僅有的溫存
從教三十余年,我一直在想:是怎樣的一種信念支撐著我走過這三十余載的歲月?是不能放棄的穩(wěn)定的生活?還是像教科書上寫的這是一個(gè)光輝的職業(yè)?亦或者是除了教師外,我就不能做其他的了?我想都不是的吧!就我個(gè)人而言,比上不足,讓自己過得舒坦的能力還是有的。
每每這個(gè)問題浮現(xiàn)腦海時(shí),總會(huì)有那么個(gè)聲音在呼喚著我:老師好!是的,老師好,我喜歡這個(gè)聲音!因?yàn)樗麄兪且蝗嚎蓯鄣暮⒆?!一群讓我不想放棄也不?huì)放棄的可愛人兒!老師好,這樣的感動(dòng),不是任何一個(gè)職業(yè)都能夠體會(huì)到的幸福,特別是當(dāng)班主任那種無法用語言去形容的感動(dòng)!
那是一個(gè)有星星的夜晚,那天是母親節(jié)!看著天上閃閃的繁星,我突發(fā)其想的讓班上的同學(xué)給自己的母親寫一封信,因?yàn)樵诠蜒缘臅r(shí)代,我們對(duì)母親表達(dá)的愛實(shí)在少得可憐,而很多的愛就是因?yàn)闆]有及時(shí)表達(dá),才變成了埋怨,很多恨就是沒有及時(shí)溝通,才變成了傷害!
很多學(xué)生不理解,甚至很反感的說:我跟我媽媽沒有什么可以說的!她們只想知道我考試的分?jǐn)?shù),卻從來沒有詢問過我在學(xué)校是幾點(diǎn)起來,晚上幾點(diǎn)睡覺,我活生生的變成了她們炫耀和實(shí)現(xiàn)她們沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的工具!
當(dāng)聽到這句話的時(shí)候,我心頭一震,這不就是我以前的想法嗎?我深吸了一口氣,給他們分享了我以前的故事:那時(shí)候還小,那時(shí)候不懂事,總是認(rèn)為父母總拿自己跟別人比較,自己活生生的成為了她像別人炫耀的工具,長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn),父母僅有的也只有自己的孩子了,她僅能像別人說的,也只有自己的孩子了!我頓了一下,沒有再說下去。
很多女生瞬間紅了眼眶,教室變得格外的安靜!過了兩分鐘后,漸漸地聽到了筆尖沙沙的聲音,我低著頭,沒有再看他們一眼。
突然教室墻角邊上的寫字聲異常的大,而且頻率極高,寫不像寫字的聲音,更像是一種發(fā)泄。我順著聲音看去,是那個(gè)女生。
我走到她的身旁,把她叫到辦公室,問她怎么沒有寫?她的身體瞬間抽泣起來,眼淚大顆大顆的往下掉:“我媽媽死了,我沒有媽媽,我沒有媽媽,我寫了她看不到,她看不到的?!彼p手掩著那張有點(diǎn)發(fā)紅的臉龐,歇斯底里。
我心頭一震,呼吸困難,像似有千斤重的巨石堵住了我的喉嚨。我微微把手伸過去,怯弱地握住她的雙手:“你有媽媽,你有媽媽?!蔽铱隙ǖ闹貜?fù)。
她的身體在發(fā)抖,像光著腳丫行走在冰雪地里的小女孩。
我右手緩緩向上扶著她的肩膀,指著夜空那顆最為閃耀的星星,暖暖地說:“看,媽媽在看著你呢,今晚她一定會(huì)很開心的?!?br />
她抬起頭,一顆淚珠滴到我的手背上,好冷。
她沒有再說話,我也沒有說話,就這樣靜靜的,望著那顆最耀眼的星星,她的身體還在發(fā)抖,我的手也在發(fā)抖。
過了幾分鐘后,她身體漸漸地緩了下來,說:“我們現(xiàn)在寫信給媽媽好不好?她一定會(huì)看到的。”我有點(diǎn)惶恐。
她沒有說話,沉默了一小會(huì),輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,淚珠還是大顆大顆的往下掉。
我把準(zhǔn)備好的信簽紙和筆遞給她,沒有再說一句話。
我轉(zhuǎn)身走到窗外,這時(shí)候,出奇的安靜。
筆尖莎莎地在紙頁上滑過,她應(yīng)該有很多話要給媽媽說的吧。
眼淚爬塔爬塔的打在紙面上,像是伴奏,我心陣陣的疼。
我錯(cuò)了嗎?
過了一會(huì),她拉著我的手:“老師,我寫好了?!?br />
我從旁邊的抽屜里拿出打火機(jī),找來鏟子,找來信封,將她的信裝了起來,點(diǎn)燃......
她吸了一口氣,眼淚又一次的落在我的手掌上,借著火光,這一刻的淚珠出奇的美。
信件然盡,我拍拍她的肩膀:“看,媽媽會(huì)看到的。”
她點(diǎn)了點(diǎn)頭,輕輕的說了一句:“老師,我能抱會(huì)你嗎?就一會(huì)?!?br />
我張開雙臂,將她攬入胸懷,在心理默默的祝福:“加油??!”
夜空還是那么的靜,那么的美。