第一章：秋意
　　
　　 轟動(dòng)班級(jí)的“三角戀”事件隨著時(shí)間的推移，似乎被同學(xué)們漸漸淡忘，在那之后，班級(jí)里的座位經(jīng)過(guò)幾次大調(diào)整，旭晨坐到了肖凡旁邊，成為了肖凡的同桌。
　　 也難怪旭晨每次看到桃子都有一種說(shuō)不清楚的表情，原來(lái)旭晨和阿盛一直以來(lái)都是好友，他也親眼見(jiàn)證阿盛被桃子拖入感情的泥潭而無(wú)法自拔的過(guò)程。而肖凡在感情上就是一張白紙，被這么一個(gè)“戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)豐富”的女生玩弄于股掌間似乎也在旭晨的意料之中，但旭晨感覺(jué)肖凡和班里其他的男生都不一樣，他既擅長(zhǎng)體育，學(xué)習(xí)也不頂尖，但就是那種性格讓他覺(jué)得肖凡是個(gè)可靠的伙伴。
　　 盡管桃子的事情在肖凡心里留了一道傷疤，但肖凡在新同桌旭晨的幫助下，漸漸走出陰影，順利地在期末考試中保持了相對(duì)穩(wěn)定的位置。春去秋來(lái)，夏日的炎熱也在暑假的尾聲中漸漸褪去，當(dāng)有一天不再聽(tīng)到蟬鳴的時(shí)候，高二新學(xué)期悄然來(lái)臨了。
　　 高二G班依然在那個(gè)熟悉的教室，只是班級(jí)的門(mén)牌被換成了顯眼的“高二”字樣。
　　 開(kāi)學(xué)第二周，課程依然緊張忙碌。老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，高考已經(jīng)越來(lái)越近了，高二是最關(guān)鍵的時(shí)候，這給班里大多數(shù)同學(xué)帶來(lái)了很大的壓力。盡管教育部門(mén)為學(xué)生“減負(fù)”的改革舉措得到了落實(shí)，連高三的學(xué)生都必須周末休息兩天，但學(xué)業(yè)壓力可一點(diǎn)都沒(méi)有減輕。
　　 九月的江南小城，秋高氣爽，陽(yáng)光和煦，窗外偶爾刮來(lái)一陣微涼的風(fēng)，秋天已經(jīng)來(lái)了。
　　 自從旭晨成為肖凡同桌后，肖凡漸漸地沉下心來(lái)，學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯比之前要好得多，但畢竟上個(gè)學(xué)期的事情讓他在學(xué)習(xí)上落下了很多，想要回到曾經(jīng)的“巔峰狀態(tài)”幾乎是不可能的了。說(shuō)起來(lái)旭晨的成績(jī)和肖凡倒是差不多，各自有長(zhǎng)處和短板，盡管兩個(gè)人互相幫助的效果并不明顯，但對(duì)肖凡來(lái)說(shuō)，相安無(wú)事才是最幸運(yùn)的。
　　 午間，教室里寥寥幾人，旭晨吃完午飯后便和幾個(gè)球友結(jié)伴去了球場(chǎng)打球，盡管老師們?nèi)钗迳暌岩磺锌梢岳玫臅r(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，但就沒(méi)幾個(gè)人會(huì)遵守如此苛嚴(yán)的要求。肖凡算是這為數(shù)不多的“乖學(xué)生”之一，不知從何時(shí)起，肖凡午休從來(lái)不睡覺(jué)，而是把所有時(shí)間精力都放在了學(xué)習(xí)上。
　　 “肖凡！”一個(gè)女生坐在了肖凡前桌，肖凡抬起頭，原來(lái)是桃子。
　　 “什么事？”自從高一下半學(xué)期發(fā)生了那樣的事情，肖凡已經(jīng)很久沒(méi)有搭理她了，此時(shí)桃子突然搭話讓肖凡覺(jué)得不太舒服。
　　 “以前的事情對(duì)不起！”桃子對(duì)肖凡說(shuō)道。
