校園的課間，熱鬧嘈雜，學(xué)生們像出籠的小鳥一樣，渴望飛翔湛藍(lán)的天空。有同學(xué)指著其中一個(gè)瘦高個(gè)兒的小孩，悄悄告訴我說(shuō)：“尤老師的小兒子，轉(zhuǎn)到我們班了！”
　　 談及這位尤老師，他是我高中的歷史老師兼班主任。如今，雖說(shuō)我們生活在一個(gè)小鎮(zhèn)，但也難得見上一面。偶爾，在街上遇見，也只有在尤老師接送孩子上下學(xué)的這個(gè)空當(dāng)。
　　 當(dāng)年的尤老師，差不多一米八的身高，走路帶風(fēng)，話語(yǔ)干凈利落。尤老師歷史課講得精彩，是同學(xué)們公認(rèn)的。上課時(shí)，一塊黑板，一支粉筆，三尺講臺(tái)，從不看課本，卻講得頭頭是道。后來(lái)，尤老師的教學(xué)成績(jī)?cè)诟黜?xiàng)比賽中都特別優(yōu)秀，他被破格晉級(jí)。我高中時(shí)的課本，除了語(yǔ)文書，就只有歷史書完整地保存了下來(lái)。當(dāng)我看見眼前這些破舊的書頁(yè)，密密麻麻的筆記，不同顏色的標(biāo)記，便會(huì)不由自主地想起與尤老師有關(guān)的一些零星碎片。
　　 某天，下了晚自習(xí)，回到寢室里，室友們一直鬧個(gè)不停。直到熄燈后，還有人在竊竊私語(yǔ)。有同學(xué)把從家里帶來(lái)的花生當(dāng)作夜宵，剝花生的聲音自然會(huì)影響他人休息，于是便大吵了起來(lái)。突然“嗵”的一聲，寢室門被人重重跺了一腳。“趕緊休息！”門外傳來(lái)尤老師嚴(yán)厲地聲音。同學(xué)們大氣不敢出一聲，乖乖睡覺。第二天起床的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)門鼻兒都被踹壞了，看樣子他是真火了。等到下午再去寢室的時(shí)候，就看到尤老師正拿著工具，在門那叮叮咣咣地修，邊自責(zé)邊叮囑同學(xué)們晚上把門栓好：“高中生了，還任性，休息這么晚?！?br />　　 其實(shí)，老師們都是在學(xué)生休息后才回家的，更晚。尤老師曾經(jīng)說(shuō)過，如果半夜兩三點(diǎn)醒了的話，都不敢再磕睡了，一磕睡就會(huì)過頭，只好坐等早自習(xí)鈴聲響起來(lái)。
　　 尤老師管理班級(jí)，“嚴(yán)”是出了名的，卻也得到我們發(fā)自內(nèi)心的尊敬。因?yàn)椋壤蠋煵徽摵螘r(shí)，都會(huì)給予我們最大的鼓勵(lì)，與無(wú)私的幫助。盡管畢業(yè)多年，仍然有好多同學(xué)都和尤老師保持聯(lián)系，我覺得這是不用表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)杯；而我看見尤老師，亦如看見自己的父親一樣，那么親切，那么溫馨。如今，這不得不讓我回憶一件事來(lái)，學(xué)校里政教上的活兒是不好干的，尤老師卻能管到學(xué)生們心服口服，班里最調(diào)皮活躍的人也對(duì)尤老師伸大拇指，敬重有加。特別是尤老師當(dāng)年說(shuō)過的話，至今歷歷在目。“看你們這屆學(xué)生參差不齊，老師們就是當(dāng)千斤頂，也得把你們都頂出去！”尤老師做到了，因此我為他感到驕傲，自豪。
　　 上學(xué)的時(shí)候，我是動(dòng)不動(dòng)就生病的人，小病不斷，鼻竇炎最嚴(yán)重的的時(shí)候，聽不清講臺(tái)上老師說(shuō)什么，氣得直摔書。一天半夜，肚子疼痛難忍的我，叫醒了同寢室的亞麗和俊省，大冬天，沒風(fēng)也冷得直哆嗦，咋辦？亞麗說(shuō)咱去找尤老師吧，倆人架著我去敲尤老師家的門，尤老師一看這狀況，讓同學(xué)扶好我，自己前面跑到校門口?！斑?、咚，咚！”地敲校醫(yī)的門，叫不應(yīng)，又趕緊找車去醫(yī)院。大街上冷風(fēng)吹，沒有人影兒，我疼得直不起腰來(lái)。到醫(yī)院，尤老師把醫(yī)生的門砸得忒響，但還是沒人應(yīng)，大冬天，窗戶都嚴(yán)實(shí)，大半夜的都是正酣眠，也能理解。