上午，我在辦公室接到一個電話，是一個女人打來的：“喂！是郭善榮嗎？”
　　 “你好！我是，您是哪位？”我接電話時一貫都很禮貌，生怕給對方留下不好的印象。
　　 電話那頭笑著道：“老同學，我是方梅！還記得嗎？咱住一個村，是鄰居，小學同學！”
　　 “你是方梅？咋不記得了！怎么是你？！”
　　 方梅！我不僅記得，還是我常常想起的人。
　　 方梅和我出生在同一個村，兩家相距不過數百米的距離。我倆同一年出生，小時候一起長大。七歲那年起，無論是上下學，還是在假期里，我倆沒有性別概念，經常同進同出地廝守在一起。和她一起打豬草，下水摸過魚蝦，幾乎無話不說，可謂是青梅竹馬，兩小無猜的小伙伴。方梅他爹兄弟四個，她二叔是個軍人，還是個大軍官呢！那時，軍人一直是我們男孩子們十分敬仰和向往的英雄，方梅她二叔也是村里讓我最敬佩的人。因此，我對方家一直充滿了仰慕和欽佩之情?？赡芫褪腔谶@個原因，我很小的時候，便對方梅有了一種朦朧的感覺，這感覺伴隨我很多年。
　　 方梅在家排行老四，是家里唯一的寶貝女孩，爹媽很是寵她。自打上中學后，她去了鎮(zhèn)中學上初中，而我卻上了附近的農中，自此，我倆才疏遠開來。
　　 她在電話里熱情地寒暄了幾句，便約我晚上六點半到地豪大酒店吃飯，同時還要求我把妻子一起請去。撂下手機，我掰著手指頭想了半天，這居然是我和她中學畢業(yè)后的第一次通話，見面更是難得的事。
　　 我忽然一陣莫名的激動，說不清自己究竟是為了什么，她原先清麗的嗓音顯然改變了不少，言語聲雖還是那么婉轉，卻沒了當年的任性和稚氣，明顯有了成熟和風霜的味道。不過，她百靈鳥般的笑聲依舊還在！是啊，世事變幻，都這么多年過去了，社會在變，人也不得不變，自己就變了很多。不知道她這么多年是怎么過的……現在過得怎么樣了。我這么想著，不由自主地從辦公桌最下邊的抽屜里拿出一個老舊的木盒子來。我打開盒子，小心翼翼地從盒子里拿出一支鋼筆來。
　　 這是一支再普通不過的當年上海產的“英雄”牌鋼筆。不銹鋼的筆帽，藍色的筆身，筆身上刻著“方梅惠存”四個正楷的小字。鋼筆總長不過十幾公分，約有中指那么粗細，圓潤而閃亮。這支英雄鋼筆，被我珍藏了近四十年。
　　 摩挲著鋼筆，我的腦子卻回到了小學中學那會兒。鋼筆雖然普通，在那會兒，卻是一件寶貝！這支鋼筆是方梅上四年級那年，她二叔探親時送給她的。當年的這么一支鋼筆，它的價值幾乎能抵得上一個成年人辛苦大半年的純收入了。那年，我們剛開始學著用鋼筆，幾乎所有的同學用的都是哥哥姐姐們淘汰下來的舊鋼筆，根本買不起新鋼筆。
　　 記得當年在我們青龍小學的校門口，常常有一個中年漢子在那兒擺攤，賣一些學習用品和一些小玩意，還兼修鋼筆。這中年漢子一般個把月就會來一次，除了賣些學習用品給師生們以外，他最大的生意，就是替咱修鋼筆了。
　　 我的那支破鋼筆就讓他替我修過好幾次。他每次修理鋼筆的價格，我只能隨他要。他一般也要不多，普通的筆套，筆帽修理只要一兩毛，換小筆尖的話就貴了，一般也就一塊錢，貴的也有要三、四塊的，一般能給這個價的，都是老師，學生是出不起這個價的。
