不錯的一天！有了美麗的心情，萬事萬物好像都美了許多！臺風(fēng)安比的尾巴有著神筆馬良的神力，它讓藍(lán)天如此悠遠(yuǎn)，浮云如此悠悠，藍(lán)天浮云卻又較平日更貼近地面許多，令人有種“手可摘星辰”的沖動，很想去撫摸下那些棉嘟嘟，萌嘟嘟的云朵兒。
　　 求職
　　 冰雪兒高興地往家里走著，瞧！她這哪里是走呀？簡直就是一路小跑呢。因?yàn)樗庇谌ソo媽媽報喜，去給爸爸報喜，去給所有關(guān)心她的親人和朋友們報喜啊！因?yàn)樗齽倓偟孟?，自己考上了上海華東師范大學(xué)的幼兒教育專業(yè)。
　　 雪兒開始了榮耀又幸福的一段日子。領(lǐng)到華師大幼教學(xué)院的錄取通知書后，所有的程序都走完了，比如謝師宴呀，恭喜宴呀，慶功宴呀……接下來媽媽興奮地一再提醒她：“雪兒?。∧氵x個什么地方，我們?nèi)页鋈ヂ糜我惶税?，散散心，提提神，也算給你慶功?！?br />　　 此時雪兒的那顆激動的心已經(jīng)逐漸平靜了下來，她琢磨著應(yīng)該找個幼兒園先去實(shí)習(xí)一下，先和那些可愛的小朋友們相處一段時間，從中尋找和挖掘幼兒心靈深處的寶藏，為自己下一步的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。
　　 說干就干，雪兒早起晚睡，到處尋找適宜自己進(jìn)行啟蒙教育的幼兒園，由于進(jìn)入暑假，能找到的幼兒園幾乎都是大門緊鎖，保安打盹。就在她有些灰心喪氣的時候，意外遇到一位精明的幼兒園保安，微笑著對她說道：“你到人才市場去看看，只有他們才眼觀六路，耳聽八方，哪里此時用人，一清二楚?！?br />　　 二．初旅
　　 嗨！真神了，她很快通過人才市場的介紹，來到了一家暑托班。對于初來乍到的這位雪兒老師，立刻被校長委以重任，去帶小學(xué)二生三的班級。雪兒來到這個班教室的門口，看到掛著“浣熊班”的牌子，而且牌子上還有一只可愛的浣熊照片，雪兒覺得用動物命名教室很有趣，也很有創(chuàng)意。
　　 暑托班的課程安排是上午復(fù)習(xí)以往學(xué)過的知識，下午預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課程。代課的第一天，冰老師非常認(rèn)真的先做了一次數(shù)學(xué)摸底練習(xí)，改完了所有同學(xué)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，差不多給一半數(shù)學(xué)練習(xí)試卷披上了漂亮的100分，隨后給同學(xué)們發(fā)表了激動人心的演說：“同學(xué)們，今天我和同學(xué)們第一次共同學(xué)習(xí)，就收到了你們喜人的成績，沒想到你們都是高材生呢！學(xué)習(xí)真棒！”隨后雪花拿著一疊練習(xí)試卷風(fēng)風(fēng)火火地去給校長做匯報。校長先是感到驚訝！好厲害的冰老師，剛考上華師大還沒去上學(xué)呢，就如此厲害，真是太神了。
　　 不過，校長在突如其來的激動過后又迅速恢復(fù)理智，不對！一定是這位冰老師給同學(xué)們一道道講題講答案，因?yàn)檫@些孩子可都是各小學(xué)里看門守院的硬骨頭，難啃得很，絕不會一朝一夕就脫胎換骨變成優(yōu)等生的。想到這里，她拿起一疊練習(xí)卷走出辦公室，來到一間“飛魚班”教室，關(guān)上門仔細(xì)審閱起這些批著100分的練習(xí)試卷來。
