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編輯推薦 【西風(fēng)】瓶中花事(散文)


作者:蘋風(fēng)向晚 白丁,78.80 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:2677發(fā)表時間:2019-01-26 16:11:54
摘要:我用愛滋養(yǎng)花,花用美和香滋養(yǎng)我的性情,明媚我的生活。如果有一天我沒有養(yǎng)花的興致了,可能對生活已失去熱情。

【西風(fēng)】瓶中花事(散文)
   那朵白色的百合,已悄悄綻放了四片花瓣,未綻的兩片,像拇指和中指微微拈攏成蘭花指的樣子,看似瞬息間便要打開。我決心盯死它們,親眼看看花開的樣子。
   然而,它們似乎和我一樣屏住了呼吸,不見絲絲動靜。對峙幾分鐘后,我失去耐心。我只走開一小會兒又回來,它們已全部綻放,美麗無辜地看著我。
   我這個美麗的愿望,屢屢落空?;ǖ木`放,原是它們的秘密,不該被窺視和打擾。
   我的花瓶里,常常是白的百合和紅的玫瑰相依而立。清雅端莊與嫵媚高貴相襯相映。
   買百合花時,我選含苞且苞多的。每天上班前換水、剪去枝干末端發(fā)軟的部分。它們自下而上接力似地一路開上去,每次有半個月美不勝收、芳香滿屋。初綻時香氣很淡,完全綻開后,漸漸變濃。盛開一天,香氣開始減淡,花瓣開始泛青。第三天,花香散盡,花瓣邊緣開始變黃、卷曲。最頂端的花苞最小,挨到它綻放的時候,枝干已很短,葉子已泛黃,而它嘴唇緊閉,不透一點花色,讓人懷疑它還能不能開放。心想讓它自生自滅吧。然而,驀然回首,它卻在花枝闌珊處燦然傲立,是看透了我內(nèi)心的功利想讓我愧疚,還是本就那么驕傲隨性?
   據(jù)說,百合花香來自花瓣分泌的芳香油,大概是吧,因為摘除那沾滿褐色花粉的花蕊后,芳香依舊。下班回家,打開門,瞬間被甜蜜清雅的芬芳滿懷擁抱,人頓時柔軟歡愉起來,還原小女人狀態(tài)。對百合花的喜愛,源于一瓶百合花香水,那是我第一次擁有香水。那時我剛參加工作,是表姐去法國旅游時買給我的,很精致的一小瓶,我一下就愛上了那味道,很是珍視,細(xì)習(xí)地使用,小心地存放。然而有一天,香水鬼差神使般地掉地上摔碎了。之后好幾天,伴隨著滿屋芳香的是我滿心的惋惜和懊喪。后來,我到處尋找百合花香水,再也沒有找到那樣純正的,試過好多其他香水,沒有哪種讓我很喜歡過,現(xiàn)在索性不用香水了。
   玫瑰無香,但我喜歡紅玫瑰純粹而優(yōu)雅的深紅,還有它綻開后交錯層疊的優(yōu)美。玫瑰無香,那么護膚品里玫瑰精油的幽香,又來自哪里?原來,花店出售的切花玫瑰,是雜交玫瑰,也叫現(xiàn)代薔薇或現(xiàn)代月季,是無香的。而含香的玫瑰是傳統(tǒng)玫瑰,原產(chǎn)中國,俗稱“刺玫”,護膚品的玫瑰芳香精油就取自其中,用來泡茶的小玫瑰花也是刺玫。據(jù)我一位蘭州的朋友說,蘭州市西北部的永登縣苦水鎮(zhèn)是中國玫瑰(刺玫)第一鄉(xiāng),“苦水玫瑰”美名流芳,栽培歷史有兩百多年,每年六月還舉行盛大的玫瑰節(jié)。喜歡“苦水玫瑰”這個天然詩意的名字,玫瑰香自苦水來,向往有一天去隴上采摘玫瑰。
   玫瑰通常養(yǎng)一個星期就開始凋落,而落下的花瓣依然鮮艷,我舍不得扔掉,拿無色玻璃碗、玻璃杯盛上水,丟幾片花瓣,剔透唯美,很有觀賞性,或者用來享受牛奶花瓣足浴,無論雅或俗,都出于真心的愛惜。后來,忽發(fā)奇想試著把落瓣做成干花。在它們剛開始凋落時就從瓶中拿出來,用橡皮筋或繩子扎起來,倒掛在陰涼通風(fēng)處,花瓣一天天脫水、收縮,顏色一天天加深,直到干透變成暗紅,不過十多天,便有了歲月的味道、另一種美麗。
  

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【編者按】精心挑選幾朵百合、玫瑰,插在家里的花瓶里,換水,剪枝,然后靜待花兒綻放。下班回家后,便會收獲滿室芳香,生活中多了幾分柔軟和歡愉。本文從察色、識香、留美到悟道,細(xì)致入微地描寫自己養(yǎng)花過程,悟得了人給予花兒關(guān)注,花回報人以美麗的道理。特別在開篇描寫自己急切盼望花開時的情態(tài),既生動傳神,又富于思辨。感謝作者賜稿西風(fēng),敬請大家賞讀!【編輯:文明儉樸】

大家來說說

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1 樓        文友:文明儉樸        2019-01-26 16:13:31
  感謝老師賜稿西風(fēng),編按不當(dāng),請見諒!
2 樓        文友:蘋風(fēng)向晚        2019-01-26 17:29:18
  感謝“文明儉樸”編輯
3 樓        文友:衢四海        2019-01-28 02:25:00
  把百合花當(dāng)成一個調(diào)皮的孩子,描寫她的綻放過程和花香花色,很生動有趣。拜讀學(xué)習(xí)了,祝文豐筆健。
4 樓        文友:蘋風(fēng)向晚        2019-01-28 20:13:27
  感謝“四海”老師的點評和鼓勵
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