　　 “算了，都過(guò)去了?！毙し膊焕洳粺岬鼗卮鸬?，“還有其他事嗎？”
　　 “還有就是……”桃子從兜里拿出一個(gè)小禮盒，推到肖凡面前，“生日快樂(lè)！”
　　 肖凡看了看那個(gè)包裝精致的盒子，搖了搖頭，把禮盒推了回去：“心意領(lǐng)了，禮物就不必了。”
　　 “你還是……”桃子有些失望，但也在預(yù)料之中，原諒這種事情本來(lái)就不是那么容易的。
　　 “也祝你生日快樂(lè)?！毙し财鋵?shí)還記得桃子跟他是同一天生日，只是這個(gè)生日祝福很尷尬。
　　 “嗯，謝謝。”桃子也很尷尬地表示了謝意。
　　 “如果沒(méi)別的事那就請(qǐng)回吧?！毙し矝](méi)有多看桃子一眼，只是邊寫(xiě)作業(yè)邊不冷不熱地回答道。
　　 剛巧這時(shí)候旭晨抱著籃球從球場(chǎng)回來(lái)，看見(jiàn)桃子從肖凡前桌回到自己位置上，眼神中似乎有一絲厭惡。
　　 下午的課，肖凡貌似在認(rèn)真聽(tīng)講，但旭晨似乎察覺(jué)到肖凡總是在走神，時(shí)不時(shí)地提醒肖凡，肖凡也意識(shí)到自己的狀態(tài)不佳，雖然幾經(jīng)調(diào)整還是沒(méi)能緩過(guò)來(lái)，好在一下午的課程似乎難度都不是特別大，不然晚上寫(xiě)作業(yè)可就該頭痛了。
　　 這樣的狀況并沒(méi)有持續(xù)幾天，肖凡依然和桃子沒(méi)有交集，甚至見(jiàn)了面也不打招呼。過(guò)了秋分，白天時(shí)間越來(lái)越短，夜晚時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，氣溫也隨著晝夜變化不斷降低，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)進(jìn)入十月份。國(guó)慶的長(zhǎng)假并沒(méi)有讓肖凡感到絲毫輕松，堆積如山的作業(yè)占用了大部分的時(shí)間，到國(guó)慶最后一天，肖凡還有一部分作業(yè)沒(méi)有做完，不得已只能帶回學(xué)校上晚自習(xí)的時(shí)候再抄了。
　　 國(guó)慶最后一天，下午還不到四點(diǎn)，肖凡就已經(jīng)到了教室，晚自習(xí)六點(diǎn)才開(kāi)始，顯然肖凡來(lái)早了。環(huán)顧空無(wú)一人的教室，顯然這情況是抄不到作業(yè)了，肖凡正準(zhǔn)備離開(kāi)，這時(shí)旭晨抱著籃球回到了教室。
　　 “呀？你這么早就回來(lái)了？”旭晨有點(diǎn)詫異。
　　 “對(duì)??！英語(yǔ)作業(yè)還差好多題，完全不想做……”肖凡無(wú)奈地嘆了口氣。
　　 “我的化學(xué)作業(yè)也完全不想做，你的做完了吧？”旭晨這么早來(lái)學(xué)校，原來(lái)也是為了抄作業(yè)。
　　 “拿去吧……”肖凡拿出一疊化學(xué)作業(yè)，“也別完全抄啊，我可不保證正確率有多高?！?br />　　 “比我高就好！”旭晨接過(guò)肖凡的化學(xué)作業(yè)，然后拿出一疊英語(yǔ)作業(yè)，“來(lái)，英語(yǔ)！”
　　 “哎呀？你都做完了？這么有耐心啊……”在肖凡印象中，英語(yǔ)對(duì)旭晨來(lái)說(shuō)也是個(gè)十分頭疼的功課。
　　 “我抄我家圓圓的，她英語(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng)?！毙癯窟咃w快地抄著化學(xué)題，邊對(duì)肖凡說(shuō)。
　　 “好吧，你真是找了個(gè)好老婆……”肖凡無(wú)奈地苦笑著。