　　 重新批改的測試卷，及格的不多，更別說有什么100分了。錯題大部分出現(xiàn)在應(yīng)用題忘記寫單位，忘記寫問答，或者答題不完整；名師計算沒有準(zhǔn)確適用巧算法；就是連什么是遞等式，什么是橫式計算都混為一談；再說認(rèn)識鐘表的習(xí)題中更是漏洞百出：2:30上體鍛課（應(yīng)該是14:30）），4:30放學(xué)（應(yīng)該是16:30）等常識性答案都打?qū)μ枴?br />　　 校長的心情立刻沉重起來，這位冰老師學(xué)的知識多了，卻把她們最初學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識都忘得干干凈凈了，她想發(fā)火，但又怕傷害了冰老師的積極性，左思右想后，又把上午浣熊班同學(xué)們做的那份數(shù)學(xué)試卷打印一份交給冰老師，并且意味深長的說道：“冰老師，你上午測試浣熊班同學(xué)的試卷雖然簡單，但同學(xué)們答題都不夠規(guī)范和完整，明天是周末，你答一份既規(guī)范又完整的試卷出來，作為一份規(guī)范試卷讓同學(xué)們學(xué)習(xí)和模仿?！?br />　　 校長的初衷是讓這位小冰老師在重新解答這份試卷時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，認(rèn)真復(fù)習(xí)一下小學(xué)段的各門基礎(chǔ)知識，以適應(yīng)于她的教學(xué)重任。
　　 光陰真是如同臺風(fēng)過后的那些淡淡的，輕柔漂浮的云朵，瞬間流失。周一又到了，小冰老師微笑著把那份“標(biāo)準(zhǔn)答卷”交到了校長手里。校長很快批改完答卷，生氣地說道：“小冰老師，請你中午找姜老師，讓他批改批改這份試卷，注意：不要說是你親自答的試卷，然后再來找我?！?br />　　 中午天氣十分悶熱，教室內(nèi)的空調(diào)機(jī)溫度數(shù)據(jù)顯示，已逐漸下移到攝氏23°，但學(xué)生們還是一個個大呼小叫，熱得受不了??！隨即都開始質(zhì)疑起空調(diào)機(jī)的質(zhì)量問題來。
　　 天色逐漸暗了下來，突然一道花瓣狀的可怕強(qiáng)光掃過教室的墻壁，隨即傳來震耳欲聾的“轟隆??！咔嚓嚓！”的炸雷聲，緊接著傾盆大雨隨之而來，孩子們無法阻止地激動起來，有的爬到窗口，有的跑到院內(nèi)欣賞起這即使江南也難得一見的暴雨來……
　　 跌倒
　　 冰老師拿著姜老師批改的那份試卷，幾乎不敢看上面那鮮紅的幾個紅色大字“57分”。
　　 “這孩子可要抓緊??！我看上三年級時，他根本就跟不上進(jìn)度?！苯蠋煹倪@句話，比剛才那驚天動地的雷聲還要可怕，這簡直就是五雷轟頂啊。
　　 冰老師走到校長辦公室的門口，刻意拉了拉自己的衣角，擼了擼額頭的劉海，又用右手掐了掐左胳膊，隨后鼓起勇氣，敲了敲校長辦公室的門。
　　 “請進(jìn)！”室內(nèi)傳來校長的聲音。
　　 “校長，你把那天浣熊班的數(shù)學(xué)測試卷給我，我有些地方批改的不對，再去重新訂正一下？”冰老師怯生生地要求道。
　　 “小冰老師，別急！坐下來我們聊聊！”校長微笑著邀請道。
　　 “華東師大可是一所聞名中外的好大學(xué)呀，你真有福氣，能去那里讀書，真是機(jī)會難得啊。不過我不理解的是，你這么有才，為什么要選擇幼教專業(yè)？”校長的臉上寫滿了羨慕之心與疑惑之意。
