爸爸回來(lái)后，經(jīng)過(guò)他的一番嚴(yán)謹(jǐn)縝密的考核后，我終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了爸爸對(duì)我的培養(yǎng)，結(jié)束了我的童年時(shí)代。同年的八月末，我便在姐姐哥哥的陪同下參加了我人生的第一場(chǎng)，又是令我終生難以忘卻的入學(xué)考試。
　　 教室里坐著七名老師，都是做什么的我并不知道，門(mén)口處有一位老師，叫到誰(shuí)，誰(shuí)就進(jìn)屋接受考試。由于是夏天，教室的窗戶門(mén)都敞開(kāi)著。但卻被前來(lái)報(bào)名參考的孩子大人圍個(gè)水泄不通。面對(duì)老師的問(wèn)題，我不卑不亢，對(duì)答如流。這使在場(chǎng)的所有老師都感到很意外，于是老師們對(duì)我的提問(wèn)也就五花八門(mén)什么都有，還記得有人問(wèn)我，你知道距我們相近的年代來(lái)說(shuō)，是公元近？還是公元前近？封建社會(huì)的起止都在哪個(gè)朝代？明朝的開(kāi)國(guó)皇帝是誰(shuí)？我暗想，這一定是位歷史老師。你知道世界上的平原是怎么形成的嗎？長(zhǎng)江，黃河長(zhǎng)度多少？在哪入海？紐約，北京各屬哪個(gè)時(shí)區(qū)？時(shí)差是多少？大家圍著我不知是好奇？還是逗我玩？總之還有許多問(wèn)題，而我除了記得這么多外，更讓我得意得是我的回答暢通無(wú)阻，大獲全勝。
　　 第二天，聽(tīng)哥哥回家對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，她還沒(méi)上學(xué)就出名了，今天我班老師把我叫到辦公室說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你有一個(gè)絕頂聰明的妹妹，昨天來(lái)報(bào)名了。整個(gè)一年組的老師都在想把她竊為己有呢。學(xué)校的老師們都在夸她呢”。
　　 入學(xué)后，教材上的知識(shí)我很輕松就能解決，而爸爸的課外目標(biāo)培養(yǎng)仍在繼續(xù)著，在爸爸的計(jì)劃里，要求我在13歲之前讀完他為我準(zhǔn)備的世界名著，中國(guó)名著和建國(guó)以來(lái)我國(guó)發(fā)行的小說(shuō)，發(fā)行冊(cè)大約五百余本。也就是在那個(gè)時(shí)候，我的文學(xué)素養(yǎng)一下子提高了許多，尤其對(duì)于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，世界著名的文學(xué)巨匠和他們的作品在頭腦中已經(jīng)形成了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，直到大學(xué)期間我的外國(guó)文學(xué)這一科的成績(jī)，始終占據(jù)著系里的第一名。
　　 13歲的我在爸爸的精心培養(yǎng)下，圓滿的完成了預(yù)定目標(biāo)。正當(dāng)我在向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)時(shí)，轟轟烈烈的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命以千軍萬(wàn)馬之勢(shì)在全國(guó)迅速展開(kāi)。書(shū)，成了四舊焚毀的殉葬品。爸爸深怕因?yàn)椴貢?shū)再惹出麻煩，便偷偷地在家將那兩大箱子的書(shū)全部付之一炬，望著那燃燒的爐火我失聲地痛哭著，圍在一旁的姐姐，哥哥則對(duì)我吼著，“哭啥，不燒書(shū)爸爸還會(huì)被抓走的?！蹦且灰刮业男囊恢痹陬澏吨粗职謱⑽业哪切┰^(guò)無(wú)數(shù)次的書(shū)一本本地投到火爐中，那種不舍與害怕是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
　　 那個(gè)年代，我們沒(méi)有了書(shū)，沒(méi)有了學(xué)校，更沒(méi)有了以往的自由與平等。同學(xué)們開(kāi)始南上北下大串聯(lián)，而我們則因?yàn)榘职值挠遗蓡?wèn)題而被紅衛(wèi)兵組織拒之門(mén)外，守在家里。爸爸則利用這段時(shí)間，在沒(méi)有任何書(shū)籍與輔助教材的情況下，為我們兄妹教完了《古文觀止》上下全冊(cè)和百余首的古詩(shī)詞，了解了唐宋八大家及那些膾炙人口，流傳至今的詩(shī)詞名句，使我們?cè)谖难晕牡念I(lǐng)域里，在古韻詩(shī)詞中也闖出一片天地。
　　 復(fù)課鬧革命的這一說(shuō)詞，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)是陌生的，但是對(duì)我們經(jīng)歷者來(lái)說(shuō)則是再熟悉不過(guò)的，盡管它很荒謬，也很離奇。但我仍沒(méi)有浪費(fèi)那段充滿迷茫的歲月。
　　 原因是，我的副班主任原是學(xué)校教務(wù)主任，是全市乃至全省的數(shù)學(xué)名師。只因曾是國(guó)民黨員，就被當(dāng)時(shí)的紅衛(wèi)兵批斗游街拉下馬來(lái)。而當(dāng)時(shí)，全班只有我不是紅衛(wèi)兵。同學(xué)們?nèi)ビ涡校瑢?xiě)大字報(bào)，貼大字報(bào)都沒(méi)我和姜老師啥事。
　　 幾經(jīng)接觸后，老師對(duì)我的家庭和父親有了更深入的了解。不知是老師覺(jué)得我孺子可教，還是覺(jué)得我從不胡來(lái)，或者是對(duì)爸爸學(xué)識(shí)的崇拜與尊敬，于是他和我悄悄約定好，在學(xué)校廢舊的圖書(shū)室里為我開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)，物理兩門(mén)課程。為了學(xué)好這兩門(mén)課程，爸爸將對(duì)我的所有課外輔導(dǎo)全部停止。我則將所有課外時(shí)間全部用于習(xí)題演練，每天遨游在高強(qiáng)度的題海戰(zhàn)術(shù)中。大約只用了一年的時(shí)間，老師就把初中三年的數(shù)學(xué)，物理知識(shí)全部傳授給我。初中畢業(yè)前夕，這位多年組織中考出題有著豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，同樣對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的考核，而我仍以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了我的恩師姜厚文。結(jié)束了我的少年時(shí)代。