一點(diǎn)題外話。江山的絕品，素來就是江山的名片，也是江山作者們的豐碑，代表著江山的水平，自然也是代表那些獲得絕品作者水平的作品。愚以為，絕品不僅要求作品在主題開掘、表現(xiàn)，人物刻畫、提煉，以及情節(jié)的設(shè)計(jì)、轉(zhuǎn)圜等諸方面，應(yīng)該有超過一般優(yōu)秀作品的明顯之處，更重要的，還是需要新意，要有與眾不同的張力，表現(xiàn)力，也就是有一些極為獨(dú)特的地方。沒有這些，很難是一篇絕品，更不可能是那種看后，叫人拍案稱贊的絕品。愚以為，看點(diǎn)作者九品吃貨的《奔跑的海岸線》，就是這樣一部絕品。我今天在這里打算就利用這部作品來研究一下，怎樣寫一篇作品賞析？
　　 下面分成幾個(gè)部分來談一些看法。
　　 第一個(gè)大問題：究竟什么是賞析？怎樣寫賞析？
　　 這個(gè)漢語詞匯的詮釋，就是欣賞與分析。就是通過鑒賞與分析得出理性的認(rèn)識，既受到藝術(shù)作品的形象、內(nèi)容的制約，又根據(jù)自己的思想感情、生活經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)觀點(diǎn)和藝術(shù)興趣對形象加以補(bǔ)充和完善。
　　 這是百度對這個(gè)詞匯的解釋，并不是我對它的解釋。我個(gè)人以為這個(gè)詞匯是比較現(xiàn)代的一個(gè)詞匯，并不是一直存在與漢語詞匯中。其實(shí)，在我看來所謂賞析，其實(shí)就是文學(xué)中的一個(gè)分支——文學(xué)批評，或者叫文學(xué)評論。在我讀大學(xué)中文系的時(shí)候，有這門課，卻并沒有賞析課。所以，我以為賞析就是一種文學(xué)批評，或者文學(xué)評論，是在尊重原作品所表現(xiàn)的主題、藝術(shù)手段、人物形象塑造等諸方面的前提下，根據(jù)個(gè)人生活閱歷、文學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)功底，對作品展開的一種建立在欣賞角度的批評與評論。我們只有先搞明白了究竟什么是賞析，才有可能去學(xué)習(xí)這種寫作手法。
　　 接下來我們談?wù)勗鯓訉懞觅p析?
　　 我們上面已經(jīng)表述過，賞析就是在原作品內(nèi)容、思想、藝術(shù)等諸方面基礎(chǔ)上，一個(gè)欣賞與分析的過程。怎么寫好賞析，或者說，學(xué)寫的第一步，就是對原作品的熟悉與理解。為了更好的說明這一點(diǎn)，我們就以看點(diǎn)文學(xué)的一篇絕品小說《奔跑的海岸線》為例來嘗試一下賞析的寫作過程。
　　 我們先來大概了解一下這部原作品。
　　 《奔跑的海岸線》是通過幾個(gè)片段來刻畫主要人物的。而就是這些看似支離破碎的片段，給我們勾勒出這個(gè)叫那雄的平凡小人物人生的軌跡。作者是通過這些橫斷面來展示歷史畫面的，這是短篇小說非常重要的手法。因?yàn)槎唐≌f的篇幅，不適宜太多的內(nèi)容，這對于要表現(xiàn)那種跨年代作品，是一個(gè)很大的考驗(yàn)。這部作品卻以自己高明獨(dú)到的手法做到了。
　　 我們先撇開頭尾，從第二節(jié)開始，作者通過那雄、那英兄弟少年時(shí)代，敢于對高瘋子開槍的莽撞行為開始，不僅展示了15歲的毛頭小伙那英，初生牛犢不怕虎的大無畏，同時(shí)表現(xiàn)了那英、那雄兄弟之間的親情。然后第三節(jié)再通過他們父親擔(dān)心兩個(gè)兒子闖禍，而將兩兄弟送進(jìn)了大山。這是兩個(gè)重要的墊鋪過渡場景，也是重要的背景交代。從這畫面里，我們可以解讀故事發(fā)生的時(shí)代。小毛孩子們可以肆無忌憚地玩火槍，顯然只能是上個(gè)世紀(jì)七十年代，那個(gè)動蕩的時(shí)代背景，才會有許多說不明白的故事發(fā)生。
