甲：（夸張抒情）啊，春天來了，一切都是那么清新那么美，我要踏青尋梅去……
　　 乙：踏青尋梅？請問，你那兒到底是什么季節(jié)？
　　 甲：踩著冬天的尾巴，拽著春天的胳膊，我們這兒是冬春交接時候。
　　 乙：那應(yīng)該是尋春啊，咋還尋梅呢？
　　 甲：這你就不懂了吧？我們老師姓梅，簡稱“梅”。
　　 乙：好么，原來是這么個踏青尋梅啊——請問，這大禮拜天的，找梅老師干嘛？
　　 甲：這話說的，當然是補習功課嘛。
　　 乙：呦呵，都三四十歲了，還知道學習呢。
　　 甲：現(xiàn)在是啥年代了，沒有文化就是不行，連說話都有講究了。
　　 乙：嗯，說的也是。
　　 甲：你看看我，五大三粗的，又沒有多少文化，我媳婦說我就是十足一個大草包。
　　 乙：你媳婦為啥這樣說你？
　　 甲：你都不知道，我以前啊，除了上班，就是一天仨飽一個倒，可樂薯條咸瓜子，手機電視一杯茶，沙發(fā)上來個葛優(yōu)躺，我就那么一趴。
　　 乙：一看就是不愛運動那伙的。
　　 甲：就為這個，我媳婦是天天說我。
　　 乙：都說你什么了？
　　 甲：我媳婦說我（學著女人腔調(diào)）看看你那樣子，像什么？胖的像頭豬，不運動。整天開著電視也不看，就知道低頭玩手機。人家別人拿上手機是瘋子，放下手機是君子。你呀，是拿上手機是瘋子，放下手機是呆子。
　　 乙：這是什么意思？
　　 甲：我一放下手機就不知道干啥了，有一次手機壞了拿去修，我愣是呆呆在沙發(fā)上坐了一個星期。
　　 乙：好么，挺嚴重的手機依賴癥。
　　 甲：我說我鍛煉了，知道多散步多運動能減肥，可是我就納悶了，為嘛我走了十萬八千里，還那么肥。
　　 乙：為啥？
　　 甲：我媳婦說，因為你太愛美食，走一路吃一路，越來越肥。
　　 乙：控制啊。
　　 甲：今天開始控制，走步去找梅老師上課——我媳婦說，這還差不多。
　　 乙：忘了問你，梅老師是不是辦了一個夜校？
　　 甲：就是業(yè)余時間給我們補習文化課。
　　 乙：哦，這樣啊。
　　 甲：我剛一進門，就聽見梅老師家的小孫子喊了一嗓子，爺爺，爺爺，快來看啊，錯別字先生來了……
　　 乙：誰是錯別字先生？
　　 甲：（咬著手指頭，很不好意思地）我。
　　 乙：這誰給你起的外號？
　　 甲：大伙兒都這么叫，還真不知道是誰給起的雅號？
　　 乙：（忍住笑）就這名字，還雅號？
　　 甲：甭管外號還是雅號，你有么？
　　 乙：我還真沒有。
　　 甲：梅老師看見我，遞給我一張紙……
　　 乙：這是干嘛？
　　 甲：為了不讓我總寫錯字，老師就鍛煉我們多寫多念多領(lǐng)會其中的意思。
　　 乙：是這么個理——你寫的啥？
　　 甲：我想了想就寫了六個字，我攤（癱）沙發(fā)長膘。
　　 乙：（對觀眾）這位啊，真夠懶的。
　　 甲：梅老師拿過去一瞧，說，是癱瘓的癱，不是提手旁那個攤。我說，因為我攤癱不分，我只攤開，沒有癱，是故攤字。
　　 乙：真會狡辯。
　　 甲：梅老師用戒尺打了我一下說，還狡辯。別人都一瓶子不滿半瓶子搖，你這都封頂，蓋了帽了。
　　 乙：欠收拾。
　　 甲：后來梅老師又讓我念句子，我就慢慢念，皇帝問道，這位朋友很白（陌）生，聯(lián)（朕）沒見過……
