著耳朵聽討論。愁眉苦臉的婷婷揪住小馬馬的耳朵搖晃著:“小馬馬啊小馬馬,出個(gè)主意吧?!毙●R馬不吭聲扭頭亂啃著,叼根樹枝在地上亂畫,細(xì)心的芳芳平時(shí)喜歡書法,歪頭看小馬馬的鬼畫符,漸漸品出了味道:“你們看,小馬馬給提示了,這些線條組合起來像不像暖字,看來小馬馬的意思讓我們暖‘四四’(柿柿)?!贝蠹覝愡^來研究一番,都同意芳芳的解讀,對(duì)小馬馬的神來之筆深表佩服。大家決定采取非暴力對(duì)抗手段,平和解決“四四”(柿柿)內(nèi)里苦澀的問題。大家一致決定就用凈缸溫水泡“四四”(柿柿)法,讓它變的甘甜爽口,吃起來嘎嘣脆。“陪妹妹”順手拍拍小馬馬勁道的馬屁屁:“你要回大爺家,不回去的話,等‘四四’(柿柿)暖好了,吃起來甜絲絲的,你夸嚓、夸嚓幾口一定甜掉你的大馬牙?!毙●R馬甩甩披脖長發(fā)(馬鬃),用毛愣愣的大眼睛瞟了“陪妹妹”一眼仿佛說:“小馬馬的屁屁也是你能隨便拍的?!碧Ш筇悖芭忝妹谩币幌露愕倪h(yuǎn)遠(yuǎn)的。真正的拍馬屁拍到馬蹄子上了。
   “圓咕嚕嘟哥”指指山頂高處,將望遠(yuǎn)鏡給了芳芳:“你們看,頂上還有一片‘四四’(柿柿)林,品種不一樣,是雞蛋大的青疙瘩,咱們還得商量一下青疙瘩處理辦法?!辨面糜洲D(zhuǎn)頭去求助小馬馬,這次小馬馬扭頭不理她。
   娟娟這次直接搶話:“我知道,對(duì)付這樣的頑固青疙瘩‘四四’(柿柿)有辦法,既然是青疙瘩,那我們還是用軟辦法,我們親‘四四’(柿柿)、捏‘四四’(柿柿),讓他逐步軟化?!?br />   “圓咕嚕嘟哥”笑的花枝亂顫:“你們一群搗蛋鬼,啥事情在你們手里都會(huì)玩壞的,‘四四’(柿柿)一定也會(huì)讓你們玩壞。不過處理方法挺人性化的。那我們就愉快的決定了,我們一起親他,泡軟‘四四’(柿柿),這頑固臭‘四四’(柿柿)艷福不淺,讓這么多美女泡他”。
   “是的呀!等泡的他皮軟軟的,鮮紅的皮膚水水的,‘四四’(柿柿)皮膚摸上去就像嬰兒的小屁屁,手感很舒服。扒開皮一吸,絕對(duì)的甜爽?!币豢淳昃昃褪莻€(gè)虐嬰怪。
   “咱們這次摘很多大‘四四’(柿柿),暖的和泡的處理不完,咱們?cè)傧胂雱e的處理方法?!薄芭忝妹谩敝钡恼f。
   芳芳若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭:“咱們可以壓‘四四’(柿柿),摘的時(shí)候咱們留住把,處理‘四四’(柿柿)時(shí)候用繩子綁住‘四四’(柿柿)把,串一串掛起來。等歷經(jīng)風(fēng)霜嚴(yán)寒后,‘四四’(柿柿)吐出糖分后我們就壓扁他。到時(shí)候你們看,‘四四’(柿柿)會(huì)氣的黑了面皮。不過吃起來甜膩粘牙,就像甩不掉的男朋友”。
