十里西疇熟稻香，槿花籬落竹絲長(zhǎng)，垂垂山果掛青黃。
　　 濃霧知秋晨氣潤(rùn)，薄云遮日午陰涼，不須飛蓋遮戎裝。
　　 喜歡范大成《浣溪沙?江村道中》這首小令。尤喜上闕：“十里西疇熟稻香，槿花籬落竹絲長(zhǎng)，垂垂山果掛青黃?！边@優(yōu)美的詩(shī)句，仿佛一下子把我?guī)У搅四莻€(gè)初秋時(shí)節(jié)十里飄香的稻田。微風(fēng)習(xí)習(xí)，裹著稻田特有的清香，撲面而來(lái)，放眼望去，大片的稻田黃綠相間，在微風(fēng)中涌動(dòng)黃色波浪，波瀾壯闊，一派豐收景象；農(nóng)家籬笆前飄落一片片潔白的木槿花瓣兒，素凈飄逸，寧?kù)o祥和；初秋的陽(yáng)光透過(guò)叢叢青竹，如萬(wàn)道金絲照射在竹葉上，泛起金色的光；山崗之上，高低起伏的果園，果樹(shù)枝頭掛滿或青或黃色的果實(shí)，那樹(shù)枝被累累碩果壓得垂著，隨著微風(fēng)輕輕搖動(dòng)。詩(shī)人僅用這三句詩(shī)，便把江南農(nóng)家秋日里的豐收美景描繪得讓人如同身臨其境，醉在心頭。
　　 有一天，另一個(gè)情景讓我聯(lián)想起“垂垂山果掛青黃”的詩(shī)句。我的心一下子被觸動(dòng)了，是感動(dòng)。
　　 2017年12月27日，青島市老年大學(xué)2016文學(xué)創(chuàng)作與鑒賞班迎新年新春聯(lián)誼會(huì)如期舉行。師生歡聚一堂，共賀新年到來(lái)。回顧2016年秋新學(xué)期建班，由最初的16人，至2017年春，50人座位座無(wú)虛席的發(fā)展歷程；有同學(xué)說(shuō)，老師給我們講課。認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真教，就像帶高考畢業(yè)班似的；年逾八十的王瑞云大姐說(shuō)，上課的時(shí)間過(guò)得太快，聽(tīng)老師講課不知不覺(jué)下課鈴就響了。聽(tīng)最早進(jìn)入班里的學(xué)友說(shuō)，第一個(gè)學(xué)期，老師講詩(shī)詞，同學(xué)們一下子就被老師豐富的學(xué)識(shí)，生動(dòng)活潑，妙趣橫生的講課內(nèi)容吸引，繼而激發(fā)了大家的創(chuàng)作熱情。大家在微信群里紛紛亮出自己的詩(shī)作。
　　 伊同代同學(xué)寫到：“多想拽住時(shí)鐘/留在課堂/聽(tīng)老師繼續(xù)講……”
　　 項(xiàng)明同學(xué)：“桃熟流丹/李熟枝殘……”
　　 徐招娣同學(xué)：“落葉知秋，情誼如酒……”
　　 張?zhí)熘蠋煟骸耙灰癸w雪灑滿小路/我在雪地里把你們思慕/晨風(fēng)梳理我潮濕的思緒/身后兩行愛(ài)的腳步……/我喜歡我們像兄弟姐妹一樣啊，我喜歡人人都把青春留住……/如今啊，我們走過(guò)一段歲月，那也是千里征程剛剛起步！小路雖短依然有無(wú)限風(fēng)光啊，人生前瞻定是如歌的坦途……”
　　 師生互動(dòng)，一起切磋寫作技法、交流創(chuàng)作心得，這是一個(gè)充滿陽(yáng)光、快樂(lè)、積極向上的群體。
　　 課程進(jìn)行到小說(shuō)、散文階段，學(xué)友們的創(chuàng)作熱情再一次被激發(fā)，同學(xué)們用自己豐富的人生經(jīng)歷，創(chuàng)作出一大批好作品。如孫春同學(xué)寫的《我的戰(zhàn)友“小黑”》，翟毓惠同學(xué)寫的《難忘的“北流”小站》，李榮華同學(xué)寫的《女兒的花襯衣》，常青同學(xué)寫的《閑言碎語(yǔ)話微信》，王瑞松同學(xué)寫的《中山公園的紫藤樹(shù)》，蔚勁波同學(xué)寫的《流光溢彩的西海岸》，劉麗萍同學(xué)寫的《一只叫“貝爾”的狗狗》等一大批文學(xué)作品。其中，有很多詩(shī)歌，散文陸續(xù)在各大網(wǎng)站，報(bào)紙，《青島當(dāng)代文學(xué)》《青島好人》等雜志發(fā)表。還有部分作品如：王瑞松的散文，鄧天群的詩(shī)詞等同學(xué)的作品，在參加全國(guó)賽事活動(dòng)中獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。
　　 每每說(shuō)到這些，張?zhí)熘蠋熑鐢?shù)家珍，高興地鼓勵(lì)大家，只要我們大家堅(jiān)持寫作，就會(huì)提高，就會(huì)不斷寫出高水平的好作品。張老師說(shuō)：我們這一代人，當(dāng)年是建設(shè)國(guó)家的主力軍，如今咱們年紀(jì)大了，通過(guò)在這里學(xué)習(xí)文學(xué)寫作，把我們的人生經(jīng)歷記錄下來(lái)，留給社會(huì)，是我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。為我們的人生增添一份文學(xué)色彩。
　　 張老師說(shuō)得好啊，你看，從老年大學(xué)走出去的同學(xué)們，他們精神煥發(fā)，舉手投足，優(yōu)雅大方，腹有詩(shī)書氣自華。
　　 一次放學(xué)后，在學(xué)校大門外公交車站，一輛604路車停泊進(jìn)站。剛放學(xué)，等車的人很多，大家都有序地排隊(duì)上車，很快車廂里的人滿了。這時(shí)，前門上車一位抱小孩的年輕女子，有三四個(gè)老人不約而同站起來(lái)給那位抱孩子的人讓座。開(kāi)車的司機(jī)師傅感慨的說(shuō)：老年大學(xué)的老人素質(zhì)就是高。
　　 聽(tīng)到司機(jī)師傅的贊許，我想，老年大學(xué)的同學(xué)們，退休之后，在這里開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，他們?cè)谶@所大學(xué)里不僅學(xué)到了文化知識(shí)，同時(shí)，也提高了自信，提高了自身修養(yǎng)。這些不正是他們?nèi)松耐砬镏谐恋榈榈氖斋@么……