轉(zhuǎn)身再去再敲一個(gè)醫(yī)生的門，終于叫醒了，診斷開方拿藥，卻又發(fā)現(xiàn)慌里慌張的，都沒帶錢。尤老師又開始跟人家醫(yī)生解釋，病房里扎針輸水，可能是藥力的緣故，我漸漸發(fā)困。尤老師叮囑亞麗俊省看好我，別滾針了，而我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，尤老師只穿了雙露腳后跟的拖鞋，著急慌忙地樣子，讓我想起父親。我沉沉地在病床上睡去，天亮了，輸完液后，倆同學(xué)一夜未敢合眼，半開玩笑：“你這打著針都能睡著，俺倆就是睡不著，哈哈！”回到學(xué)校，尤老師專門又找到我，拿出錢來(lái)讓我去交藥費(fèi)。
　　 有一次，正在上晚自習(xí)，尤老師在布置班里的作業(yè)，突然停電了，教室里一片黑暗，校園里嘈雜一片。隱約看見一個(gè)身影沖了出去，那是尤老師，他著急去維持秩序。過了會(huì)兒，大喇叭里忽然傳出對(duì)校醫(yī)的呼喚，有緊急病號(hào)！當(dāng)時(shí)并沒有在意什么，等到來(lái)電的時(shí)候，尤老師再出現(xiàn)在教室門口，眉頭上貼著白紗布，他輕描淡寫地說(shuō)：“停電時(shí)不小心扭臉碰到門框的角上了！”然后繼續(xù)布置作業(yè)。教室里，只剩下尤老師的聲音，我卻聽到了自己的心跳。
　　 曾經(jīng)在商鋪里碰到過尤老師的姐姐，說(shuō)起尤老師，她一笑，俺這兄弟脾氣壞，沒想到那么多學(xué)生提起他，都說(shuō)好。想起來(lái)尤老師更多的是教給我們做人的理念，印象最深的是尤老師告誡學(xué)生：“人要走正道，你可耍橫稱霸，但結(jié)果是和派出所打交道，生活不會(huì)變成你想要的那個(gè)樣子。等我也成為人民教師后，我把同樣的道理講給了我的學(xué)生。”
　　 周五放學(xué)時(shí)的校園，大喇叭上傳出《月光下的鳳尾竹》，葫蘆絲的舒緩的旋律拂去一周的疲憊，收拾停當(dāng)，有同事相約聚聚，欣然前往。一路閑聊，不知哪位提起自己的老師，我也說(shuō)起自己的高中班主任尤老師，感慨高中歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青蔥歲月里得到老師們的關(guān)愛。
　　 突然有人說(shuō)一聲，看看誰(shuí)來(lái)了？門開了，一個(gè)一臉笑容的人，熟悉的臉龐，發(fā)際線上升了很高，有點(diǎn)讓人想起毛主席的發(fā)型?。∥摇班帷币幌抡酒鹕?，伸手握住那人的手，尤老師??！那一刻激動(dòng)得我不知道該如何表達(dá)心中的敬意，都找不著東西南北了，趕緊讓座位吧！同事們笑聲一片，紛紛打招呼，這是找到自己的老師了，高興！
　　 師生重逢在飯桌，閑話家常，說(shuō)到女兒成家立業(yè)，工作順心；說(shuō)到教育的現(xiàn)狀，女教師逐漸增多；說(shuō)到學(xué)生在天南海北的工作生活狀況；說(shuō)起小兒，尤老師笑著搖頭說(shuō)小家伙不聽話，沒辦法。我心想，我們學(xué)校的老師好多也是尤老師的學(xué)生呀，您能收獲我們這么多人的敬愛和服氣，卻拿那小家伙沒招兒，這事兒真是……
　　 越說(shuō)越多，有點(diǎn)喧賓奪主，作東的人都被忽略一邊去了。飯桌上我是不讓吸煙的，同事開玩笑，今天尤老師來(lái)了，吸煙解禁吧！我一笑說(shuō)：“尤老師知道，尤老師接話茬：當(dāng)年是鼻竇炎吧？捂著鼻子哭，咱今天不吸煙?。　本淳频娜溯喎酒饋?lái)舉杯，我堅(jiān)持代表九二級(jí)全體學(xué)生敬酒；再倒酒時(shí)，尤老師奪下酒瓶，不讓倒，心意傳到就行了。宴席終是散場(chǎng)，跟尤老師道別，夜風(fēng)輕輕吹，看著尤老師離去的背影，心情久久不能平靜。酒桌上說(shuō)起寢室、教室、上操等等一些瑣事，尤老師都記得，還能說(shuō)出誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)當(dāng)年怎么樣，誰(shuí)誰(shuí)可惜了，誰(shuí)誰(shuí)要不是會(huì)考個(gè)更好的學(xué)校，誰(shuí)誰(shuí)腦子可聰明……