從小學(xué)到大學(xué)，教我的老師有很多，最令我難以忘記的只有那唯數(shù)不多的幾位。
　　 剛上小學(xué)的時(shí)候，是在本村上的，教我們的是本村的一個(gè)哥哥，國(guó)字臉，白白凈凈的，一副書生的樣子，平時(shí)笑瞇瞇的，一臉的老實(shí)本分，可是一上課才發(fā)現(xiàn)老師的外表和他上課時(shí)的性格截然相反。
　　 上課的時(shí)候他咬著牙板著臉，臉上像掛滿了冰霜一樣，嚇得小小的我們大氣也不敢喘一口。最怕他的懲罰方式，一種是用鐵皮做成的戒尺打屁股和手心，冬天還好，隔著厚厚的棉褲不會(huì)太疼，但是天暖和了就倒霉了，穿的衣服很少，一尺子下去，屁股上馬上就出現(xiàn)一道紅印，鉆心的疼，挨完打之后回家也不敢告訴父母，即使你告訴了父母，反而還會(huì)挨父母的一頓胖揍，“一定是你小子在學(xué)校搗蛋了，該打！”
　　 另外一種懲罰方式更是難受，讓你站在黑板的前面，背對(duì)黑板，小腦袋離黑板有五六厘米，然后伸出右手的中指，瞪著眼吼著：“你的腦子里裝滿了漿糊？這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)！嗯？”邊說(shuō)邊用中指猛地一戳腦門，腦袋往后面猛地一仰，正好碰著后面的黑板。一個(gè)動(dòng)作，讓腦門和后腦勺同時(shí)受疼，相信現(xiàn)在的孩子絕對(duì)不會(huì)體會(huì)到這樣的懲罰！
　　 小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)學(xué)去了田家莊小學(xué)，那時(shí)教我數(shù)學(xué)的是張老師，同時(shí)也是班主任，我對(duì)于數(shù)學(xué)的愛(ài)好就是從那時(shí)開(kāi)始的。
　　 張老師的講課很有特點(diǎn)，右手捏著粉筆頭，五指緊縮，右臂在半空中不斷劃著弧線，像歌劇中的指揮家一樣；聲音抑揚(yáng)頓挫，只不過(guò)他經(jīng)常吸煙喝酒的緣故，聲音像破鑼一樣，好好的抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)被他說(shuō)的怪聲怪氣的，令人忍俊不住的想笑；講課的時(shí)候，頭微微后仰，下巴稍微的向上昂起，和三味書屋中的老學(xué)究形象差不多。
　　 最欣賞他對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解和講述：“先讀懂題目，找出題目中的已知條件，然后再找出要求的問(wèn)題，再分析條件和問(wèn)題之間的關(guān)系?！彼f(shuō)應(yīng)用題有兩種最基本的解法，一是根據(jù)條件，利用那些基本的公式，看看能解出那些問(wèn)題，這樣順其自然的就解出了問(wèn)題；二是根據(jù)問(wèn)題，逆向求解，比如要求的問(wèn)題是路程，那你就必須知道速度和時(shí)間，在已知條件中找出速度和時(shí)間就好了。如果不知道時(shí)間是多少，你必須再利用其他的條件求出時(shí)間，然后帶入公式即可。張老師的這種分析問(wèn)題的思路，讓我茅塞頓開(kāi)，從那時(shí)起，我就對(duì)于數(shù)學(xué)產(chǎn)生的濃厚的興趣，以至于后來(lái)學(xué)區(qū)競(jìng)賽，期末考試時(shí)，數(shù)學(xué)基本上不會(huì)失分，到了初中也是如此。
　　 轉(zhuǎn)眼到了初中，學(xué)習(xí)的壓力也大了起來(lái)?，F(xiàn)在想起來(lái)真的可笑，壓力竟然是自己給自己施加的，原因有倆：一是家中兄妹多，農(nóng)活也多，一回到家父親便拉著我去干農(nóng)活，越到中午最熱的時(shí)候越出去干活，理由是中午最熱的時(shí)候，除的草容易死掉！父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，要想不干農(nóng)活，有本事考上學(xué)！于是我就自己逼迫自己好好學(xué)習(xí)；再一個(gè)原因是，每逢在學(xué)校吃飯的時(shí)候，看著那些年輕的老師端著快餐盒從學(xué)校食堂里打上一份散發(fā)著香味的菜肴，上面再放著倆白白的饅頭，再看看自己吃的硬硬的地瓜煎餅，冰冷的咸咸的還有點(diǎn)酸的咸菜，心里想，一定要考上學(xué)！
　　 初二的時(shí)候，教我物理課的是一位姓程的老師，民師轉(zhuǎn)正的，瘦長(zhǎng)臉，穿一身整潔的中山裝，寫得一手的好字。那時(shí)候我哥哥在濟(jì)南上學(xué)，給我買了幾本物理資料，在課余時(shí)間自己就研究里面的物理題，里面有很多不會(huì)的題目，每逢程老師講完課，學(xué)生自己練習(xí)的時(shí)候，我就舉手讓老師來(lái)講解題目，剛開(kāi)始的時(shí)候，程老師滿臉的興奮，可是看到我讓他講解的題目時(shí)就傻了眼，他也不會(huì)，支支吾吾的東扯西拉。
　　 我們班上還有幾個(gè)和我成績(jī)差不多的同學(xué)，也喜歡問(wèn)他題目，他有時(shí)也不會(huì)做，也總是拖延時(shí)間，等到下課鈴聲響時(shí)，他轉(zhuǎn)身拿起教案就跑，我和另外幾個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)拉也拉不住，即使追到宿舍，他也總說(shuō)有事把我們攆走。到了后來(lái)，程老師也覺(jué)著對(duì)不起我們，教了我們半年后，就改教了其他的學(xué)科。
　　 因?yàn)榧彝サ脑?，沒(méi)能上高中，最后考進(jìn)了師范。在師范的那三年中也碰到了很多的老師，或忠厚老實(shí)的，或精靈古怪的，或清純可愛(ài)的都有，但是因?yàn)樯险n比較松的緣故吧，印象不是太深刻，即使有些印象，但只是一晃而過(guò)。
　　 想想也是，自己參加工作已經(jīng)接近三十年了，文中所說(shuō)的那幾個(gè)老師也早已不在人世了。感覺(jué)自己還沒(méi)長(zhǎng)大的時(shí)候，兩鬢已經(jīng)斑白了；感覺(jué)自己還是很小的時(shí)候，已經(jīng)成了爺爺輩的人了！
　　 唉，無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)！時(shí)光一逝永不回！