第六章:洪高的開學(xué)典禮
作品名稱:彼岸的風(fēng)景 作者:納蘭靈犀 發(fā)布時(shí)間:2014-10-09 23:35:34 字?jǐn)?shù):3967
“哪兒好玩哦,”說(shuō)著狠狠的拍了一下葉子楊的腦袋。
“當(dāng)然有啦!如東湖秀色,琴臺(tái)遺韻,紅樓倩影,既有歷史遺產(chǎn),又有革命傳統(tǒng)。登黃鶴樓遠(yuǎn)瞭,江城景色一覽無(wú)余。又如晴川閣下,新枝歷歷,鸚鵡洲上,芳草凄凄。一橋飛架南北,大江東去,卷起千堆雪,天下之美,盡在于此,做為武漢人反正我是自豪的?!比~子揚(yáng)捂著腦袋說(shuō)著,滔滔不絕似江水般。
到了學(xué)校葉子揚(yáng)去鎖單車,于曉晴徑直去了教室,當(dāng)葉子揚(yáng)到教室的時(shí)候,他們都在了。曾榮沖著他笑著,還在幸災(zāi)樂(lè)禍于昨天,唐玉用惱怒的眼睛瞧著他,還在耿耿于懷昨天。
迎著笑接著招,葉子揚(yáng)走到座位,拿出政史資料背起來(lái),不理會(huì)別人怪異的眼光。明天老師說(shuō)要開開學(xué)典禮,今天把各自的宿舍弄好,下午家長(zhǎng)都把被子生活用品帶來(lái)了,然后千叮嚀萬(wàn)囑咐,是個(gè)耳朵就會(huì)聽出繭來(lái)。
還有的人就直接哭了出來(lái),也是,從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)父母,一直以來(lái)他們要做的父母幫他們做了,他們要走的路父母也扶著他們,在家那就是少爺般、公主一樣,雖說(shuō)不是生死離別,可對(duì)他們這些九零后來(lái)說(shuō),那就是牽腸掛肚、肝腸寸斷。
也許是葉子楊說(shuō)著太嚴(yán)重,可好多父母都哭成了淚人兒,也許這是沒(méi)有什么必要,可又實(shí)實(shí)在在的證明,人是感情動(dòng)物。在這也可以看得出,這感情是最自然的流露,是不摻雜任何的虛假的,怎能讓人不為之感動(dòng),這個(gè)世界太多的虛榮假意,讓人見到真情就太容易感動(dòng)。
從宿舍到教室,要穿過(guò)操場(chǎng)和一片花草各異的林子,這片林子有一個(gè)溫柔的名字,叫作鳥語(yǔ)林。葉子揚(yáng)急匆匆奔向教室時(shí),就看到唐玉坐靠在那棵李子樹旁,獨(dú)自無(wú)聲地哭泣,葉子揚(yáng)本想過(guò)去,可一下子又停了下來(lái),怕她見到他自己又是喊打喊殺,他愣在原地靜靜看著。不一會(huì)兒曾榮來(lái)了,也看到唐玉在那哭泣,還以為昨天的事葉子揚(yáng)欺負(fù)她。
一來(lái)就用責(zé)備的眼光看著葉子揚(yáng):“我沒(méi)有?!比~子揚(yáng)也看出了他的擔(dān)心。
曾榮又看了看唐玉,夜色雖說(shuō)未完全降臨,可已有幾顆星星探出了頭,路燈也泛著黃,照在唐玉的臉上,顯著蒼白和分外憂郁,不覺倒給她添了幾分美,讓人不禁有些憐憫她那憂傷。他只是看著她不知該如何,仿佛回到了半年前那個(gè)夜,依舊的他們,不變的地方,只是換了個(gè)叫唐玉的女孩,不知道是回憶讓人辛酸,還是眼前這個(gè)流淚的唐玉,他倆不禁悲從心中生,淚水不覺在眼睛中打著轉(zhuǎn),卻沒(méi)有流出而已。
曾榮心中暗暗自問(wèn),為什么他和葉子是最要好的朋友,為什么他倆又愛上那個(gè)叫人傾心的女孩,為什么老天爺創(chuàng)造了他曾榮,卻多出了一個(gè)葉子揚(yáng),為什么這個(gè)叫人傾心的女孩,要一個(gè)個(gè)的出現(xiàn),然后又一個(gè)個(gè)的離他倆而去。
該誰(shuí)去,該誰(shuí)默默離開,這就成了一個(gè)問(wèn)題。
“你們兩個(gè)大老爺們,競(jìng)欺負(fù)一個(gè)小女孩?!睆暮竺?zhèn)鱽?lái)一陣呵呵的笑語(yǔ)。
他們倆同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭,原來(lái)是于曉晴:“什么叫欺負(fù)?。俊迸盟麄儌z結(jié)結(jié)巴巴起來(lái),欲辯卻無(wú)言。