　　 乙：說的什么??？我怎么沒聽懂？
　　 甲：梅老師上來又是一戒尺，又讀錯了，那個字念陌，是陌生，不是百生。這個字念朕，不是聯(lián)。唉，你這孩子真是沒治了。怪不得你媳婦說你是大草包。
　　 乙：該罰。
　　 甲：還沒等我說話，梅老師家的小孫子這時候插嘴說（學孩子腔調(diào)）大草包，草包大，包大草，大包草——草包大，大草包，提個花筐去割草，裝了滿滿一筐草，太陽出來那么一曬啊……
　　 乙：（捂嘴竊笑）怎么樣啊？
　　 甲：全蔫了。
　　 乙：嘿，這順口溜有意思。
　　 甲：（瞪著乙）你這人忒不講究了，跟著孩子一起來笑話我。
　　 乙：（趕緊忍住笑）不笑話了，你，接著往下說。
　　 甲：我趕緊寫上，不止是大草包，還有慶豐包，棉花包，小籠包——瞧瞧，我靈感一來，出口成臟（章）。
　　 乙：這次寫對了吧？
　　 甲：我琢磨著也應(yīng)該對了，可是梅老師舉起戒尺重重打了我手心三下說，是章，文章的章。不是臟亂的臟，你為什么永遠沒有進步呢？還出口成臟，你還能臟成什么樣呢？
　　 乙：（非常驚訝）?。?br />　　 甲：啊啥呀？你是渴還是餓呀？嘴張那么大？
　　 乙：不是，你、你咋又錯了？
　　 甲：我捂著紅腫的手說，梅先生梅老師，我、我現(xiàn)在腦子很亂，想、想在地上溜達一圈。
　　 乙：梅老師同意了？
　　 甲：梅老師沒好氣地說，你除了在地上能溜達還能去天上溜達？
　　 乙：看來你把老師氣得夠嗆。
　　 甲：我嬉皮笑臉對梅老師說，我要是蛇精（神經(jīng)）就去天上溜達了。
　　 乙：得，這是要成精啊——蛇精（神經(jīng)）是一種“病”。
　　 甲：梅老師也這么說。但是，自從得了神經(jīng)（蛇精）病，我感覺精神好多了。
　　 乙：誰給你看好的？
　　 甲：梅老師這時候，又讓我寫，我就寫著回答你，看什么?。扛杏X現(xiàn)在精神多了，我不去看醫(yī)生，因為我有白大掛（褂）恐懼癥。
　　 乙：你是穿上褂就是醫(yī)生，脫了就是患者呀。
　　 甲：我剛寫完，梅老師的眉頭皺起來，又錯了，是褂，好不好，你個熊孩子，真讓我抓狂！我趕緊說，梅老師您別急，聽我說啊，掛和褂，這兩個字，我也想了半天，不知道用哪個？就尋思著用手穿衣服肯定是提手旁，結(jié)果、結(jié)果還是、錯、錯了。
　　 乙：瞎尋思。
　　 甲：梅老師說，你個熊孩子，記住了，褂，是衣服，你要用衣字旁的褂，而不是提手旁的掛。
　　 乙：（偷笑）我覺得啊以后你就別穿褂了，免得精神不好。
　　 甲：我自從得了神經(jīng)（蛇精）病，感覺精神好多了，跟穿褂沒關(guān)系。
　　 乙：（偷笑）蛇精（神經(jīng)）繼續(xù)……
　　 甲：又偷笑？再笑讓蛇精把你嘴給縫上。
　　 乙：（趕緊閉嘴，用手比劃）不笑了，請繼續(xù)……
　　 甲：看著梅老師很生氣，我就想著說個小段子來逗他笑，交（絞）盡腦十（汁）想了半天……
　　 乙：是絞盡腦汁，不是交盡腦十。
　　 甲：甭管什么字，反正是那意思。
　　 乙：想出來了沒有？
　　 甲：我急中生智，還真想了一個搞笑順口溜。
　　 乙：快說說，讓大家伙聽聽樂樂。
