上小學(xué)五年級(jí)那年，因父親下放，我們舉家從城里遷往大西北一個(gè)叫新村的僻壤。這里遠(yuǎn)離繁靡，四周草木蔥蘢的山巒，蓮花瓣似地將十幾戶鄉(xiāng)野人家擁攬于一處肥沃的土地上。峭立的青嶂霧嵐替代了林立著炎涼的樓宇，清脆的鶯歌燕語(yǔ)滌盡了令人暈眩的喧囂，一彎繞村潺緩而過的清冽山溪，給童年的生活頻添幾許清幽。
　　 因?yàn)樯酱鍥]有學(xué)校，當(dāng)?shù)睾⒆觽兡顣枧榔吕@梁、徒步二十余里山路，去到一個(gè)叫店梁的鄰村就讀。
　　 我所在的那所學(xué)校坐落于鄰村北面的曠野上，一棟孤零零的土坯房，四間破破爛爛的屋子。由于條件有限，只能采用復(fù)式教學(xué)，一二三年級(jí)，四五年級(jí)各合用一間教室。剩下兩間，一間作為學(xué)校三位年輕女教師的寢室，另一間為辦公之用。在那以糧為綱的年代，幾位教師除了給孩子們教授些文化知識(shí)，還經(jīng)常組織高年級(jí)的學(xué)生到田間地頭干些力所能及的農(nóng)活兒。那翻滾著綠浪、飄溢著芬芳的田野，就像一幅歲月難以剝蝕的風(fēng)景，永遠(yuǎn)鑲嵌在我的記憶里。
　　 我的老師和班主任就只一人。她叫花淑琴，北京支邊兵團(tuán)戰(zhàn)士，人和名字一樣美，細(xì)佻高個(gè)，著一身洗得娋白的制服，烏黑的秀發(fā)，白皙的面孔，渾身透著賢淑靈秀氣息。老師語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、繪畫、音樂等各門課程都能信手拈來，是那種全能女教師。我尤其喜歡上她那穿插著永遠(yuǎn)聽不膩的各種掌故、童話的語(yǔ)文課和自譜詞曲、自己教唱的音樂課?！八{(lán)天白雪紅旗飄，我為革命扛鐵鍬，甘灑熱血澆沃土，敢教邊疆換新貌……”由老師親自填詞、譜曲并教唱的那首雄渾豪邁的歌曲，曾伴隨我走過了一段難忘的時(shí)光。從老師那里，好奇的我，第一次見識(shí)了能用嘴唇品出美妙旋律的口琴，并從學(xué)習(xí)口琴吹奏起步，后來我逐步喜歡上了二胡、鋼琴、笛子、巴烏等許多樂器。老師用美妙的音樂，為我編織出一個(gè)難忘的、充滿詩(shī)情畫意的金色童年。
　　 在學(xué)生當(dāng)中，我是唯一的外鄉(xiāng)人，一口濃厚的異鄉(xiāng)口音，似乎很難被當(dāng)?shù)赝琳Z(yǔ)所接納，為此，同學(xué)們將“侉子”這一綽號(hào)送給了我。什么“侉子侉子侉溜溜，侉子叫我老舅舅，侉子侉子侉娃娃，侉子叫我老爸爸”“新來戶，膠皮肚，吃上莜面戧不住……”
　　 有時(shí)頑皮的同學(xué)將我團(tuán)團(tuán)圍住，邊哄唱著輕覷外鄉(xiāng)人的那些俗謠，邊玩兒皮球似地在人群中將我推來搡去。每逢此時(shí)，我的老師總會(huì)及時(shí)趕來。“不許亂來，怎能拿同學(xué)開心！”說著，她板起面孔，上前驅(qū)散那些冥頑不化的孩子，將我從尷尬中解救出來。
　　 “我們都是兄弟姐妹，能夠走到一起來都很不容易，要懂得互相珍惜才對(duì)。不能因語(yǔ)言上的差異而彼此產(chǎn)生隔閡。老師我也是異鄉(xiāng)人，難道你們也要將老師視為外人嗎？讀書就是要懂得做人的道理，學(xué)會(huì)關(guān)心人，理解人，幫助人，只有如此，我們才不枉為讀書人……”那天老師借題發(fā)揮，循循善誘，給同學(xué)們講了許許多多如何做人的道理。事后，那些孩子主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。在老師的精心呵護(hù)下，我很快走出了孤獨(dú)的陰影，融入火熱的集體生活。
