（一）誰與共鳴
　　 月弄枝頭，魚戲蓮葉，是嫻雅與靈睿的幽會。云游藍天，鱗翔淺底，是恬適的舒懷。芙蓉泣露，芝蘭吐香，是夏日情懷。梅花三弄，陽春白雪，是寒冬唱白。海與浪之嬉戲，山與風之纏綿，日與月之相隨，情與愛之孿生，是悄然與相映的共鳴。
　　 小時候，梳著羊角辮，搖頭晃腦的背著“白日依山盡”，抖落一地的童趣。為了“更上一層樓”背成“兩層樓”，還錚錚有詞，兩層會更遠的修改，固執(zhí)的墨守了許久。為此，還曾撅起了小嘴，是媽媽慈愛的撫摸，慰安了幼稚的心懷。
　　 慢慢的，迷戀成了生活的主旋律。一部小說，演繹了一個時代，卻仿佛完成了我的一生。悲嘆郝思嘉的不濟，憐惜茶花女的遭遇。為俠女十三妹叫好，為吞金尤二姐不平。我淚水長流喚不醒黛玉玉體還魂，我撫琴引弦唱不盡人間悲歡離合。
　　 后來，不經意間，變得沉默起來。背叛的愛情，背棄的情愫，背離的身影，一切在雙眸間凝結。成熟破壞了心境。原有的那份自信，就像它到來一樣，毫無理由的離去。原有的那種成功的快慰，像肥皂泡一樣膨起又破裂。茫然四顧，前不見古人，后不見來者，念我心之悠悠，獨愴然而泣下。懷想媽媽的愛撫，回憶少年的癡迷，曾經的慰安變成沙漠滴水，干涸的心靈何日重現綠洲！美好的一切愈來愈遙遠。誰是我心靈的修復。誰與我靈魂共鳴！
　　 兒時媽媽的一首搖籃曲，能撫平內心的躁動不安，那是母子親情的和鳴。長大后，需要另一種呵護，高山流水的相遇，心心相映的交融，思想火花的碰撞，理念格局的共識。一起看云，看月，看竹影；一起談天，談地，談人生；一起論古，論今，論未來。當我拖著倦體庸姿，你憐惜的眼神就是溫柔的按摩；當我藏著黯然神傷，你體貼的吻雨就是旱霖的滋潤。無需更多的附麗，心與心的交流只在瞬息，靈犀的想通融化時空。清風為流云唱著追隨一世的歌，明月為日光守候相許一生的情；舞者為節(jié)奏而生，歌著為音符而樂；思念為碰撞而起，靈魂為孤獨而鳴。誰與我共鳴！
　　 走過春花雪月多少，看過潮起潮落幾回，日之東升，月之西沉，四季變替匆匆，花開花謝無聲。美之所在，皆出于自然的造化。
　　 一次無意的邂逅，一個擦肩的回眸，一時隨意的點擊，將會流傳一段心靈的傳奇。共鳴的心聲在彼此間激蕩，流連的思緒飛越高山，跨過江河，縈縈無際。無論在線離線，心中從此有一條扯不斷的紅絲線。無論天涯海角，伯牙子期的弦音斷章繚繞。鳳棲梧桐，女為悅容，只因那份繾綣的共鳴！
　　 做一朵浪花，在大海的臂彎舞蹈，做一縷清風在高山之巔望云。與千年企盼的心愛共鳴！
　　
　　 （二）誰種下漣漪
　　 靜默在幽篁，聆聽清泉淙淙，微風掠耳。不覺月上梢頭，灑下竹影斑駁，婆娑起舞。月兒半圓的臉，依依西斜。他仰望星空，追月遙思。
　　 清輝剪影，竹葉沙沙，似纖纖玉指撥弄琴弦，彈奏婉轉悠揚的曲調，輕歌曼舞的美妙仿佛就在眼前。他沉醉于習習微風，靈動的思緒輕輕蕩漾。
　　 掬一捧明月，倩影倒印，裊娜嬌姿讓他怦然心動，恬靜而優(yōu)雅，素樸而華貴，清純中有幾分哲理，淺淡中有幾許深沉。
　　 移步竹林，重溫傳奇，只因在茫茫人海多看你一眼，想你就在心田。想你，你是月影，想你，你是盛開的玉蘭，想你，你是天邊的那片彩云。簌簌風聲，傳達著這份深情。
　　 聞聲清泉，月色荷塘，像只魚兒在你的荷塘，只為和你相守皎白月光，宛如你在水中央。所謂伊人，在水一方。甜甜的思念，悠悠惆悵，在波光瀲滟中，撞擊著泉石。
　　 忽聞笛音暗中傳，散入竹林飛古韻。春江花月夜驕人，高山流水遇知音。他被笛聲深深的感染，幸福的漣漪一圈圈四處擴散。
　　 摘一片竹葉，吹一支祝福的歌，撩一把泉水，濯一塊清靜的石。相識相知何求擁有，光鮮靚麗往往在把玩中失去色彩。