　　 甲：春光明媚我上高樓，時光匆匆一回頭，少時差（蹉）它（跎）歲月里，昆昆屯屯（混混沌沌）夢中游。
　　 乙：這都什么呀？錯別字亂飛。
　　 甲：梅老師騰的一下站起來，戒尺高高舉起來，一下一下打著我的手心，訓斥道，什么差它？那兩個字念蹉跎，是蹉跎歲月，還差它，我看就差你。最后一句，是混混沌沌，不是昆昆屯屯，你是不是把水都抽走了，在昆屯找水喝呢？咹？
　　 乙：（掩嘴竊笑）又挨罰了。
　　 甲：（瞪了乙一眼，對觀眾）我突然發(fā)現(xiàn)我很不幸，老是遇見幸災(zāi)樂禍的人。
　　 乙：（憋住笑）我沒笑啊。
　　 甲：不稀得理你！梅老師在給我布置作業(yè)呢。
　　 乙：還有作業(yè)?。?br />　　 甲：當然有了，正規(guī)學習。
　　 乙：快回家寫吧。
　　 甲：辭別了梅老師，我就回到家，一下子就倒在沙發(fā)上。
　　 乙：累著了。
　　 甲：媳婦看見我又躺在沙發(fā)上了，就說，又開始養(yǎng)膘了，你就養(yǎng)吧，肥的耗油，瘦的炒菜，骨頭剁吧剁吧喂鄉(xiāng)下大姨家那條老土狗。
　　 乙：計劃的不錯。
　　 甲：我對媳婦說，別光說我，你不也是很豐滿嘛。
　　 乙：膽肥了？還敢說媳婦？
　　 甲：媳婦一聽就炸了，拎著拖布就來打我，我趕緊求饒，媳婦，媳婦，你?。▌e）打，雖然你線條不美，脂肪成堆，可你也是我心里最美的楊貴妃……
　　 乙：（對觀眾）這位啊，真是欠打！
　　 甲：媳婦這才住了手，問我，學的怎樣了？我說，還行。她說，來來，我考考你，看看有沒有提高？說完，遞給我一張紙之后又說，我念你寫，考個簡單的，就說成語。
　　 乙：寫啊，發(fā)什么呆啊？
　　 甲：我心里直打鼓，能不發(fā)呆嘛——嘿，此時此刻，我靈感又來了，順口溜脫口而出。
　　 乙：還把詩意給逼出來了。
　　 甲：成語考試還真累，只愿平時不想背。媳婦媳婦求安慰，心里沒底字亂飛，看著試卷定悲催。
　　 乙：瞧你這點出息，人家還沒出題呢，就嚇成這樣？
　　 甲：我媳婦一瞪眼，別嘚嘚了，開始——善解人意，快寫。
　　 乙：這個忒簡單了。
　　 甲：是啊，我也樂了，這太好寫了，趕緊刷刷寫了這四個字，分分鐘交卷。
　　 乙：對了吧？
　　 甲：我媳婦說，哎呦，還挺快，看來沒白學（無實物表演，低頭看卷子）善、解、人、衣？
　　 乙：咋回事？
　　 甲：錯了唄，我把意寫成衣了。我媳婦這個氣啊，還善解人衣，看來你是不是經(jīng)常解人衣？說，是不是外面有人了？
　　 乙：是不是有故事要發(fā)生了？期待……
　　 甲：去去去，瞎參合什么？這都哪兒跟哪兒??？我說，媳婦啊，要說解衣，我只能解你啊，別人我可不敢。
　　 乙：快點說說你都解誰衣了？
　　 甲：（沒好氣的）解你衣。
　　 乙：我是鋼鐵長城，你解不了——你媳婦生氣了吧？
　　 甲：我媳婦說，諒你也沒那個膽！你要是敢那樣，我就手撓嘴咬帶腳踹，大脖溜子一頓甩，揍你個金光燦爛。
　　 乙：好家伙！你媳婦夠厲害的。
　　 甲：我看媳婦生氣了，得趕緊哄啊，順口溜張口就來了。媳婦媳婦一回頭，看看時光可倒流。差（蹉）它（跎）歲月牽君手，春光明媚樂悠悠。
　　 乙：是蹉跎，不是差它。
　　 甲：我一著急又錯了。
　　 乙：嗨！