很是喜歡南宋朱熹的《觀書有感》“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！毙⌒〉囊皇自?，形象生動地把讀書的益處寫了出來。
　　 少年本是讀書時(shí)，可是，現(xiàn)在的少年書生，對讀書的喜好淡了。因?yàn)?，他們鐘情的“方塘”，是擁有著更加豐富多彩的世界的手機(jī)，書籍已經(jīng)不能夠吸引他們了。有時(shí)候，看著他們對手機(jī)的癡迷，我總是會想起我的少年時(shí)代，那個(gè)和書有關(guān)的時(shí)代……
　　 入學(xué)之始，就讀的是一所村小，老師所教的內(nèi)容有限，啟蒙讀物主要就是小人書了。
　　 對于那時(shí)的小學(xué)生來說，小人書受歡迎的程度，不亞于現(xiàn)在的手機(jī)。小人書的種類很是齊全，有名著類的，有神話類的，有抗日題材的……每拿到一本小人書，我總是愛不釋手，眼睛先是盯著上面的圖畫，然后視線轉(zhuǎn)移到下面的文字，圖文并茂，很快就把一本小人書讀完了。讀完后，總是感覺不過癮，于是，就拿著小人書，和小伙伴們交換?？蛇@樣的交換也是解一時(shí)之饞，畢竟，每一個(gè)小伙伴的小人書也不多。沒有小人書讀了，就渴盼著，渴盼著賣小人書的小販的到來。
　　 終于，小販搖著撥浪鼓來了，貨品很是琳瑯，可我全部的注意力都盯注在小人書上。有《鐵道游擊隊(duì)》，還有《武林志》，還有……這些小人書，絕大多數(shù)都是沒有看過的。于是，我就飛跑回家中，拿出積攢的幾毛錢零錢，再氣喘吁吁地跑到小販的攤位前，理直氣壯地?cái)D到前面，伸出手，在放小人書的攤面前左挑右揀了一番，拿起了這本，又盯著那本；拿起了那本，又盯著這本，哪一個(gè)都想買。可是，就那幾毛錢，只夠買一兩本的，導(dǎo)致每一次的抉擇，都是那么地艱難。在小販的催促中，我最終選了最心儀的小人書，像護(hù)著珍寶一樣，抱在胸前，回家了。
　　 我多想痛痛快快地看一場小人書啊！可終究是不能得償所愿。因總是這樣想著，有時(shí)在夜晚睡覺的時(shí)候，我會夢到自己來到一個(gè)放滿了小人書的店中，躺在小人書上，隨便看，還不花錢。日有所思夜有所夢，那時(shí)，少年的我，拿云般的心事，都飄渺到了小人書上。
　　 有一年的秋天，聽大一點(diǎn)的上了初中的同村伙伴說，位于我所在村北面的小合隆站有一家小賣店，因?yàn)榭拷袑W(xué)，在賣貨的同時(shí)，兼做一些租書的生意，書很多，小人書也很多?？匆槐拘∪藭?，據(jù)說只需要兩分錢。聽說有這樣的一個(gè)好去處，我的心開始蠢蠢欲動了起來，時(shí)時(shí)惦念著想去看一看。
　　 終日這樣想著，心中的渴望愈發(fā)地強(qiáng)烈。終于，一個(gè)秋日的午后，在家中百無聊賴的我，終于決定要把這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí)了。
　　 我所在的東道村到小合隆站村有四里地的路程，需穿過一條水庫大壩，還需穿過一個(gè)叫作大田家洼子的村莊，在折轉(zhuǎn)，一路向北，才到小合隆站村。
　　 這是一個(gè)黃沙漫天的日子，那輪高懸的太陽已經(jīng)失去了往日的光芒，慘淡地掛在天空。我穿著單薄的衣裳，在風(fēng)中瑟瑟地走著。我不敢直視前方，把手垂直放在額前，看著腳下的路。一不注意，被風(fēng)揚(yáng)起的灰塵就會調(diào)皮地鉆進(jìn)我的眼中，粘在眼角膜上，刺癢得很。當(dāng)走到水庫大壩上的時(shí)候，風(fēng)更強(qiáng)勁了。蜚瓦拔木一般，呼嘯著。我躬下腰身，頂著風(fēng)，勉力前行。