　　 我的那支筆是大哥用被他淘汰下來的破鋼筆的零件材料組裝起來的，筆帽是紫紅色的，筆桿是藍灰色的，丑的要死。用起來更是麻煩，不是下水快了，就是下水慢了！下水快了，筆尖剛接觸到作業(yè)本，字還沒寫，作業(yè)本上就留了一小攤墨水；下水慢了，字寫著寫著就寫不出了。這時候，我往往會情不自禁地用力往下一甩，墨水甩得又到處都是，地上、桌子板凳上都是，搞不好墨水還甩到別人的身上、臉上，特別麻煩，因此，我?guī)缀趺刻焓稚?，衣袖上都沾著墨水汁，被母親批評過很多次，也不敢再穿淺色的衣服了。這種情況，直到上初中時才得到改觀，原因是，那時我大哥高中畢業(yè)，再也不上學了，他的鋼筆自然就歸了我。那時，我心里別提有多美了。
　　
　　 二
　　
　　 事情得從我和方梅上小學四年級時候說起。
　　 那天早晨，我上學早了，沒等方梅，到校后，便在早讀課上和同學們一起朗讀課文，沒多久，便見打扮得花枝招展的方梅蹦蹦跳跳地進了教室。全班所有同學的目光一下子都聚焦到她的身上，整個教室都為之一亮。
　　 她上身穿著一件嶄新的印著粉紅色小花的碎花褂子，下穿一條海藍色的褲子，斜挎著一個軍綠色的書包，烏黑的辮子在她的腦后和肩頭上跳躍著，鴨蛋形的臉蛋紅撲撲的，又大又黑的眸子里透露出歡快和自豪神色！應該是奔跑的緣故，她額頭上的劉海濕漉漉的，幾縷鬢角也俏皮地貼在臉龐邊緣，她活脫脫的就是一只落在地上的百靈鳥！這情景一直深深地刻在了我的腦海里。
　　 一切都似乎表明，方梅的身上一定是發(fā)生了什么，否則，她不會這么興奮。果然，不出我所料，在做作業(yè)時，我們發(fā)現了方梅拿在手里的新鋼筆！同桌說，那是一支嶄新的“英雄”牌鋼筆，而且是方梅她二叔那次回來探親時送給她的，而我卻還不知道這事。當時，我心里還頗有些不高興呢！
　　 課后，同學們都紛紛圍攏到她的位置上來爭相觀瞻。那不銹鋼筆套發(fā)出的白亮光芒不僅閃亮了我們的眼睛，還刺激了同學們的頭腦和神經！都不由自主地發(fā)出陣陣的驚嘆聲。隨后，鋼筆便在我們的手心里傳來送去了。當傳到了我的手里時，我立即就被那鋼筆震撼到了！它不銹鋼的筆帽閃爍著讓人欽羨的迷人光芒，朱紅色的筆桿上刻著“方梅惠存”四個娟秀的小字，與方梅的相貌十分貼合。我正十分羨慕地把玩著，卻被劉曉剛一把搶了過去。
　　 劉曉剛對方梅也有好感，一直十分妒忌我和方梅的親密關系，總喜歡借機找我的茬。他不但是全校有名的討厭鬼、問題少年，還常常欺負像我一樣身體弱小的男同學，唯獨對女同學不敢動手，尤其是對方梅，幾乎惟命是從。他人高馬大的，有股子蠻力，男同學們凡事一般都躲著他。他這時顯然又對我拿著方梅的新鋼筆很不服氣，一把從我手里搶過鋼筆，并大聲道：“你看什么看？有啥好看的？”
　　 我很生氣地道：“你干嘛？”卻沒敢去奪鋼筆。
　　 方梅對一貫表現不好的劉曉剛沒有一絲好感，也很有些不放心，眼看著自己的寶貝被他從我手里奪了去，立即義憤填膺地把鋼筆從劉曉剛手里搶了過去，塞到我的手心里，并杏眼圓睜地對他吼道：“你干嘛？你給弄壞了！”
　　 幾個同學也忙跟著附和道：“對！對！就是！就是！”
　　 劉曉剛的身子似乎立即矮了半截，怨恨地指著我對她道：“你咋不怕他弄壞了呢？”
