江山文學(xué)網(wǎng)-原創(chuàng)小說-優(yōu)秀文學(xué)
當(dāng)前位置:江山文學(xué)網(wǎng)首頁 >> 星月詩話 >> 短篇 >> 詩詞古韻 >> 【星月】一七令·春之物語(古韻)

編輯推薦 【星月】一七令·春之物語(古韻)


作者:清江艄 布衣,135.05 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:2326發(fā)表時間:2020-02-17 15:39:29
摘要:原創(chuàng)首發(fā)

【星月】一七令·春之物語(古韻) 一、平韻二首
  
   風(fēng)。
   溥暢,冰融。
   蘆荻岸,小橋東。
   銜來春色,綠了山叢。
   輕飏吹束帶,瀟颯撥清宮。
   常恨去來無跡,不知動息深衷。
   孤亭輾轉(zhuǎn)生心曲,萬里憑依至遙穹。
  
   花。
   沁粲,夭斜。
   光為魄,玉為葩。
   攀籬繞苑,才吟逸華。
   芳侵邊塞路,魂駐靖和家。
   今夜玉樓照影,明朝深巷凌霞。
   醉里扶枝幾行淚,世上能誰盡知他?
  
   二、仄韻二首
  
   水。
   蜿蜒,漂綺。
   淌千年,裁萬里。
   白瀲催槳,天涯足咫。
   激湍蕩塵埃,清涓滋燕祉。
   晶屏漫渡鴻影,逝浪鐫雕日晷。
   枕間泛月夢家鄉(xiāng),溪口掬珠嘗醴美。
  
   鳥。
   棲枝,唱曉。
   啄春泥,穿密筱。
   占據(jù)梁柱,啼來翠裊。
   蓊翳兩呢喃,澄朗同渺杳。
   書傳綣窗南北,聲醉行人眾少?
   翩然矯羽列青云,銜得逸詩向窈眇。
  
   三、疊韻一首
  
   春,春。
   溫煦,開新。
   桃花塢,倚窗人。
   芳霏遠(yuǎn)道,雨濕南津。
   望穿凌碧燕,描得踏青鄰。
   簾戶素箋吟客,仙源霧靄沾身。
   約得清風(fēng)原上醉,不辭永做護(hù)桑神。

共 404 字 1 頁 首頁1
轉(zhuǎn)到
【編者按】這組一七令共五首。第一首寫風(fēng),先寫足跡,注重繪景,其實也是作鋪墊,為下面的開始入情作鋪墊,而且從色調(diào)上也開始有變化,最后境界陡升,氣勢非凡。第二首寫花,一開始就先聲奪人,寫出了其不凡的出身,然后寫其待遇,跟上一首一樣,到結(jié)尾色調(diào)上與開頭對比鮮明,給人一種心比天高的感覺。正面兩首水與鳥是兩個押仄聲韻的一七令,讀來與前兩首的色調(diào)變化又不一樣。這兩首可以從開始到結(jié)尾一以貫之,在境界的逐步提升中又不失清麗秀雅。最后一首疊韻,既別出心裁,又是一種挑戰(zhàn),既各自成韻,又和諧在致。讀來是一種享受,推薦欣賞?!揪庉嫞嚎鞓酚肋h(yuǎn)】

大家來說說

用戶名:  密碼:  
1 樓        文友:快樂永遠(yuǎn)        2020-02-17 16:16:28
  最后 一首讀起來是享受了,寫起來太傷神了吧。厲害。
回復(fù)1 樓        文友:清江艄        2020-02-17 16:21:43
  社長太厲害了,最后我一首,我的想法是寫春 ,更寫春心.一眼被老師識破了,好生厲害!
2 樓        文友:靜待花開        2020-02-17 16:16:46
  老師,妙筆生花,欣賞學(xué)習(xí)了!
畫堂春 文/靜待花開 清輝獨籠一蓮佳, 綠波微漾輕裁。 一簾心事月中栽, 只等風(fēng)來。 漫倚雕欄回望, 柔情似水盈懷。 小園幽徑印青苔, 靜待花開。
回復(fù)2 樓        文友:清江艄        2020-02-17 16:24:39
  才女,前途未量,也向你學(xué)習(xí)了.多謝惠顧,祝筆豐
3 樓        文友:千年月色        2020-02-20 16:55:09
  老師的這組古韻夠新穎了,最后一首更是精巧,拜讀學(xué)習(xí)了。
回復(fù)3 樓        文友:清江艄        2020-02-21 22:55:26
  多謝老師的鼓勵,只是像這類形式突出的體裁,玩玩就可以了.并不一定受主流重視.
4 樓        文友:懷才抱器        2020-03-14 10:04:02
  古韻主編你好,我是懷才抱器,投稿征文一篇,古韻大賦,若可編輯,勞君費心。若不能告訴我撤稿。謝謝,麻煩了。遙握。
懷才抱器
回復(fù)4 樓        文友:清江艄        2020-03-14 12:21:20
  老師好,老師謙虛了,感謝賜稿星月古韻,實令蓬蓽生輝,感謝感謝!
5 樓        文友:懷才抱器        2020-03-14 10:12:46
  懷才抱器QQ2459962830
懷才抱器
共 5 條 1 頁 首頁1
轉(zhuǎn)到
分享按鈕