　　 “哎？”旭晨突然楞了一下，“肖哥，你是不是……少做一道選擇題？我抄著好像少了一道題啊……”
　　 “不會(huì)吧……你是不是抄錯(cuò)了？”肖凡也納悶，按理說(shuō)自己應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)這么低級(jí)的錯(cuò)誤吧。
　　 “哎呀，不管它了！”旭晨跳過(guò)了這個(gè)問(wèn)題，繼續(xù)飛快地抄著肖凡的化學(xué)作業(yè)。
　　 肖凡也坐下來(lái)抄著英語(yǔ)作業(yè)，為了避免被老師發(fā)現(xiàn)端倪，肖凡故意抄錯(cuò)幾個(gè)答案，肖凡的英語(yǔ)幾斤幾兩，英語(yǔ)老師完全了如指掌，正確率太高一定會(huì)被她請(qǐng)去辦公室“考察”的。
　　 晚自習(xí)一如既往地安靜，沒(méi)想到今天晚自習(xí)老師竟然沒(méi)有額外布置作業(yè)，也難怪，建芬老師向來(lái)不喜歡布置過(guò)多的作業(yè)。肖凡有些懊惱，早知如此就不這么猴急猴急地把作業(yè)抄完了。現(xiàn)在的情況是，班里大部分同學(xué)都在趕作業(yè)，只有那幾個(gè)常年出現(xiàn)在年級(jí)前幾名的家伙在預(yù)習(xí)明天的功課，“預(yù)習(xí)”這個(gè)詞在高中階段只有那些把學(xué)習(xí)當(dāng)玩兒一樣的尖子生才能做得到吧。
　　 教室外，一個(gè)成年男人身影總是在徘徊，似乎他是來(lái)找建芬老師的，但又一直不進(jìn)教室。終于在第一節(jié)晚自習(xí)下課后，他出現(xiàn)在了教室門(mén)口，卻又遲遲不進(jìn)來(lái)。
　　 有眼尖的學(xué)生一眼看到了，那是教化學(xué)的張老師，隨即班里開(kāi)始亂糟糟地起哄了。據(jù)一些極不可靠的小道消息稱，張老師和建芬老師之間有一種非?！拔⒚睢钡年P(guān)系，這些情竇初開(kāi)又喜歡各種八卦的少男少女最喜歡亂傳這種小道消息了，傳著傳著便傳到了當(dāng)事人的耳朵里。
　　 見(jiàn)學(xué)生起哄，建芬老師不慌不忙地站起來(lái)，對(duì)班里同學(xué)說(shuō)道：“張老師是我弟，找我這個(gè)姐姐商量事情，有問(wèn)題嗎？”
　　 班里一時(shí)間又開(kāi)始議論紛紛，相對(duì)于學(xué)理科出身的張老師，學(xué)文科出身的建芬老師似乎更加理解這些孩子們的心理，越是躲避謠言就越有可能弄假成真，反而坦然出來(lái)面對(duì)才會(huì)使事情得到解決，可是并不是每個(gè)人都能懂得面對(duì)問(wèn)題，否則有些悲劇可能就不會(huì)發(fā)生了。
　　 原來(lái)張老師是想和建芬老師調(diào)一下課，看樣子明天上午第二節(jié)課調(diào)成了化學(xué)課，本來(lái)也是一件很平常的事情，被同學(xué)們“渲染”一下就成了不得了的事情，真是可怕。
　　 晚自習(xí)結(jié)束了，這是肖凡上高中以來(lái)最輕松也是最無(wú)聊的一次晚自習(xí)。從學(xué)校到家也就兩公里，肖凡一個(gè)人靜靜地走回家，這已經(jīng)是一種習(xí)慣了吧。
　　 第二天上午化學(xué)課前，肖凡剛到張老師辦公室，卻聽(tīng)見(jiàn)化學(xué)老師正在批評(píng)旭晨：“抄作業(yè)都能抄錯(cuò)？難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)兩張?jiān)嚲磉x擇題數(shù)量不一樣嗎？抄作業(yè)也認(rèn)真點(diǎn)??！”
　　 肖凡這才想起來(lái)前一天旭晨說(shuō)他“少做一題”的事情，原來(lái)這個(gè)小伙子竟然連試卷都看錯(cuò)了，也真是個(gè)人才啊……