　　 那時(shí)因父親下放，家里人口又多，所以，日子一直過得較為艱澀。有時(shí)念書無(wú)干糧可帶，母親就將每月供應(yīng)的地瓜干碾成面粉蒸成窩頭，作為我念書期間的盤餐。那溜圓而泛著清光的地瓜粉窩頭，一不小心就會(huì)從書包里滑落在地，皮球似地四處蹦蹦跳跳地亂竄，常惹起課堂一片哄笑。有一回掏課本時(shí)沒留神，那家伙居然又竄出書包，三蹦兩跳便躥上了講臺(tái)，寧?kù)o的課堂轟然浪聲四起，心跳耳熱的我，很難為情地將頭垂得很低很低。因“窩頭”事件，午休期間，我被請(qǐng)到老師的寢室。然而，忐忑不安的我并沒有因擾亂課堂紀(jì)律受到批評(píng)，反倒我那惹禍滋事的窩頭，給我?guī)砹艘庀氩坏降臉s耀。那天中午，老師就著白開水將我那堅(jiān)硬苦澀的黑窩頭一口一口地吞咽下肚，而饑腸轆轆的我，卻狼吞虎咽般將老師那份香甜可口的飯菜一掃而光。
　　 有一回我利用課間去買文具，剛一跨出小賣鋪門檻，上課的鈴聲就驟然響起，我一路往課堂飛奔，不料驚動(dòng)了路邊一戶農(nóng)家門前的大狼狗，也許那兇神惡煞的家伙誤以為我是竊賊，嗡地一聲撲將上來，當(dāng)下我的右手被撕咬得鮮血淋淋，幸虧得以路人及時(shí)相救，才最終沒有造成更大的慘劇。
　　 “天狗毛，地狗毛，添上狗毛就好了?！蔽椅嬷軅氖?，一路滴著鮮血，在渾噩無(wú)知的同學(xué)們地簇?fù)硐氯ヒ娎蠋?。因?yàn)椋蠋煯?dāng)時(shí)是學(xué)校唯一的衛(wèi)生員。見我如此慘狀，她急得幾乎落下淚水，徑直將我引入寢室，一個(gè)勁地安慰：“還好，幸虧只傷了些皮肉，如果咬壞筋骨恐怕老師就無(wú)能為力了。一切都會(huì)好的。以后見了狗不能亂跑，越是害怕時(shí)就越要沉住氣！”說著，她悉心為我清洗、敷藥、包扎。就這樣，錐心的疼痛和巨大的恐懼，被老師無(wú)微不至的關(guān)懷給熨平了。
　　 黃昏，寂靜的山野籠罩著一層薄薄霧紗，遠(yuǎn)處的天空、山巒、原野、農(nóng)舍、樹木漸漸地隱遁于灰蒙蒙的暮色里。沿著那條蜿蜒曲折的山路，老師背著藥箱，攙扶著我一直將我送到母親身邊。她把備好的紗布、棉球、藥水交給母親，并說了許多寬慰的話語(yǔ)，然后，轉(zhuǎn)身消失在茫茫的暮色中。
　　 因?yàn)椴荒苡糜沂謱懽?，又怕傷口感染化濃，我在家足足休養(yǎng)了一個(gè)月。
　　 那年，山村的雨季似乎較往年來得更早一些。母親起早貪黑在河漕兩岸的莊稼地里不停地忙活著，而我心里卻時(shí)時(shí)惦記著老師和同學(xué)們親手播種的那些蕎麥、燕麥、谷子、糜子。
　　 八月份正是收割蕎麥的季節(jié)，如果不是因?yàn)樵诩爷焸苍S此時(shí)，我正與同學(xué)們一起搶收燕麥呢。藍(lán)天、白云、碧野；紅旗、號(hào)角、歌聲，我仿佛看見同學(xué)們?cè)诶蠋煹穆暑I(lǐng)下，雄赳赳氣昂昂地奔赴豐收的河谷，田野瞬間躺滿了一捆捆待收?qǐng)龅柠湺狻?br />　　 一陣轟隆隆的沉雷炸碎了山村的沉寂，霎時(shí)間，那場(chǎng)人們預(yù)料中的暴雨地動(dòng)山搖般地突襲而來，我下意識(shí)地跑到窗前，窗玻璃上早已掛了厚厚一層水簾，窗外除了欲將整個(gè)世界吞噬的雷聲、雨聲、風(fēng)聲外，昏暗得什么都看不見、聽不清，一種天塌地陷般巨大的恐懼，從四面八方向我襲來，那場(chǎng)雨，那場(chǎng)駭人的雨從午后一直肆虐到傍晚。