　　 第四節(jié)是關(guān)于大青溝的故事，人與自然的溝通，當(dāng)然包括人與動物，那英與大青，那英與奶牛。畫面簡潔，卻栩栩如生地表現(xiàn)出那英的勇敢、無懼、聰慧與理智。一條可以與狼死磕的狗，其兇狠是不言而喻的。那英卻用自己的方式征服了它，信任、尊重、理解、無懼，他用對人的方式化解了大青的戾氣。當(dāng)然化解的不僅是動物，還有人的冷漠，比如馬麗……那英就這樣在大青溝站穩(wěn)了腳跟。
　　 第五節(jié)是關(guān)于馬麗的。一個(gè)孤兒，先死爹，再死娘，然后是領(lǐng)養(yǎng)她的姑姑，最后是繼父……一個(gè)個(gè)親人離她而去，她卻在這個(gè)惡劣環(huán)境長大了。聽完馬麗的故事，那英只說了一句話“以后，你就是我的妹妹。”于是，這個(gè)像冰雕一樣的女孩子潸然淚下……
　　 第六節(jié)開始這部小說拉開了矛盾沖突的情節(jié)。這個(gè)沖突是因?yàn)槟怯G了一頭羊，這頭羊混進(jìn)了坡后周家屯周恒兄弟的羊群里。周家三兄弟極端驕橫的態(tài)度，激怒了那英，他卻并沒有馬上與他們發(fā)生沖突，因?yàn)樗煤脻h不吃眼前虧的真理。
　　 緊接著的第七節(jié)，是這部小說第一個(gè)沖突高潮。那英帶著弟弟，拿槍持刀殺進(jìn)了周家，而且一進(jìn)院門就擊斃了周家的看家狗。那家兄弟殺氣騰騰地用槍和刀，逼住了周家兄弟老二老三，使得周家老大不得不妥協(xié)讓步。他們要回了本屬于自己的羊，然后得勝而歸，卻在半夜被警察捂在被窩里抓走了。盡管因?yàn)槟抢系霓D(zhuǎn)圜和賠錢，兩兄弟放了回家，這是周那兩家的梁子算徹底結(jié)下了。
　　 第八節(jié)是那英與瑪麗的愛情故事，寫得很細(xì)，也是相對前面幾個(gè)情節(jié)內(nèi)容量最多的章節(jié)。作者細(xì)膩地刻畫了山里姑娘馬麗對那英刻骨銘心的摯愛，也通過那英的逃避，深刻表現(xiàn)了那英對這場不會有結(jié)果之愛的清醒認(rèn)識。因?yàn)樗呀?jīng)認(rèn)識到家鄉(xiāng)容不下自己，他要走出去，去向外面的世界。
　　 到這章完成，基本可以看成小說的前半部分結(jié)束，這八小節(jié)雖然都有那雄的一些描寫，主要還是在刻畫哥哥那英，那雄只是陪襯。
　　 從第九節(jié)開始，是關(guān)于主角那雄的故事了。作者繼續(xù)用繪畫中素描的手法，從那雄上技校開始，為我們展示了一個(gè)自幼在哥哥影響下，心理扭曲、已經(jīng)成為嚴(yán)重問題少年的生活之路。動輟打人動鐵器，一言不合拔刀子攮人，毀壞老師，或者不算老師吧，學(xué)工師傅的摩托車。作者一連兩節(jié)，用干凈明快的手法，白描出一個(gè)充滿江湖匪氣的青少年。就如老那的那句話，對于他們兄弟而言，有人的地方就是江湖。對這樣的青年而言，混江湖就是只能橫著走，只有這樣讓別人怕，自己才有可能爭得生存的權(quán)利。
　　 小說第十一節(jié)交代了那英之死。那是個(gè)意外，生活的壓力下，開出租的那英疲勞駕駛，造成意外把車開進(jìn)了坑里，后面山一般的重卡，硬生生把他連人帶車鏟出去三十多米。等人送到醫(yī)院已經(jīng)氣若游絲。那英走了。母親半瘋了。這就是生活……
　　 那雄畢業(yè)了，可剛剛分配的國營工廠卻一天天不景氣，那雄決心辭職南下，結(jié)果在路上就與人發(fā)生了沖突……
　　 這個(gè)小節(jié)文字不多，卻交代了幾件事，算是一個(gè)過渡吧。
　　 第十二節(jié)寫了那雄兩場架，以及在剛剛上班的電里廠江湖救急，幫助廠里修理好設(shè)備立馬升職的經(jīng)歷。第一場架就是前面一節(jié)路上沖突的延續(xù)，因?yàn)閹拙湔Z言不通的誤會而產(chǎn)生口角，緊接著就是那雄猝不及防的發(fā)起對司機(jī)的閃電攻擊。