　　 不一會(huì)兒，旭晨就從張老師辦公室出來(lái)了，好像張老師批評(píng)學(xué)生并不會(huì)把學(xué)生罵到狗血淋頭，似乎也沒(méi)有要求旭晨補(bǔ)作業(yè)什么的。旭晨出來(lái)剛好看見(jiàn)肖凡，攤了攤手聳了聳肩，看樣子抄作業(yè)都能給自己挖個(gè)大坑，旭晨也是服了自己了。
　　 張老師簡(jiǎn)單交代了幾件事，便讓肖凡抱著一疊作業(yè)回去了，路過(guò)班級(jí)門(mén)口時(shí)，剛好撞見(jiàn)桃子和一個(gè)男生一前一后地出了教室，還有說(shuō)有笑的。
　　 肖凡打量了一下那個(gè)男生：這不是阿健嘛？
　　 雖然肖凡跟阿健不熟，但阿健絕對(duì)是一個(gè)情商很高的人，他什么時(shí)候也被桃子勾搭過(guò)去了？真是不可思議！
　　
　　 第二章：罪惡的種子
　　
　　 桃子果然和阿健在一起談起了戀愛(ài)，金老師此前才逮了個(gè)正著，沒(méi)想到桃子竟然這么快就忘了教訓(xùn)。
　　 某天早自習(xí)，因?yàn)樵缟贤蝗缙鋪?lái)一場(chǎng)大雨，路上交通狀況十分糟糕，原本應(yīng)該很早來(lái)到教室的肖凡差一點(diǎn)就遲到了。剛好七點(diǎn)整，肖凡踩著上課鈴聲進(jìn)了教室，急急忙忙放下書(shū)包，翻出英語(yǔ)書(shū)。
　　 這時(shí)候，一雙大手在肖凡的肩膀上拍了拍，嚇了肖凡一跳。
　　 “你出來(lái)一下。”最近肖凡狀態(tài)還不錯(cuò)，金老師似乎對(duì)肖凡也另眼相看，只不過(guò)今天早上的確是遲到了。
　　 肖凡放下書(shū)，跟著金老師到了走廊上。
　　 “今天遲到了啊……下次要準(zhǔn)時(shí)?！苯鹄蠋煕](méi)有很?chē)?yán)厲地苛責(zé)，只是輕聲提醒了一下。
　　 “好的，知道了，老師。”肖凡表示了歉意。
　　 “啊，還有一件事。”金老師神情似乎有些嚴(yán)肅，“最近聽(tīng)說(shuō)陸夕桃和洛健走得挺近，你知道這個(gè)事情嗎？”
　　 肖凡楞了一下，連忙搖搖頭，說(shuō)道：“這個(gè)我不太清楚……”
　　 金老師遲疑了一下，說(shuō)道：“哦，這樣啊。要是你看到有什么情況要跟我講，知道了嗎？”
　　 “好的，金老師……”肖凡說(shuō)道。
　　 “那你進(jìn)去早自習(xí)吧?！苯鹄蠋熍牧伺男し驳募绨?，便往辦公室的方向走去。
　　 往常的一日就是如此，波瀾不驚。盡管桃子和阿健談戀愛(ài)的事情班里人盡皆知，但沒(méi)有哪個(gè)傻子會(huì)去舉報(bào)，沒(méi)事誰(shuí)也不想引火燒身。但是，一旦跟人結(jié)了怨，這種違反紀(jì)律的事情就成了非常好的把柄。
　　 有一天，上午第二節(jié)化學(xué)課，肖凡從化學(xué)老師辦公室里搬了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)用品，還沒(méi)回到教室，前排幾張桌子已經(jīng)從前門(mén)飛了出來(lái)，緊接著阿健被人給一腳踢了出來(lái)，班里頓時(shí)亂成一團(tuán)。
　　 班長(zhǎng)和幾個(gè)班干部在拼命維持秩序，打架的是阿健和同桌樊默。樊默是個(gè)重量級(jí)的人物，因其打籃球的時(shí)候體型剽悍，進(jìn)攻勇猛，同學(xué)送他個(gè)外號(hào)叫“小坦克”。平時(shí)不怎么鍛煉的阿健哪是樊默的對(duì)手，連人帶桌被扔到了教室外面。