　　 第二天清晨，村里不斷傳來噩耗：有倒塌房屋的，有沖毀莊稼的，有丟失牲畜的，更為不幸的還有損失人丁的……令人萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，那場(chǎng)暴雨無(wú)情地奪走了花老師年輕的生命。
　　 后來得知，那天下午，花老師正在教室給同學(xué)們上課，忽然間，嘈雜的風(fēng)雨里傳來沉悶的泄洪聲，緊接著人們呼聲四起：“大事不好，河灘麥垛讓山洪卷走啦，趕快去搶救糧食?。　甭牭酵饷娴膭?dòng)靜，花老師立即合上手中課本，神情凝重地說：“同學(xué)們，公家的財(cái)產(chǎn)正在遭受洪水侵襲，今天的課就先上到這兒，你們待在教室溫習(xí)功課，千萬(wàn)不要走出教室。老師這就去參加搶險(xiǎn)，保護(hù)咱親手種下的莊稼?！闭f罷她快步走下講臺(tái)，拉開教室的門就義無(wú)反顧沖入風(fēng)雨中。
　　 當(dāng)時(shí)，從四面八方聚攏而來的雨水已漲滿河槽，洶涌的山洪猛獸般咆哮著，吞噬著河灘成捆成捆的莜麥。搶險(xiǎn)的人們?cè)谏a(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)指揮下，立刻分成兩組人馬，一組負(fù)責(zé)阻擋洪流，一組負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移糧食。關(guān)鍵時(shí)候，花老師自告奮勇，主動(dòng)承擔(dān)遮攔洪水重任。人們相互挽著手臂，用血肉之軀在洪水中迅速筑起兩道人墻，以此來減緩洪水的流量和流速，為另一組能夠多搶救些糧食爭(zhēng)分奪秒贏得時(shí)間。此時(shí)，風(fēng)越刮越急，雨越下越大，滔滔濁浪一個(gè)接著一個(gè)排向人墻。就在搶險(xiǎn)接近尾聲，人們準(zhǔn)備撤離河槽之際，不料一個(gè)巨浪襲來，人墻頓時(shí)被攔腰打斷，瞬間，花老師和幾位戰(zhàn)友被卷入渾濁的泥流，經(jīng)過緊急救援，其他人先后被打撈上岸，唯獨(dú)花老師不見了蹤影，直到第二天上午，洪水漸漸退去后，人們才在十幾里的下游河床泥沙中找到老師的遺體。
　　 花老師永遠(yuǎn)離開了我們，離開了她所深深愛戀的鄉(xiāng)村、學(xué)校，還有那些天真未鑿的孩子們。從此，在學(xué)校北面那座綠茸茸的山崗下，新添了一座墳塋，墳頭立著一塊青石墓碑，那碑面東而立，永遠(yuǎn)眺望著長(zhǎng)眠者的故鄉(xiāng)——首都北京。
　　 那年，花淑琴老師年僅二十四歲，是當(dāng)時(shí)那里惟一的革命烈士。她為搶救河谷里的糧食，與戰(zhàn)友們并肩戰(zhàn)斗，奮不顧身，與洶涌的洪水抗?fàn)?，最終獻(xiàn)出了自己年輕的生命。
　　 “藍(lán)天白雪紅旗飄，我為革命扛鐵鍬，甘灑熱血澆沃土，敢教邊疆換新貌……”一晃四十多年，那首老歌一直縈回耳畔，伴我從春走到秋。我多想循著歌聲回到從前，去緊緊牽住老師的手。