　　 那雄得勝而歸，被朋友阿毛接走，然后在一個(gè)50人的小私企上班了。上班第一天，那雄就嶄露頭角，在王老板驗(yàn)收一套項(xiàng)目出現(xiàn)故障之時(shí)，輕而易舉地解決了故障，被破格提拔為項(xiàng)目副經(jīng)理。
　　 那雄春風(fēng)得意馬蹄疾，升職后請阿毛喝酒吃飯的時(shí)候認(rèn)識了個(gè)姑娘陳丹，開啟了他短暫的愛情之旅?？砂肽旯Ψ颍切塾趾腿嗽陲埖隂_突打架送進(jìn)了醫(yī)院。傷好之后那雄與陳丹的愛情開始加溫，居然酒后同床共枕了一夜，其實(shí)什么也沒有發(fā)生。
　　 第十三節(jié)就完全是那雄和陳丹愛情故事的展開了，他們終于做了什么，可當(dāng)兩個(gè)人向陳丹父母坦白之后的酒席上，陳丹父母的惡意刁難，徹底摧毀了他們短暫的愛情之花。4800多元的一頓酒席，讓那雄完全沒有了自信的絲毫之力。在有過愛情的城市里，那雄已經(jīng)沒有勇氣生活，他發(fā)現(xiàn)自己過去二十多年的生活軌跡，就是一條沒有規(guī)律可循的海浪線。無論自己掙扎與不掙扎，都是無濟(jì)于事的，只能被迫著一浪又一浪的推動下前行。那雄選擇了妥協(xié)，離開南方回到東北。
　　 整整十一節(jié)，大跨度表現(xiàn)了那雄在10年里的經(jīng)歷。文字非常跳脫，就像電視劇閃過的畫面，把人物活生生展示出來。
　　 我們最后看看頭尾兩節(jié)
　　 第一節(jié)
　　 那雄在上班途中路遇宿敵周恒，幾句口角后那雄再一次用手中螺絲刀當(dāng)做武器，直刺周恒……
　　 最后一節(jié)
　　 酒后的周恒帶著匕首追上了那雄發(fā)起挑戰(zhàn)，他在那雄回頭準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的瞬間，一拳擊中了那雄的面頰……
　　 我們已經(jīng)按照作者的行文脈絡(luò)，把全文的情節(jié)捋了一遍，下面就可以思考該怎么去欣賞與評價(jià)這部作品了。
　　 我們不難看出作者是通過這部小說刻畫了一個(gè)，或者說是一對兄弟，他們是在那個(gè)扭曲時(shí)代的產(chǎn)物，是由于嚴(yán)重心理扭曲而造成的問題青年。作者采用了橫斷面切割的手法，在不同的時(shí)空，用白貓勾勒出了帶有時(shí)代特征的場景，然后用這些場景表現(xiàn)了那英、那雄兄弟，自少年到青年扭曲的成長過程。他們不是什么英雄，相反應(yīng)該算是兩個(gè)充滿暴戾的人。他們在社會底層的遭遇，一部分來源于時(shí)代的客觀因素，然而更多還是來自他們自身的心理扭曲。作者成功地塑造了這樣一對兄弟，這是符合那個(gè)年代客觀性的。在那個(gè)年代，除非是可以對自己有非常明確的信仰與追求的人，幾乎絕大部分人都會沉淪。當(dāng)然沉淪的程度可能不同，像那英、那雄屬于比較極端了。但還是非常真實(shí)，是有血有肉的。他們讓我回到了自己曾經(jīng)經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)代……我似乎清清楚楚看到我的那些同學(xué)、兄弟姐妹們，在那個(gè)時(shí)代掙扎的心路。這應(yīng)該是作品最大的成功。
　　 另外一點(diǎn)成功，是屬于寫作技法方面的，那就是我前面多次提到的橫斷面切割與白描。這部小說有大約10年的時(shí)間跨度，作者用了13個(gè)小節(jié)，跳躍式地切割了那家兄弟這10年歷程中，具有代表性的幾個(gè)點(diǎn)，就把這對兄弟的性格特征，生活所經(jīng)歷的場景成功展示出來。這是需要很好的寫作功力的。