　　 一陣混亂后，班長(zhǎng)果斷調(diào)開(kāi)了阿健和樊默的座位，免得坐在一起耽誤大家上課，而肖凡抱著一堆東西呆呆地站在門(mén)外，完全搞不清發(fā)生了什么。
　　 “我告訴你，你今天死定了！”樊默生氣地甩開(kāi)門(mén)，朝著辦公室狂奔過(guò)去。
　　 “切！誰(shuí)怕誰(shuí)??！”阿健站起身來(lái)，拍了拍身上的灰塵，一臉不屑地收拾著地上那些零零散散的東西。
　　 “金老師！我舉報(bào)！”樊默氣呼呼地沖進(jìn)金老師辦公室，甚至連門(mén)都沒(méi)敲，其他幾個(gè)物理老師一臉懵地看著這個(gè)小胖子，金老師也一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
　　 “啊……嗯？”過(guò)了幾秒鐘，金老師緩過(guò)神來(lái)，“樊默，你這是什么情況？進(jìn)辦公室要敲門(mén)！”
　　 “金老師！我要舉報(bào)！”樊默完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)金老師在講什么。
　　 “你要舉報(bào)？什么事？”金老師問(wèn)道。
　　 “洛健和陸夕桃談戀愛(ài)！”樊默擦了擦臉上的汗，“他們違反‘三項(xiàng)禁令’，金老師你得管管?。　?br />　　 “不會(huì)吧……”金老師有些詫異，前段時(shí)間剛剛嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)桃子，沒(méi)想到這個(gè)女生真的是死性不改，“好，我知道了，你先回去上課。”
　　 晚自習(xí)時(shí)分，旭晨和圓圓之間依然用小紙條“傳遞情感”，“沿線”的同學(xué)倒也時(shí)分配合，他們之間的信息暢通無(wú)阻，盡管建芬老師完全了解是什么情況，但睜一只眼閉一只眼已經(jīng)是常態(tài)了。
　　 “洛健，你出來(lái)一下！”金老師突然出現(xiàn)在教室前門(mén)，班里的同學(xué)已經(jīng)習(xí)以為常了，只有樊默覺(jué)得有點(diǎn)欣喜。
　　 阿健放下手中的作業(yè)，一臉玩世不恭地走了出去。
　　 “你自己交代吧?！苯鹄蠋熞荒槆?yán)肅地說(shuō)道。
　　 “交代什么？”阿健一副無(wú)所謂的樣子，“金老師，你說(shuō)什么我聽(tīng)不懂。”
　　 “你覺(jué)得你騙得過(guò)金老師嗎？”金老師依舊一臉嚴(yán)肅。
　　 “我覺(jué)得我沒(méi)什么好騙你的?！卑⒔±^續(xù)他的無(wú)所謂。
　　 “你不說(shuō)也可以，你自己做的什么事自己清楚。”金老師推了推眼鏡，鏡片里的反光讓人感覺(jué)不寒而栗。
　　 “我自己做什么事我當(dāng)然清楚?！卑⒔“杨^歪在一邊，一臉不屑，他當(dāng)然知道樊默給他背后捅了一刀。
　　 “好，你回去上晚自習(xí)吧?！苯鹄蠋燑c(diǎn)到為止，“既然你不說(shuō)實(shí)話，如果被我看到你違反紀(jì)律，我會(huì)重罰的，丑話說(shuō)在前頭?！?br />　　 阿健完全不理會(huì)金老師，轉(zhuǎn)身就進(jìn)了教室。
　　 金老師掃視了一下全班，桃子和金老師的眼神剛好對(duì)上，莫名的恐懼感讓她又把眼神移開(kāi)，直到金老師走開(kāi)了，她才敢往教室門(mén)口看去。
　　 此時(shí)建芬老師也掃視了一下全班，似乎又恢復(fù)了之前的氛圍，該抄作業(yè)的繼續(xù)抄作業(yè)，該傳紙條的依然傳紙條。
　　 “旭晨，我們?nèi)コ渣c(diǎn)啥？”樊默敲了敲旭晨的桌子，“別一天到晚只知道泡妞。”
　　 “圓圓，吃啥？”旭晨隔著幾組座位，用“唇語(yǔ)”跟他的可愛(ài)女友交流。