我實在不是一個養(yǎng)花的好手，我養(yǎng)的盆栽的花兒，不是因為澆水少而干死，就是因為大水漫灌而澇死。總之，經(jīng)我養(yǎng)的花兒大多歡實的少而萎靡者多矣。姑且認(rèn)為是過分的寵溺和輕易的大撒把，導(dǎo)致了花命荼毒。
　　 生活中，在對孩子的教育上，我們的家長有時會特別寵慣自己的孩子，是典型的放在嘴邊怕化了的嬌慣，而有的卻也放任自流，任由他開枝散葉，長時間不溉滌他的心靈，造成他心靈的荒漠，直至讓他找不到成長的方向。這兩者正如養(yǎng)花，不可過分澆灌之亦不可過分旱之。
　　
　　 一、寵溺：過分嬌慣孩子甚至推波助瀾
　　 有這樣一句俗語：“子不教，父之過，養(yǎng)女不到娘的錯。”是說父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的一生影響非常大，做家長的一定要教會孩子明理誠信，切不可嬌縱孩子，更不能火上澆油，推波助瀾，助長孩子的戾氣，讓孩子為所欲為。
　　 曾經(jīng)有這樣一個故事：一個孩子即將去學(xué)校，父親擔(dān)心孩子在學(xué)校受同學(xué)欺侮，所以告訴孩子，如果你在學(xué)校別人打你一拳，你可一定要踹他兩腳呀，別人打你一耳光，你可一定要拍他一板磚，看誰以后還敢欺負(fù)你。記?。阂欢ú荒艹蕴?，萬一再解決不了，回家告訴爸，讓爸收拾他，看以后誰敢欺負(fù)你。這位父親奉行的不能吃虧的信條，一旦吃虧，就要以牙還牙。試想想，他給性格尚未成熟的孩子灌輸一種王道思想，決不能讓自己受熊包之氣，這樣的孩子未來一定是充滿戾氣的天不怕地不怕的呆霸王。
　　 前幾天，聽哥哥說管水的馬武死了，我當(dāng)時吃了一驚，這個人在鎮(zhèn)子上可是鼎鼎有名的，他為人比較跋扈，別人也讓著他三分。在十多前學(xué)校發(fā)生的一件事讓我知道了他。那時他的兒子在我們鎮(zhèn)中學(xué)上學(xué)，快要中考了，這個孩子在學(xué)校平時就是比較頑劣的學(xué)生，有一次上課，他不好好遵守紀(jì)律，公然與老師叫板，老師忍無可忍了，“教訓(xùn)”了他一通，可是卻惹來了大麻煩，馬武到學(xué)校大鬧一通，三番五次找校長，校長無奈，讓老師給孩子賠理道歉，可是家長并不買賬，說是要鬧得讓這位老師停止工作。事后那位老師十分后悔，說自己當(dāng)時實在是被那熊孩子氣蒙了，才做了如此違規(guī)舉動，其實孩子也無大礙，可這位家長就是不依不饒，逢人便放言：“我只有這么一個寶貝疙瘩，全家人都寵他，孩子是你老師能打的嗎！”自此那件事鬧得滿校風(fēng)雨，事后，老師們再不敢管教這個孩子了，孩子本身還是比較聰明的，可結(jié)果卻聰明反被聰明誤，最后也沒有考上高中，后來我?guī)状我姷剿?，他整日騎著摩托車，游手好閑于市井之間，家長還以為孩子真的很呆萌。
　　 幾日后遇見以前學(xué)校同事，又談起馬武之死，同事感慨地說：“馬武剛還完兒子在外賭博揮霍的據(jù)說是將近八十萬元的巨額債務(wù)，沒曾想這次小小的交通意外使他也撒手歸西了?！瘪R武凡是總不吃虧，也讓孩子不吃虧，凡是一定要占個上風(fēng)，結(jié)果最終自食其果，害了孩子，害了自己。
　　 有時過分寵溺反而給孩子孩子造成難以彌補的創(chuàng)口，這種錯愛就是過分地寵著孩子，讓它不吃一點虧，從而造成了孩子缺少敬畏心，一切是從己出發(fā)的利己主義。
　　 《三字經(jīng)》中講到了父母對孩子未來發(fā)展的重要性，其中：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”，孀寡的孟母在如此艱難的情形下，仍認(rèn)真教導(dǎo)孟子，不斷地端正這孟子的種種不良的行為，所以我們做家長的還是應(yīng)該向孟母看齊，學(xué)習(xí)他們有益的教育思想，切不可讓孩子浪費、揮霍青春。
　　
　　 二、大撒把：過分地放任自流，幾乎不過問孩子的學(xué)習(xí)與生活。
　　 現(xiàn)如今農(nóng)業(yè)機械化程度提高了，許多農(nóng)民也不愿守田過一輩子，于是好多年輕人背井離鄉(xiāng)，在外打工，過著辛勞的生活，孩子扔則在家里，由爺爺奶奶照管，平時幾乎連一次電話也不打，孩子缺少了父母的愛，造成孩子的自卑敏感。
　　 還有許多家庭，男人在外打拼，讓妻子照管孩子，生活條件好了，許多孩子轉(zhuǎn)入城區(qū)學(xué)校，本該得到母親細(xì)心照料，可她一進(jìn)城，完全忘了自己是干什么來了，起初還能堅持照顧孩子，可后來慢慢懈怠，城里的光怪陸離的生活俘虜了她，因此孩子也就放任自流，聽之任之了。
　　 去年我所帶班級的幾個孩子，母親為了自己生活上的輕松，干脆讓孩子住進(jìn)宿舍，她們平時忙于開網(wǎng)店或者兼職打零工，平時對孩子在學(xué)校的生活不管不顧，期中期末成績揭曉，考砸了，埋怨孩子不努力，老師不賣力。
　　 其中大偉的家長，本身夫婦倆在城里做生意，可為了讓孩子不打擾他們的生意，硬是讓孩子從不住校的城關(guān)中學(xué)轉(zhuǎn)入寄宿為主的三中，缺少了家長的關(guān)心與呵護(hù)，孩子在校逐漸養(yǎng)成一些惡習(xí)，在宿舍幾乎不看書不做作業(yè)，晚上還打擾別人睡覺，自己第二天在課堂上打盹，絲毫不把老師的話放在心里，問他，他說父母都不管她，為什么你老師要管呢。老師也沒轍了。就這樣我行我素，一個學(xué)年就過去了。由于家長的放任，孩子過著做一天和尚撞一天鐘――得過且過的日子。老師反映給家長，家長也就“我知道了”輕描淡寫地就過了。
　　 父母做為孩子的第一監(jiān)護(hù)人，父母就這樣大撒把，撒手不管，試想想，這樣沒有形成家校合力，導(dǎo)致學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，孩子道德滑坡自在情理之中。
　　 在新學(xué)年開學(xué)即將到來之際，還是呼吁一些家長為孩子的長遠(yuǎn)計劃，不要過分嬌寵孩子，又不要讓孩子放任自流。讓這些如花朵般的孩子能茁壯成長。????