　　 第三個(gè)成功點(diǎn)，我以為是留白。這部小說最大的留白，就是頭尾呼應(yīng)留下的懸念。懸念是什么？就是那雄究竟怎么啦？究竟是那雄沿著自己的性格軌跡，用螺絲刀刺傷、刺死了周恒，然后鋃鐺入獄？或者直接死了？還是周恒一刀扎死、扎傷了那雄？亦或者，那雄只是被周恒打了一拳？那雄在螺絲刀刺中周恒之前，來了一個(gè)戛然而止？一切都有可能。這就是成功的留白，也是出色的懸念制造。作者留下充分的余地，給讀者自己思考。好的作品，就需要這種留白。
　　 那么，作者的留白有沒有什么軌跡，可以讓讀者去揣摩一下，哪一種結(jié)局的機(jī)會更大一些？很簡單，在作品里找答案。作者在刻畫那雄離開南方之前的反思中，已經(jīng)留給了讀者一個(gè)答案，就在那個(gè)章節(jié)里，那雄開始對自己走過的人生反思了。而這種反思就是那雄開始成熟，并且發(fā)生轉(zhuǎn)變的暗示。所以在那雄拔出螺絲刀沖過去的那一瞬間，他不再會像往日那樣魯莽。還有一個(gè)地方，也對那雄的轉(zhuǎn)變留下了伏筆。大家可以看看第十二節(jié)，那雄在吃飯結(jié)賬的時(shí)候又打架了，可是他卻因?yàn)閯褡鑴e人用啤酒瓶行兇自己負(fù)傷了。這看似不符合那雄性格的一筆，恰恰是神來之筆，那雄正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。所以我有理由給那雄的結(jié)局一個(gè)充滿光明的未來。我想這應(yīng)該也是本作品具有正能量的一種體現(xiàn)。
　　 非常明顯這是一部好作品，但是碧玉瑕疵，本作品還是存在幾處較明顯的失誤，或者不足之處。
　　 我們先看第一處，那就是作品的標(biāo)題。這部作品的題目是《奔跑的海岸線》，我們姑且不去討論海岸線究竟會不會奔跑，怎么才能奔跑。我們僅看作品就會發(fā)現(xiàn)，作者用來比喻人生軌跡線的，并不是那曲折的海岸線，而是起伏不定、洶涌澎拜的海浪線。我不知道是作者無意造成的失誤，還是更看好用海岸線來表示人生的曲折性？但是至少從作品本身的敘述我們可以看出，用“奔跑的海浪線”，可以帶來的視覺效果，象征意義，以及與作品主題的切合諸方面，都遠(yuǎn)勝原來的標(biāo)題。我們在起名字的時(shí)候是需要反復(fù)思考的，一部作品的好壞，標(biāo)題的作用巨大。這不能不說是個(gè)遺憾。
　　 第二個(gè)不足，我以為是存在于作者構(gòu)思人物形象中。無疑的作者筆下的那家兄弟生活在底層，短暫一生充滿坎坷。這些都是值得同情的。在他們生活的時(shí)代，由于時(shí)代的特征，造就了大批青少年的心靈扭曲，這也是真實(shí)的。問題在于當(dāng)我們將生活變成了文學(xué)，我們作為文學(xué)工作者的責(zé)任，就不僅是還原生活的本來，還有更重要的社會責(zé)任感。我們不能把問題青年存在的問題當(dāng)做美好去歌頌，而是必須給予譴責(zé)，至少也要讓讀者清晰地看到作者的正確理念。這部作品在刻畫那家兄弟時(shí)，賦予了太多的暴力，這是非常不妥的。一對兄弟常常不分青紅皂白拔刀傷人，不分場合就拔拳相向，這不應(yīng)該是我們所提倡的。我個(gè)人以為也完全沒有必要使用如此大量的筆墨去表現(xiàn)這一點(diǎn)，同樣可以讓人物樹立起來。也許削減一些暴力與血腥，反而可以讓人物的形象更加豐滿一些。
　　 當(dāng)然，關(guān)于這兩點(diǎn)不足，只是我的個(gè)人看法，并不一定正確。同樣存在這些缺點(diǎn)，也不會影響這部作品的表現(xiàn)力。只是作為賞析，還是非常有必要不僅去發(fā)現(xiàn)和剖析作品表現(xiàn)出來的成功，同樣發(fā)現(xiàn)問題，解析問題，也是賞析的重要組成。