感謝春蓮編輯：
　　 感謝您的精彩編按，感謝您的推薦。
　　 我是一名農(nóng)村中學(xué)教師，我希望我們的孩子（學(xué)生）能健康快樂的成長，將來做對社會對國家有用的人，真的！這是我們一線教師很想做卻又無力做的事情，因?yàn)榱羰貎和◣缀跽?0%）性格怪異孤僻，缺失父愛母愛，這是我們當(dāng)老師的情感教育都無法替代的。單親家庭的孩子一個(gè)班上幾乎占30%,或離異，或遠(yuǎn)走，或亡故，我們是想方設(shè)法總收效甚微甚至束手無策。對他們松了根本管不了；對他們嚴(yán)了，學(xué)生就會產(chǎn)生畏難或厭學(xué)情緒，有個(gè)別家長還會鬧，動不動就以到教育局告為由威脅，孩子要么就不聽，要么就以自殺（跳河、跳樓、喝農(nóng)藥等）相逼，尤其現(xiàn)在這個(gè)手機(jī)已經(jīng)完全俘虜了這些孩子，很多報(bào)道孩子自殺都是由于沉迷手機(jī)造成的，連家長阻止也會真是這樣的。
　　 所以在我的詩中，把老師幻化成“一縷風(fēng)”為留守兒童、為單親孩子、為養(yǎng)成習(xí)慣差的孩子（懶惰、沉迷手機(jī)）以給養(yǎng)，希望能盡我所能轉(zhuǎn)化他們，這就是當(dāng)老師的心愿。
　　 我寫這首拙詩，希望更多的人（特別是家長）關(guān)注到青少年的成長、教育問題上來，這就是我寫作的初心和動機(jī)。
　　 同時(shí)感謝各位文友抽出寶貴的時(shí)間來看，不到之處，請各位批評指導(dǎo)，海涵！
　　 敬祝春蓮編輯和文友們夏涼！
　　
　　 小小微末
　　 2019年7月16日

　　讀了您的美詩，看到您的跟評，我非常感動。“傳道授業(yè)解惑”是教師之本，現(xiàn)代快節(jié)奏的生活，常有專注“授業(yè)”，忽略其他兩項(xiàng)，為您的關(guān)注，為您的建議，點(diǎn)贊！問候老師，?？鞓?！

　　拜讀欣賞《有一縷風(fēng)》，詩歌語言清新淡雅，內(nèi)涵卻很豐富，值得鑒賞。問好作者，祝?？鞓芳槊恳惶?！