   美景對(duì)她們的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“四四”(柿柿)本身。既然已經(jīng)有了幾套方案,苦力活全部交給“陪妹妹”打理,一伙鶯鶯燕燕們開始在美景中點(diǎn)睛,全然不管上躥下跳抗議的“陪妹妹”。讓云霞染色的樹葉在或綠、或黃、淺灰色的陪襯下,在大片藍(lán)色的背景下,如同一幅無法描述出意境的大師級(jí)油畫。
   黝黑的樹皮裂開大小不一的口子,如同高手比劍,劃出的痕跡沒有規(guī)律可循。芳芳癡癡的望著那些溝壑,手無意識(shí)的在空中畫著,似乎在解讀溝壑里潛藏的甜蜜故事。
   時(shí)間堆積久了也會(huì)被風(fēng)塵沾染,樹皮上的大小溝壑就像他站立下的這片大地,雖然溝壑縱橫,顯得如此貧瘠,卻養(yǎng)育了一代又一代華夏兒女。心甘情愿干裂了皮膚,堆積了污垢卻成就了那紅彤彤,在陽光照射下透亮的甜。
   四位美女不覺將如花的俏臉貼在粗糙的樹皮上,表情顯得如此肅穆,緊閉眼睛沉浸在對(duì)生命的體悟和敬畏中。粗糙和嫩滑、滄桑和年少、衰敗和光鮮看起來反差如此之大,將目光放長遠(yuǎn)看,視覺放大了看,她們顯得如此圣潔,整個(gè)畫面如此和諧,生命和生命完成某種交流和對(duì)接,充滿神秘的儀式感。
   不解風(fēng)情的小馬馬讓四位陷入沉靜的美女搞的迷惑,小馬馬湊到婷婷身后,圍著婷婷轉(zhuǎn)幾圈,見不理它,小馬馬用嘴叼住婷婷上衣下擺一拉。逗的婷婷忍不住哈哈大笑,那三位再也忍不住,看著小馬馬懂事的模樣也笑的花枝亂顫。婷婷揪住小馬馬的耳朵:“可惜你太大,我家住不下你,就沖你這么懂事,真想認(rèn)你做兒子?!毙●R馬打了個(gè)歡快的噴嚏,好像還點(diǎn)了點(diǎn)頭。
   熱死黃汗的“陪妹妹”讓兩蛇皮袋“四四”(柿柿)跨騎著小馬馬,小馬馬不情愿的轉(zhuǎn)頭用嘴去咬蛇皮袋,婷婷用手摸摸小馬馬拉長的臉,小馬馬“咴咴”的叫著,踩著歡快的小碎步跟在婷婷后邊下山了。
   遠(yuǎn)處的斜陽露出一半的笑臉,興盡而歸的他們多了一絲沉穩(wěn)、凝重,少了雀躍,帶著余溫的光線打在一張張宜嗔宜喜的臉上,“陪妹妹”若有所思的摸著下巴看看這個(gè),盯盯那個(gè),想搞清楚在他勞作的時(shí)候發(fā)生了什么。生命質(zhì)量的蛻變和人性的升華不是通過眼睛的觀察就可以看到的,是需要一種境界的悟才能參透。
   據(jù)說,“陪妹妹”后來還獨(dú)自去了山腳下的小村子,給小馬馬送去了暖好的、甜兮兮的“四四”(柿柿)。
   老大爺醉著問:“那閨女咋沒來?那閨女咋沒來?”
   “大爺,你看,這就是那閨女你給帶的暖好的‘四四’(柿柿),還有給你的糕點(diǎn),吃起來可軟乎了?!?br />   “好心的閨女,你咋不來看看大爺呢!”
