一
　　 前生今世，有緣同學。
　　 我們啼哭著來到了人間，我們一步一個跟斗的來到了學堂，我們欣喜地翻開向往已久的課本發(fā)現(xiàn)只是白色和一坨坨黑色，我們猛然覺得索然無趣。這時，老師把課本上那一坨坨黑色分解開來寫在黑板上，我們跟著老師一齊讀著：“一、二、三、四……”
　　 我們因為在一起學習，所以我們互稱同學。
　　 我們因為在一起學習中有了感情，大家都說這就叫同學情。
　　 從此，小學、中學、大學就成了幾乎所有的兒童、少年、青年的三部曲。
　　 多年以后回首，個個都在唱著“同桌的你……”個個都唱的淚花兒直撲撲往下連成了一條線。
　　
　　 二
　　 網(wǎng)絡(luò)同學，千古一約。
　　 我們來到網(wǎng)絡(luò)平臺里學習和寫作，我們又成了同學。網(wǎng)絡(luò)平臺里沒有老師，個個都只能靠自學，學著學著，我們點著鍵盤就開出了花朵。
　　 由于大家?guī)缀醵加袆e的工作，只能抽擠出時間來學習和寫作，因此學習的夠不夠多，寫作的夠不夠好，只能靠自己的堅持來把我。之中如有這樣那樣的不妥，也是難免的了，望大家都能體諒些喲！莫“上綱上線”！莫扣“帽子”！
　　 寫雜文不是容易的事，倘若有人敢疑問經(jīng)典，倘若有人敢疑問圣人，倘若有人針砭了時弊，就算內(nèi)容確有偏頗，大家可以探討甚至可以爭議，但不可給人家扣“帽子”，更不可動輒就“上綱上線”的！
　　 倘若有文友提出您文章里有瑕疵，無論是不是瑕疵，你都應(yīng)該以平常之心對待，有則改之無則加勉。你萬不可認為是別人好為人師，你更不可記恨在心，你絕不能等待時機成熟了就去報復(fù)別人，說別人“缺德、扮教父……”搞得你真像是受傷的有德者一樣，搞得別人真像是缺德的座山雕一樣，特別是那種隨便給別人“上綱上線”和“扣帽子”的做法是不可取。
　　
　　 三
　　 因為有了缺陷，所以我們才要去追求完美。
　　 曾幾何時，因為愛提問題愛指出別人缺點的人受到了口誅筆伐，所以沒有人再敢提問題再敢去指出別人的缺點了。因為堅持“不打攪別人，就是對別人的尊重”，所以打攪了別人就是不尊重別人，不尊重別人就是不尊重自己……
　　 我們打開今天的所有網(wǎng)絡(luò)平臺，特別是中國散文網(wǎng)平臺，我們?nèi)プx里面的文章，慢慢的，我們就會發(fā)現(xiàn)———
　　 里面的文章評欄里幾乎都是恭維贊美之類評語，有的文章寫得一步一個跟斗似的，居然沒有一個來指出其是“一步一個跟斗”，而且全是贊美再贊美，恭維再恭維之類的評語，篇篇文章好像都是完美之完美，個個寫手儼然都成了大師……
　　 有的寫手學習和寫作的功夫用的并不多，卻把大量的功夫用來去“串門”，今天我夸你文章寫的漂亮，于是，明天你就報我文章寫的妙手偶得，久而久之，就像宴席一樣，個個都能高朋滿座的……
　　
　　 四
　　 爬在半山腰的我們已經(jīng)望見了峰頂，請再堅持爬，就能站在峰巔。
　　 自網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)以來，網(wǎng)絡(luò)就成了一所大學校，這個大學校里沒有拿薪的老師，大家全靠自學。
　　 黨的春風溫潤著網(wǎng)絡(luò)的土壤，如今的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是百花齊放百家爭鳴。儒家、墨家、道家、法家……甚至三教九流，都可以在網(wǎng)絡(luò)平臺里暢所欲言，這就是百花齊放的真正意義。而那種動輒就扣帽子和動輒就喜歡上綱上線的是不是該自己解放一下自己的思想了呢？
　　 我們在網(wǎng)絡(luò)里敢學，敢寫，敢思。我們放開一切抱負，我們解放一切思想，我們甚至還可以像哥白尼疑問地心說從而提出日心說一樣去疑問經(jīng)典去疑問圣人……
　　 只有你勇敢無畏的放任了自己的聯(lián)想，你才會有勇敢無畏的認知。你只有具備了勇敢無畏的認知，你的筆才能撥開云霧見日出。
　　 即是我的腳扎根進了土地，不能動彈了，我也要成為一顆面向太陽的向日葵！