　　 方梅卻脖子一擰，道：“哼！就不給你看！”
　　 同學們都“噢……”地一起哄笑起來。
　　 劉曉剛的臉一下子就紅了，卻沒把氣撒到方梅身上，卻惱羞成怒地對著圈外起哄的幾個男同學揮起了拳頭，幾個男同學忙做鳥獸散。女同學們見了，又是一陣的哄笑。
　　 劉曉剛只得悻悻地離開人圈子，卻又酸溜溜地嘟囔著道：“有啥稀奇的，等我爸回來，我也讓他給我?guī)б恢Щ貋?！?br />　　 方梅撇著嘴嘲笑他道：“你知道這支筆多少錢嗎？你們家買得起嗎？”
　　 朱玉兒也挖苦道：“吹吧你就！我才不信呢！誰不知道你是小牛皮，你爸是大牛皮??！”
　　 方梅譏笑著道：“就你爸！你爸去過城里嗎？你爸知道百貨大樓在哪兒嗎？”
　　 劉曉剛辯解道：“誰說我爸沒去過！就去年……去年，我爸還去給我買了……”
　　 菊花追問道：“買啥了？買啥了？你說啊……”
　　 “反正……反正買了好多東西呢……”劉曉剛的臉一陣蒼白，聲音低了不少，顯然是缺了底氣的表現。
　　 菊花用力刮了一下自己的臉皮，還吐了吐自己的舌頭，羞辱他道：“你害羞不！”
　　 女同學們跟著一起起哄著喊道：“噢——小牛皮，大牛皮！劉曉剛是小牛皮！”女同學們的嘲笑，搞得劉曉剛灰頭土臉的，卻又不好發(fā)作。
　　 看著他一副無地自容的模樣，我不禁暗自得意起來。
　　 “叮鈴鈴！”上課鈴響起，數學老師黃宗英已到了教室門外。
　　 氣急敗壞的劉曉剛說了句，“你們……你們都等著！”才憤憤不平地往教室最后面自己的座位上去了。
　　
　　 三
　　
　　 幾天后的周六，放學前的最后一堂課，是語文老師田老師的課。剛上課，方梅就站了起來，她帶著哭腔向老師報告：“田老師，我的新鋼筆沒了。”她的一句話立即在教室里引發(fā)了騷動。學生們都很驚訝，不由得一個個都面面相覷，暗自揣測起來。我心想，她會不會自己丟了呢？或者在書包里、抽屜里，沒找到呢？
　　 田老師也知道，她剛有了一支新鋼筆，那是全校都少有的新鋼筆，連她自己都沒有，更何況這支筆是方梅她二叔送的呢！因此，她能理解方梅此時的心情。
　　 田老師十分關切地問方梅道：“你抽屜里找了沒？”
　　 “我找了，沒有！書包里也沒有！”說著，方梅把軍綠色的書包從課桌里拿出，放到課桌上，又把書包里的書本全拿了出來，還把書包往桌面上用力抖了抖，的確沒有那支鋼筆掉到桌面上。
　　 田老師下了講臺，來到方梅的課桌邊，探著頭往她的桌子里看了看，還伸手往里頭摸了一遍。同桌的汪亞丹見狀也忙緊張地站了起來，為了澄清自己，他把自己的舊書包也拿了出來，把自己的書本全倒在課桌上，還把自己的口袋掏了個干凈，才一動不動地站在課桌邊，以便田老師對他的物品進行一番檢查。
　　 田老師在確認兩人的課桌和書包里頭的確沒有那支新鋼筆后，才無奈地搖了搖頭，并輕嘆了一口氣，再次問站在身邊已開始抽泣的方梅道：“你確定今天帶來了？”
　　 “我?guī)砹?！不信，你問他！”方梅揉著發(fā)紅的眼睛，用手指了指汪亞丹。
　　 亞丹忙點了頭，表示他的確看到了。整個教室里鴉雀無聲，學生們都屏氣凝神地靜觀事態(tài)的發(fā)展。我也和大家一樣，密切關注著田老師他們三人。
