?天應(yīng)該是亮了，朝霞為證，離人們十步遠的小土崗披上影影綽綽的紅。
　　 不過，湖還沒有醒。水被重力分撥得極均勻，湖面像一塊平展無皺褶的布，靜謐得連酣睡的喘息聲也不聞。
　　 湖，其實是一個大坑，方圓二百平米。村民們用土，長年累月地挖；天雨貯備，地下水托浮，成就了它。它在人們眼中成為湖了，文雅、大氣。在文雅與大氣中，人們把自己當成旅行家和詩人了。
　　 人們不敢大口喘氣，怕驚擾湖的安逸。只有霧懷揣變幻莫測的本事，制造出連自己都把握不住的造型，在湖面上招搖，濃淡不定。漸漸地，感到風的威懾了，有聲音，有力量，吹得人們臉頰刺痛。早春，還冷。霧也受不住了，它像個受驚的孩子，跳躍著逃避。最后只剩下一縷縷，淡淡的，飄飄悠悠，不知藏身何處?；仡^瞧，土崗的輪廓愈加明晰。太陽從土崗背上一躍一躍的，然后一縱，跳上頂，扮個笑臉，世界晶晶亮了。
　　 湖也亮。岸邊的枝椏、石塊和冬青的葉片在閃光。朦朧，歸屬昨天的構(gòu)思了。湖水舒展一下腰肢，醒來。它像是給二八少女的小手弄醒的，所以收斂住性子，以一種紳士的風度小心追逐少女的身影，湖面上便瀲起一層一層波。
　　 蘆葦，飽受一冬風霜，還沒來得及換上春裝，倒也領(lǐng)會風的溫存，搖首示好。根莖就把水下世界驚動了，甲魚笨拙地上浮，想借葦桿托住身體，不料，剛露了個腦袋，就骨碌碌滾入水中。小魚兒偶爾游一會，剪個尾或吹幾個泡泡，又逃回水底，不是躲避波浪，表層的水還涼。
　　 腳邊是枯草，隨意一瞥，柔嫩可見，夾雜許多鵝黃色的細芽了。有失“草色遙看近卻無”的意境，反增添實實在在的靈秀。失去生命力的東西不必在意，但是要愛惜這些個小生命。小心地拔幾縷干草，撿幾段木柴，點燃?；鹜轮抛樱缤嫠５男∩?，翻滾起來。十幾人席地而坐，分享它的溫暖。還沒正式上工，回味一下年關(guān)自家街道、胡同里大伙三五成群，烤火、閑侃的歡樂。
　　 這里是簡單、爽直、善良、勤勞的一撥人。他們的兄弟遍天下。有個總稱叫農(nóng)民工。他們過著最簡樸的生活，住四面透風的屋，睡硬實的鋪板；忙起來揮汗如雨，閑下來兩斤豬頭肉、幾瓶子“老村長”，不亦樂乎。他們有最切合實際的追求和無須渲染的牽掛，背井離鄉(xiāng)，掙錢糊口，一家人的日子系在自己心窩窩里。最愜意的時刻莫過于下班時分，一桶水兜頭一個淋浴；被窩里一滾，一個電話忘記了時間，或者像這樣的閑暇。早有人偷偷遠離火堆，手機貼近耳朵，慢行，老爹老娘老婆孩子可好？老母豬下崽了沒有？麥子返青了沒？家門前的菜園子別忘了按時伺弄。
　　 誰的二胡聲起，是《春天里》？馬上合聲四起：“……
　　 凝視這此刻爛漫的春天
　　 依然像那時溫暖的模樣
　　 我剪去長發(fā)留起了胡須
　　 曾經(jīng)的苦痛都隨風而去
　　 可我感覺卻是那么悲傷
　　 歲月留給我更深的迷惘
　　 在這陽光明媚的春天里
　　 我的眼淚忍不住的流淌
　　 也許有一天我老無所依
　　 請把我留在在那時光里
　　 如果有一天我悄然離去
　　 請把我埋在在這春天里
　　 ……”南腔北調(diào)，毫無章法，卻雄渾激昂。
　　 拉二胡的人叫鎖子。他本來有幸福的家和大好前程。可在自己參加高考時，父親意外去世。他只好把自己的大學(xué)錄取通知書塵封箱底，踏上漫漫打工路，把求學(xué)機會留給了弟弟妹妹。
　　 烤火和合唱的人們漸漸失去了興致，前胸冒汗，后背還是涼的。他們就紛紛起身，撿幾個薄薄的石塊，朝湖面投去。技術(shù)好的，石塊會在湖面上蹦跳幾次，才落水；技術(shù)差的，石塊會一個猛子鉆進水里。
　　 在又一支曲子拉響時，有人拿一段還燃著的柴沖鎖子扔過去。二胡拖一個長長的顫音，給嚇住，像受了委屈的孩子尋求母親的庇護。
　　 湖，笑了，因為人們的可愛。萬丈高樓平地起，都是他們的功勞，但仍有人說他們影響了市容。他們的要求很微不足道的呀！我想，如果于此時此地種下一個希望，春光爛漫時會不會收到一籃子笑臉？