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編輯推薦 【天涯“我的生活故事”征文】做一名會”碰瓷兒”的老師(散文)


作者:李桂蕓 布衣,127.10 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:5362發(fā)表時間:2017-12-13 20:08:26

陽光雖然不強烈,但是天氣悶得讓人喘不過氣來。蟬“知了知了”地抗議著,教室里開著風(fēng)扇臉上依舊汗涔涔的。語文課上,其他孩子都在認(rèn)真地讀書,批注,只有森垂著頭,在座位上玩科學(xué)材料里的小風(fēng)輪。我悄悄走到他身邊,伸手拿過風(fēng)輪,小聲告訴他下課找我取,就隨手把風(fēng)輪放到講桌上。
   森沒有說話,只是瞥了我一眼,又從書包里拿出一個小變形金剛來,低著頭接著玩。我沒說話,拿過變形金剛,放到前面的講桌上。
   森似乎被激怒了,再次從書包拿出一個不知名的玩具,低著頭繼續(xù)玩。臉紅紅的,小眼睛不時掃我一下。當(dāng)我第三次伸手要拿他的玩具時,他胳膊一擰,胳膊肘頂在我肋下,然后揚起臉,挑釁地望著我。
   我作勢向后一躲,右手捂著心口,左手扶著肋下,靠著身后的課桌,微彎著身子,眉頭皺在一起,輕叫了一聲“完了”,然后緊張地對森說:“快…快去…去辦公室…拿我電話,趕緊…打給你…你爸爸,我…心…心口疼,心臟病…被你氣…犯了。肋骨疼,估計…被你撞…撞骨折了。趕緊…叫…你爸爸帶…帶我去…去醫(yī)院……”
   看著我“痛苦”的樣子,孩子們都害怕了,不安地看著我。森更是嚇怕了,腦門上急出了細(xì)汗,帶著哭腔說:“老師,我不是故意的,您沒事吧?”“我給您揉揉。老師,我再也不惹您生氣了,再也不和您動手了!”……
   十來歲的小孩子,沒有一個想真動手打老師的,只是偶爾不滿老師的批評,小動作一下,表示反抗而已。事發(fā)以后,都是會后悔的。看著他內(nèi)疚的樣子,別的孩子鄙視他的眼神,我知道,他意識到自己錯了。
   我不說話,瞇著眼,假裝休息。過了好一會兒,我才說:“唉,終于好些了,不用你爸爸來了。一會兒我自己用點藥就行了。你們自己看書,我要休息一下?!蔽衣獾街v桌前,坐在自己的椅子上,又停了一會兒,接著說,“大家注意哦,我身體不好,一生氣哮喘就犯,一著急心臟就不好,還非常容易骨折。你們呀,千萬記得別惹我,否則你爸媽就要發(fā)麻煩了。不僅要請假陪我去醫(yī)院看病,負(fù)擔(dān)我的醫(yī)藥費,還要遭受別的家長的指責(zé),說他們沒盡到家長的責(zé)任。你們回到家肯定會挨批評,弄不好還會受皮肉之苦。在學(xué)校還沒老師愿意給你們上課,把老師氣病的孩子誰愿意教他呢?還好我身體今天爭氣,沒找麻煩,下次可就沒這么幸運了?!?br />   看著孩子們松口氣的樣子,我偷偷地笑了。接下來孩子們都很乖,認(rèn)真地自己看書,做練習(xí)。下課了,圍在我身邊關(guān)心地詢問。
   自那以后,森明顯懂事了,上課認(rèn)真聽講,眼睛隨著我轉(zhuǎn)移,課下主動幫我做事情。其他孩子也再不和我發(fā)生爭執(zhí),動手,看著他們小心翼翼的樣子,我心里樂開了花。
   我的天真可愛的孩子們!
  
  

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【編者按】很有意思的命題。低年級的孩子,大多將焦點放在自己身上,按自己的意愿行事,很少從他人的角度考慮,也很少顧及自己的行為會對他人產(chǎn)生怎樣的影響。如果看到某件自己想要的東西,或是有機會做出某種令自己快樂的行為,他們往往不愿意等待或者忍耐,而是希望立即獲得滿足。作者面對一個課堂上屢次不聽自己勸告,盡情玩玩具的孩子橫眉冷對、誤碰自己的時候,一個小小受傷的動作,引發(fā)孩子內(nèi)心的震動,讓孩子意識到自己的任性會惹來很大麻煩。老師的一次“碰瓷”,輕松解決了一場課堂上即將爆發(fā)的師生之間的沖突。一個很新穎的思路,也是一個值得探討的管教方式。見仁見智,我相信會引發(fā)大家的思考。薦讀分享?!旧街心疚荨?/div>

大家來說說

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1 樓        文友:山中木屋        2017-12-13 20:12:37
  一個很新穎的管教方式的體驗。問好桂蕓老師,謝謝分享。也歡迎您再次投稿。
認(rèn)真書寫每一篇文章,真誠對待每一位文友,徜徉文字的海洋,感悟文字的魅力
2 樓        文友:沁香一瓣        2017-12-14 19:58:35
  是不是要用這樣的方法還可以酌情考慮。問好
熱愛文學(xué)的人永遠(yuǎn)年輕,熱愛文學(xué)的人永遠(yuǎn)是奔放的,激情的、靈氣的、智慧的、執(zhí)著的,永遠(yuǎn)是生活的探索者……
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