   “陪妹妹”喂小馬馬吃甜“四四”(柿柿)的時(shí)候,據(jù)說小馬馬吃的夸嚓、夸嚓的響,歡喜的就像看到了婷婷瞇縫起了毛嘟嚕眼睛,露出上下兩排大馬牙。
   “陪妹妹”開車回返時(shí),小馬馬踩著小碎步送出了好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)。
  
   2020年8月28日首發(fā)江山文學(xué)
  

共 4185 字 1 頁 首頁1
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【編者按】這是一篇很有韻味的情感小說,獨(dú)特的方言使小說更具特色。小說故事情節(jié)并不復(fù)雜,故事大概是秋后的一個(gè)豐收季節(jié),一天清晨,這個(gè)叫“陪妹妹”主人公,起了個(gè)大早,伸著懶腰放眼窗外,看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上,旬日不見的葉子竟然紅了一大片?!芭忝妹谩贝蠛粜〗械剀f進(jìn)屋里,拿出女友“圓咕嚕嘟哥”的軍用望遠(yuǎn)鏡搭在眼前細(xì)瞧,各種紅色的葉子清晰的拉到眼前,向“陪妹妹”招手示意。那是一種叫作“四四”(柿柿)的葉子。在我們北方稱作柿子樹。于是“陪妹妹”便有了約“圓咕嚕嘟哥”和好友出門野游觀光的美意?!芭忝妹谩迸c“圓咕嚕嘟哥”的一番床上的“文武”嬉戲, “陪妹妹”在“圓咕嚕嘟哥”一串衛(wèi)生球的攻擊里志滿意得的拿起電話挨個(gè)開撥,將好友婷婷、芳芳、娟娟的約到。好在天隨人愿,幾位妹妹都能一起出游。約好時(shí)間,約好見面地點(diǎn),“陪妹妹”給“圓咕嚕嘟哥”手里塞兩個(gè)蛇皮袋子拽著下樓。開車帶著好友向著目的地而去。因山路是羊腸小道,把車停在山下讓一位風(fēng)趣的大爺看守,雙方協(xié)商,以三百元的價(jià)格,租用打野很有靈性的小馬馬一天。五個(gè)人帶著小馬馬上了山。在山上,面對(duì)滿山野的紅葉和樹上的“四四”(柿柿)個(gè)個(gè)心花怒放。除了觀光便是圍繞如何采摘青紅“四四”(柿柿)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,還是那個(gè)叫婷婷的女孩,參透了小馬馬嘴含枝條,在地上涂抹的的意思,而且,采納了這個(gè)只可意會(huì)的妙招。只好勞駕“陪妹妹”上樹摘果,美女們袖手旁觀。最后滿載而歸。透過故事本身,看出了作者的獨(dú)具匠心和用意之深?yuàn)W。大自然里的人,動(dòng)物,植物并不是不可親近的一類,是都有靈性相通的一面。走進(jìn)大自然,親近大自然,參悟大自然,一行一動(dòng)中便有了生活的禪意。但不知我的理解是否符合作者本意。我想仁者見仁,智者見智。好文傾情推介,品讀共賞精彩?!纠嘶ㄔ娬Z編輯:習(xí)之樂哉】

大家來說說

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1 樓        文友:習(xí)之樂哉        2020-08-28 18:41:13
  擅長創(chuàng)作散文精品的孤獨(dú)老師,一改創(chuàng)作體裁單一的局限,開始筆墨起小說來。作者的第一篇情感小說《裝柿柿》,到底給讀者展現(xiàn)怎樣的精彩呢?敬請(qǐng)賞讀。感謝投稿浪花,問候作者,再出精品。
回復(fù)1 樓        文友:圈圈是句號(hào)        2020-08-28 19:35:03
  感謝習(xí)之老師精彩解讀和點(diǎn)評(píng)。文學(xué)之旅本身是孤獨(dú)和寂寞的。江山和各位老師給文學(xué)愛好者一片溫馨田園。初秋季,祝福習(xí)之老師身體健康。
2 樓        文友:北方天馬        2020-08-28 19:23:14
  美女爭奇斗艷,“四四”頑固也化,小馬風(fēng)情靈動(dòng),自然慷慨如畫,文章出奇制勝,作者妙筆生花。一己淺見,欣賞了。
回復(fù)2 樓        文友:圈圈是句號(hào)        2020-08-28 19:37:26
  感謝北方天馬老師駐足留墨,幸會(huì)江山,幸會(huì)遇浪花。
3 樓        文友:懷才抱器        2020-08-28 19:24:12
  句號(hào)老師的小說很有韻味,那對(duì)主人公,我在句號(hào)老師的另一篇小說里早就見面熟了啊。這次又來故事,很好看的。語言風(fēng)趣幽默,小說寓意深刻,讀后有悟。糾正,我們的習(xí)之總編可能腦子來了一個(gè)擦槍走火,不慎張冠李戴,也怪句號(hào)老師啊,怎么不經(jīng)常發(fā)表作品,惹得習(xí)之總編刺激了你呀。哈哈。習(xí)之總編的編按概括故事和參悟主題很精彩的,先原諒一下吧。
懷才抱器
回復(fù)3 樓        文友:圈圈是句號(hào)        2020-08-28 19:40:29
  懷才老師總是細(xì)致入微,周到溫情。讓人不感動(dòng)都不行。向懷才老師所學(xué)之處甚多。遙祝懷才老師身體健康,文學(xué)之路結(jié)碩果。
4 樓        文友:羅蓮香        2020-08-28 19:33:55
  小說抓住了人物語言、神態(tài)、動(dòng)作等方面來寫,人物形象鮮明。拜讀佳作,問候句號(hào)老師晚上好!
