一個(gè)星期天的上午，我來(lái)到息縣的新華書(shū)店，打算閱讀一陣子，再買(mǎi)幾本書(shū)。
　　 我步入書(shū)店的大廳，這里各種書(shū)籍琳瑯滿目，無(wú)論是書(shū)架上還是桌子上，都排列有序。偶爾有翻亂的，立即有小學(xué)生走過(guò)去把它們重新整理好。因?yàn)槭切瞧谔欤瑫?shū)店里人較多，但更安靜。
　　 我從書(shū)架上找了一本《極簡(jiǎn)宇宙史》，就坐在書(shū)店?yáng)|邊的窗臺(tái)上看了起來(lái)。陽(yáng)光隔著玻璃射進(jìn)來(lái)，即明亮又溫暖。開(kāi)始，陽(yáng)光斜斜地射入，落在身上感覺(jué)暖洋洋的。我一邊看書(shū)一邊享受這種溫馨和愜意。
　　 太陽(yáng)不斷地改變著位移，后來(lái)，射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光讓人感到灼熱，窗臺(tái)上再也不是閱讀的理想境地了。我起身到書(shū)架上又找一本中短篇小說(shuō)選《我這一輩子》（老舍著），打算到大廳里面。我拿著兩本書(shū)往里走，這里的每一個(gè)閱覽臺(tái)都坐滿了人，大都是小學(xué)生，也有一些來(lái)陪讀的家長(zhǎng)。我實(shí)在找不到一個(gè)可供閱讀的位置，于是坐在一根大柱子下。我剛翻開(kāi)書(shū)，準(zhǔn)備繼續(xù)進(jìn)入宇宙的深處，這是一個(gè)小學(xué)生來(lái)到身邊說(shuō)，老師，一下子不可以拿兩本書(shū)，請(qǐng)您看完再拿吧?？吹胶⒆右荒樀恼嬲\(chéng)與期待，我急忙站起來(lái)說(shuō)，對(duì)不起，我把書(shū)送回原處。我把書(shū)放回到書(shū)架上，又來(lái)到柱子下，這時(shí)，那個(gè)孩子已經(jīng)走遠(yuǎn)了。他一會(huì)兒整理一下書(shū)架和書(shū)桌上有些凌亂的書(shū)，一會(huì)兒拿著拖把拖本來(lái)就很干凈的地面，有時(shí)候給在書(shū)架旁選書(shū)的小朋友推介那些適合閱讀的書(shū)籍。
　　 因?yàn)闀?shū)店里人多，閱覽臺(tái)少，所以不乏像我這樣坐在地板上的閱讀者。在和我相鄰的一根柱子下，有一個(gè)大約是三年級(jí)的女孩子的閱讀者，她專(zhuān)心致志地看了好久書(shū)，大概是累了，困了，她把書(shū)丟在地板上，人靠在柱子上休息。這時(shí)，一個(gè)女孩子走到她面前，聲音很低的說(shuō)，請(qǐng)別把書(shū)放在地上，要愛(ài)惜書(shū)。那女孩兒急忙睜開(kāi)眼，把書(shū)捧起來(lái)放在膝蓋上。
　　 在離我不遠(yuǎn)的一張閱覽臺(tái)旁圍坐著許多孩子，還有幾個(gè)帶孩子的家長(zhǎng)。大人們?cè)诳瓷羁桃恍┑臅?shū)，孩子們則看畫(huà)報(bào)，寓言之類(lèi)淺顯的書(shū)。有一個(gè)約有三歲的孩子，胡亂地把一本畫(huà)報(bào)翻了一通，就丟開(kāi)書(shū)大聲地嚷嚷起來(lái)，家長(zhǎng)幾次都制止不了他說(shuō)話的興趣。同桌的孩子勸也勸不了，他迫切地要表現(xiàn)他喧嘩的才能。這時(shí)，一個(gè)孩子手里拿著一本精美的畫(huà)冊(cè)走了過(guò)去，他把畫(huà)冊(cè)遞給那個(gè)說(shuō)話的孩子說(shuō)，小弟弟，這本書(shū)很好看，保管你沒(méi)有看過(guò)，給你看吧，別說(shuō)話了，影響別人看書(shū)。得到畫(huà)冊(cè)的孩子一頭扎進(jìn)有趣的畫(huà)冊(cè)里，停止了喧嘩。家長(zhǎng)看了看那孩子說(shuō)，謝謝！謝謝！孩子一邊走往另一個(gè)閱覽臺(tái)一邊說(shuō)，不用謝，別讓孩子把書(shū)弄臟了。
　　 來(lái)書(shū)店看書(shū)的大多是孩子，和陪孩子的家長(zhǎng)。在這些讀者中，有一個(gè)特殊的孩子尤其引人注目，她大概有四歲，還是一個(gè)幼兒園小班的學(xué)生。陪她來(lái)看書(shū)的大概是孩子的奶奶，孩子在一張書(shū)桌旁翻書(shū)，她就在一旁很有耐心的陪著。孩子挑了一本很厚很厚的醫(yī)學(xué)類(lèi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)專(zhuān)心地翻看，有時(shí)候一頁(yè)要看上很久才翻到下一頁(yè)。在書(shū)店維持秩序的那些孩子們多次走過(guò)她身邊，沒(méi)有制止她看這樣一本大書(shū)，也沒(méi)有給她拿適合小孩子看的畫(huà)報(bào)之類(lèi)，并且對(duì)這個(gè)翻看醫(yī)學(xué)類(lèi)書(shū)籍的孩子挺欣賞挺羨慕。這時(shí)，一個(gè)大人走過(guò)來(lái)，他是來(lái)書(shū)店買(mǎi)書(shū)的，挑好了書(shū)正準(zhǔn)備到前臺(tái)去付款。他看到女孩子在翻一本幾乎連她自己都拿不動(dòng)的大書(shū)，驚訝地問(wèn)旁邊孩子的奶奶，讓孩子看那本書(shū)，她能看得懂嗎？這時(shí)臨到奶奶驚訝了，她說(shuō)，為什么要孩子看得懂呀？只要孩子喜歡書(shū)就行了，以后她會(huì)看得懂的。嗯，是啊，只要孩子喜歡書(shū)！
　　 書(shū)店的人進(jìn)進(jìn)出出，秩序井然。有來(lái)買(mǎi)書(shū)的，挑好了書(shū)付過(guò)錢(qián)，走了；有來(lái)看書(shū)的，挑一本找一個(gè)安靜的地方，聚精會(huì)神地看起來(lái)。像上面的女孩子和男孩子不停地穿梭在書(shū)店的各個(gè)角落，大概有四五人，我猜想這些孩子一定是趁星期天來(lái)這里做義工的。
　　 后來(lái)，我的猜想得到了證實(shí)，原來(lái)這些孩子是縣第十一小學(xué)的學(xué)生，他們成立了微善社，在課余時(shí)間或節(jié)假日活躍在超市，商場(chǎng)，書(shū)店等各種場(chǎng)所。微善社的活動(dòng)從沒(méi)有停止過(guò)?？吹竭@些忙碌的小身影，我不禁對(duì)第十一小學(xué)的德育教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育肅然起敬！