　　 田老師又問方梅道：“上節(jié)課還在嗎？”
　　 “上節(jié)課我還寫了，就這節(jié)課上課才沒的……”她抽泣著，肩膀也隨之一陣陣地抖動著。
　　 “先別哭！你下課后出教室了沒？”
　　 “我和蔡菊花一起去的廁所。”她擦了眼淚，放下胳膊答道。
　　 “那你有沒有帶著筆出去？”
　　 “沒有！”
　　 田老師轉頭問菊花道：“蔡菊花，你看到了她拿鋼筆出去了沒？”
　　 菊花想了想，又搖了搖頭，不知道是她沒看到，還是不知道。
　　 田老師沒再問她，卻慢慢走向了講臺。她在講臺前想了想，對同學們吩咐道：“大家都找一找！說不定鋼筆掉到地上后，被不在意的同學踢到桌子、板凳下了也不一定，都仔細找一找?！?br />　　 田老師的話提醒了大家，同學們紛紛起身，往自己的桌子板凳下去查看。后排的同學，甚至到門背后也看了，只有最后排的劉曉剛和小胖胡居耀坐著沒動。
　　 我在查看了課桌和板凳下邊后，又坐到板凳上，不經意地伸手往自己的課桌抽屜里摸去……
　　 見沒找到鋼筆，田老師大聲道：“你們有誰藏方梅的鋼筆了沒？”
　　 同學們又面面相覷了一會兒，教室里依舊沒人作答。田老師目光如炬，威嚴地掃視了全班的所有人的眼睛，才用嚴肅的語調道：“你們誰要是拿了，或者撿了那支鋼筆，現在拿出來，沒事，我就當他跟方梅開了一個玩笑，或者是惡作劇……我不會把他帶到校長室去！也不會請家長來處理！”
　　 等了一會兒，見學生們還是沒啥反應，她已經沒了繼續(xù)上課的心思，索性坐在講臺上，用教棒輕輕敲擊著講臺的桌腿，漫不經心地威脅道，“如果被我查出來，那就不一樣了！那就是偷竊！是很可恥的行為！也是犯罪！你們知道嗎？”
　　
　　 四
　　
　　 我知道偷東西是肯定不對的，是可恥的，但的確不知道偷鋼筆這樣的事是一種犯罪。我們聽了她的話，不免都緊張起來。
　　 我聽著田老師的話，雙手還繼續(xù)在課桌的抽屜里摸索著。在課桌下做“小動作”，是我上學后，在不知不覺的情況下養(yǎng)成的習慣。本來這是老師最反對的毛病，因為我的學習成績一直都很好，所以，老師后來也都不再計較我這個毛病了。
　　 我正摸索著，忽然，在抽屜的最底部，我摸到一支筆，外形摸上去像極了方梅的那支鋼筆！我不由得一驚，心想：“自己從來沒有這樣的筆，這是不是方梅的鋼筆呢？”這個念頭驚得忙抽出雙手，
　　 我不敢把那支筆拿出來確認，因為萬一真是方梅的那支鋼筆，被同桌或者其他同學看到了，等于就表示是我偷了方梅的鋼筆，我就成了小偷，是個可恥的人，方梅會怎么看我，老師和同學們會怎么看我？可……我自己明明沒拿方梅的筆！
　　 田老師還在講臺前說著什么，樣子也有些激動。我盯著她的嘴巴在不停地開合著，卻只聽到她說出的“偷竊、小偷、犯罪”之類的特別字眼。
　　 我還不確定那支筆的顏色，雖然外觀摸上去和方梅的那支一模一樣，萬一不是那支呢？我這么僥幸地想著，又伸手向抽屜里摸去……
　　 那涼颼颼的筆帽，還有那光滑的筆桿上的四個刻字的凹痕，完全擊潰了我的僥幸心理預期，這不正是方梅的那支鋼筆嗎！