回復(fù)4 樓        文友:圈圈是句號(hào)        2020-08-28 19:43:10
  感謝蓮香老師點(diǎn)評(píng)。每一篇文章都仔仔細(xì)細(xì)雕琢,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度充實(shí)自己。感知自己在江山浪花風(fēng)的每一天進(jìn)步。幸運(yùn)遇浪花。
5 樓        文友:李湘莉        2020-08-28 19:56:58
  終于見到了“陪妹妹”和“圓咕嚕嘟哥”的“續(xù)集”了,謝謝句號(hào)老師,讓我好等呀!小說敘述有致,語言幽默風(fēng)趣,讀來唇齒生香!湘莉拜讀佳作,為佳作點(diǎn)贊!順便解釋一下,習(xí)之老師今天又酒酒了,喝的“五老爺”不認(rèn)識(shí)“六老爺”。這句也是我家鄉(xiāng)的方言。遙握問好謹(jǐn)祝精彩紛呈!
回復(fù)5 樓        文友:圈圈是句號(hào)        2020-08-28 21:16:51
  多謝老友時(shí)時(shí)關(guān)注,老友在文學(xué)道路上快速進(jìn)步結(jié)碩果?;菁靶氊惡图彝?。我佩服。問候老友晚安。
6 樓        文友:習(xí)之樂哉        2020-08-28 20:06:32
  嚴(yán)重聲明:謝謝湘莉老師的慧眼告知。句號(hào)老師的小說,在1樓點(diǎn)評(píng)時(shí)誤寫成孤獨(dú)老師。在此向句號(hào)老師表示深深之歉意。大大地見諒吆!遙握,秋安!
回復(fù)6 樓        文友:圈圈是句號(hào)        2020-08-28 21:18:38
  習(xí)之老師過謙,精彩編輯讓人久久回味。遙握,晚安。
7 樓        文友:孤獨(dú)小男孩        2020-08-29 00:36:26
  文字富于喜感,有趣的很??!哈哈,咱也來湊湊熱鬧了,想沾沾喜氣。有這樣一群充滿喜感的人,文字自然風(fēng)趣起來。非常有特點(diǎn)的一篇文字,讓人看見了寫作的特點(diǎn)來。問候老師!
回復(fù)7 樓        文友:圈圈是句號(hào)        2020-08-29 05:52:35
  嘗試各種文字的排列組合,試圖調(diào)制出有特色的味道。能得到各位老師肯定甚是欣喜。問候孤獨(dú)老師早安。
8 樓        文友:藍(lán)色創(chuàng)想        2020-09-16 10:15:07
  小說內(nèi)容精彩,情節(jié)生動(dòng),好文章贊,問候老師寫作愉快!
回復(fù)8 樓        文友:圈圈是句號(hào)        2020-09-16 11:49:20
  試圖嘗試各種不同的描寫,讓文字有一些新意。多謝老師鼓勵(lì)。遙祝秋安。
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