（一九八三年）四月十五日下午，廠里的書記、廠長偕各單位要員來學(xué)校檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)處處不合要求，于是喚來校長、支部書記進(jìn)行批評。校長、書記笑臉相迎，頷首恭聽，虔誠地表示“歡迎批評，一定改正，……”廠領(lǐng)導(dǎo)怒目圓睜：“不要死豬不怕開水燙！”看來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確系“死豬”，你當(dāng)時什么話也不說，讓他們看不出你是死是活豈不更好？“死豬”者，“死相”也。
　　 或曰：“當(dāng)時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為什么不進(jìn)行反批評，比如說廠里一向把學(xué)校當(dāng)成后娘養(yǎng)的，很多事情不給解決，還要另眼看待等等？這樣反咬一口，豈不成‘活豬’了嗎？”有道理。可惜是“死豬”，不會這樣反咬一口。“死豬”者，不能咬人之豬也。
　　 廠辦公樓幾十人辦公，有專門打掃衛(wèi)生的；車間有時可以停工突擊搞衛(wèi)生。學(xué)校如果經(jīng)常用“讓學(xué)生放假”，“老師停止備課、改作業(yè)”的辦法搞衛(wèi)生，豈能落個挨批評的下場？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真是名副其實的“死豬”?！八镭i”者，無能之謂也。
　　 到廠區(qū)上班，有平展展的水泥路供職工行走，下雨天也不怕弄臟辦公樓的地面（更何況還有專人打掃呢）。學(xué)校師生，則晴天塵中走，雨天泥中爬，上坡、繞溝、跳澗，每天要走“九曲十八彎”。廠里為什么始終不給學(xué)校鋪設(shè)制式路面？很簡單，師生們是“死豬”，豈止“不怕燙”，還不怕死呢?！八镭i”者，“無死”可談也。
　　 學(xué)校四周無路燈，晚自習(xí)摔跤者不乏其人。筆者就曾于本月十一日晚一步踏進(jìn)墓坑，險些送命。所喜的是，十三日晚有一位廠領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校視察晚自習(xí)情況，十四日晚就有了路燈了。他十三日晚沒有蹈我覆轍可算慶幸，他從今以后晚上再來學(xué)校的安全也有了保證。至此，“死豬”一說有了新解：“死豬”者，相對于“活豬”而言也。
　　 廠領(lǐng)導(dǎo)在說了“死豬不怕開水燙”之后，還說老師們枉為師表——臟。學(xué)生們對“臟”還有一解，那就是把罵人的話叫做“臟”——即“出口成‘臟’”。說人“死豬”者，罵人之話也。“死豬”不會罵人，罵人者倒很需要搞一搞口腔衛(wèi)生，否則，長此臟下去，也難免一死。
　　
　　 寫于一九八三年四月十五日晚
　　 注：
　　 作者夫婦曾一再申請調(diào)離“三線”廠，領(lǐng)導(dǎo)均以“骨干教師不準(zhǔn)調(diào)走”為由，三四年不放人，而種種好處卻總是給了那些哭鬧得最厲害者。同事出主意說，只有得罪了領(lǐng)導(dǎo)他才會放你走，于是乎，寫了此文，并于當(dāng)夜抄在了校園里的黑板上。果然，領(lǐng)導(dǎo)很快答應(yīng)放人，一年后終于調(diào)動成功。廠長中計也。