　　 大壩的西面是浩淼的水面，那時(shí)水庫里的水還有很多，在夏日的時(shí)候，是頑童們嬉戲的絕佳場所。而那日，它卻怒吼著，翻卷著水浪，一波一波地，擊打著岸邊的巖石。在與岸石接觸的那一刻，迸濺出無數(shù)的水花，有的，飛落到我的臉上，我的身上，涼涼的，但舒服得緊。
　　 而在大壩的東面是一片蘆葦蕩，在風(fēng)的吹拂下，時(shí)而彎身，時(shí)而挺直，搖曳著?！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！边@是前幾日剛學(xué)的詩，題目叫《蒹葭》，是在一位鄰居大哥的筆記本中見到的。因?yàn)橄矚g，所以留意，因?yàn)榱粢?，所以記誦了下來。那時(shí)的記憶力真是好，看過的東西，無意中就記住了，哪像現(xiàn)在，費(fèi)力地去記，也記不住幾句話，記住了，很快就忘記了。所以，當(dāng)一個(gè)人在少年的時(shí)候，是應(yīng)該多記憶一些東西的。那時(shí)，記住了就記住了，是永遠(yuǎn)不會忘記的。
　　 在經(jīng)過大田家洼村的西側(cè)村口時(shí)，會見到一所中學(xué)，這是一所坐落在鄉(xiāng)村中的中學(xué)。一南一北兩排紅磚紅瓦的房子，北面是教室，南面是老師的教研室和校辦工廠。這是我初中的校園，很是簡陋，可當(dāng)時(shí)的我見到它的時(shí)候，卻感覺很是雄偉，想象著，當(dāng)我上初中的時(shí)候會是什么樣呢？想著，想著，看見小合隆站村已經(jīng)近在眼前了。
　　 當(dāng)我走進(jìn)村中的時(shí)候，一陣火車的汽笛聲響起，一列火車如長長的巨龍，停在火車站。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，在朦朧中，我望見一些旅客從站臺上走了下來，有的向南，有的向北，有的向東，有的向西，四散開來，進(jìn)入各個(gè)村屯。這樣的景觀，是我以前所未見的，我呆呆地看著，出了一會神。當(dāng)覺知到此行的主要目的后，才凝聚心神，尋找著那家租書的小賣店。
　　 少年的我，很是羞澀，最害怕的，就是和生人說話?？墒牵说厣?，我真不知道那家小賣店在哪兒，為了盡快看上小人書，我厚著臉皮，問了兩個(gè)人后，終于見到一處人家的門口的牌匾上寫著“食雜店”，也就是當(dāng)時(shí)我們所說的小賣店。
　　 這家是用紅磚砌成的院墻，院落很大，前面有兩間瓦房，是賣貨的地方，后面是四間瓦房，應(yīng)該是住家的地方。我走進(jìn)食雜店，迎面是一個(gè)曲尺形的柜臺，里面被分成了三層格，擺放著各種商品。當(dāng)我說明來意后，店主人，一位中年婦女站起身來，拖著肥胖的身體，把我引到里間屋中。這間屋和外屋相比，小了三分之一。一半放著店中的存貨，另一半就是讀書的地方。在讀書的區(qū)域，有兩架自制的木頭書架，擺放著各種書，小人書只有兩層書架，但對于我來說，也是豐富得很了。
　　 交了押金錢后，這整個(gè)的下午就屬于我和書的約會時(shí)間了。我躲在這里，開始了半日的讀書時(shí)光，讀了許多小人書，也讀了幾本大書，名字已經(jīng)忘記了，但那日，我是第一次嗅到了濃濃的書香，至今憶起的時(shí)候，還令人回味無窮。
　　 荏苒的時(shí)光送走了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，三十年的輪回，把我送進(jìn)了不惑之年，而那年，那月，那個(gè)秋日下午的少年游，卻成為了我不滅的記憶，日久彌新。