　　 “因?yàn)橛捉虒I(yè)以后好就業(yè)呀！據(jù)說這方面的人才很缺，是熱門專業(yè)?！北蠋煷藭r羞澀的臉上立刻陽光燦爛，像一朵將要綻放的花朵在微風(fēng)中搖弋。
　　 “小冰老師，你以后要從事幼教專業(yè)，我想把你調(diào)整到幼托的中班去，在那里好好體驗(yàn)一下生活，積累一些經(jīng)驗(yàn)，這樣上大學(xué)時就會更加得心應(yīng)手一些?！?br />　　 小冰老師似乎想說什么，嘴唇微微蠕動了幾下又回復(fù)原位，顯出一幅無可奈何的樣子回答道：“謝謝校長為我考慮得這么周到?！?br />　　 幼托中班的孩子們一天天的多了起來，他們雖然年齡幼小，但性格千差萬別，有些孩子脾氣特別的古怪，像一批批小野馬一般難以駕馭。冰老師開始顯得很耐心，但干到星期五時心中已是酸甜苦辣咸的味道樣樣嘗了遍。上廁所時陪著去擦屎又擦尿；吃飯時陪著去，喂飯又喂湯；上課時叫他們學(xué)習(xí)簡單的漢字和英語單詞；午休時哄他們上床睡覺……
　　 冰老師拼命地努力著，以不服輸?shù)木髲?qiáng)勁兒在不到一個月的時間里，終于把那些小烈馬們訓(xùn)練得像模像樣，排著整齊的隊伍去上廁所，排著整齊的隊伍去餐廳吃飯，一路上不是唱兒歌就是背誦國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》。她在大家的贊揚(yáng)聲中，心里不時地涌起一種收獲后的喜悅和幸福感。
　　 四．修正
　　 但她還是見人就說：“我已下定決心上學(xué)后一定要重新修正自己的幼教專業(yè)，改學(xué)小學(xué)教師專業(yè)?！?br />　　 每當(dāng)她想起自己第一次交給校長的那份不及格的答卷時，立刻就否定了這個念頭，哎！小學(xué)那幫小崽子也不是饒爺?shù)膶O子，不好教啊。那就干脆改學(xué)中學(xué)教師專業(yè)吧，應(yīng)該是越大的學(xué)生越好教吧……
　　 五．旅游
　　 小冰老師又一次敲響了校長辦公室的門，她向校長遞交了中途辭職書，理由是自己要出去旅游一番，從國內(nèi)的大草原直到國外的大海邊，但她真正要想修正華東師大幼教專業(yè)的動機(jī)和念頭是不好對校長明說的，撒個謊吧，此時的謊言比真話更好使。
　　 校長對她的實(shí)習(xí)工作大加贊賞一番后，一直把她送到校園的門口，望著她遠(yuǎn)去的身影自言自語道：“是塊不錯的料子，但需要千錘百煉。”
　　 作者：鄭杰元
　　 2018年7月28日星期六

【編者按】一張上海華東師范大學(xué)的幼兒教育專業(yè)的錄取通知書，讓冰雪兒踏上了“求職－嘗試－跌倒”的實(shí)習(xí)之旅，過了一把當(dāng)老師的癮，嘗到了為師者的酸甜苦辣，體會到了為師之不易，萌生了修正專業(yè)的動機(jī)與念頭。只是如此心態(tài)的冰雪兒師范進(jìn)修的路能走多遠(yuǎn)？但愿她在歷經(jīng)千鍾百煉之后能脫胎換骨，端正心態(tài)，成為一名合格的人民教師。習(xí)作以小標(biāo)題的形式連綴起了實(shí)習(xí)旅程，條分縷晰，提綱摯，與主標(biāo)題相呼應(yīng)，層層推進(jìn)情節(jié)，深化主旨。只是收筆略顯突兀，與前文缺少了照應(yīng)?！揪庉嫞盒幕ㄒ话辍?/div>