“她怎么啦?”于曉晴說(shuō)著語(yǔ)氣嚴(yán)肅了起來(lái),可能是想得到答案,弄出一副兇神惡煞的模樣。其實(shí)他倆巴不得她能解決這件事,那可真是求之不得,喊著廣播都找不到的菩薩。
曾榮淡淡說(shuō)著的同時(shí),揉了揉快要溢出淚的眼睛:“唐玉的爸爸在她很小的時(shí)候,在一次礦難中不幸喪生,如今她跟她媽媽相依為命,她媽身患重病時(shí)時(shí)吃藥,她來(lái)學(xué)校住宿就不能照顧媽媽了。她曾說(shuō)過(guò)不讀書了,一心想照顧媽媽,可她媽媽非要她讀,不然就一死了之,不拖她的后腿,不能因?yàn)樽约憾屗艞壸x書,放棄夢(mèng)想,因?yàn)樗龐屩浪矚g讀書,有著自己的路要走?!?br />
她是一個(gè)有思想,有著自己思維的女孩,一直獨(dú)立性很強(qiáng),她媽媽是她唯一的親人,也是她唯一放不下的人。
于曉晴慢慢地向她走去,只見她和她,緊緊的擁在一起密不能分,就這樣,直到她心里好些了,淚也流盡了,于曉晴就扶著她去了教室。
看著她們的離去,好像半年前那個(gè)故事。曾榮過(guò)去慢慢的靠在樹上,葉子揚(yáng)也坐在他的旁邊,嘆了口氣念著:“羈鳥戀舊林,池魚思故淵?!?br />
“怎么,你想她了,”曾榮冷冷得說(shuō)著,露出無(wú)盡的凄美。
“誰(shuí)?”葉子揚(yáng)追問(wèn)著,又感覺問(wèn)得有些多余,不禁淚如泉涌。
在那個(gè)迷人的月色里,李露說(shuō)她要走了,往后難再相逢。那夜晚,月亮撒下那無(wú)盡哀愁的月光,那時(shí)節(jié),李子花正悄然開放,滿地綠草香,絳紫色的天邊,那山好像蒙上了一層紗,那記憶里的光景那女孩,讓人無(wú)盡的向往。
李露說(shuō)我要走了,你們沒(méi)話要說(shuō)嗎?記得葉子揚(yáng)就說(shuō),你走之后我一抬頭就會(huì)看見你了,因?yàn)槟憔拖衲丘嵉脑铝?,我?huì)記得你的。曾榮含著淚只道了一聲珍重,久久的不再言語(yǔ),始終堅(jiān)持著一言不發(fā)。
然后李露哭著泣不成聲,只是抱著雙膝。
從那以后葉子揚(yáng)再也沒(méi)有抬頭看過(guò)天,仿佛他的天空一下子失去了顏色,他也說(shuō)不出一個(gè)所以然,只是覺得心里空空的,看著月亮心里有著莫名其妙的痛,只是痛,除了痛就沒(méi)剩下別的了。
記得有一次,曾榮對(duì)他說(shuō)過(guò),如果沒(méi)有你在,我一定會(huì)緊抱著她,一定不會(huì)讓她離去。
只是半年后他們又坐在這里,他們呢?又會(huì)想著什么,只知道這次誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話,誰(shuí)也沒(méi)再去說(shuō)話。就彼此沉默著,深情的、不安的,好像是在等待著時(shí)光的蹉跎,深埋那份痛疼,隱藏那些落寞。
不知不覺時(shí)光溜走,快要到上晚自習(xí)的時(shí)間,他們陸續(xù)去了教室,教室里那緊張、那認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍,一下子就驅(qū)趕走了內(nèi)心的悲憤,他們也投入到了戰(zhàn)斗之中。
記得以前九月一日?qǐng)?bào)名,九月二日排座位,九月三日第一堂語(yǔ)文課,如今走了多少個(gè)春秋,走過(guò)了多少個(gè)朝暮,留下了就是成長(zhǎng)。以前有人說(shuō)星期一,心驚膽寒,星期二,搏他一搏,星期三,哀怨聲聲,星期四,冬天里短暫的春天,星期五,黎明前最黑暗的時(shí)刻,星期六,苦戰(zhàn)題海,星期天,再向虎山行。
想著想著葉子揚(yáng)笑了起來(lái),也許這就是交織著讀書的樂(lè)趣,這里也包含著一份成長(zhǎng)。
最后節(jié)晚自習(xí)時(shí),班主任來(lái)了跟他們交代明天,開學(xué)典禮他們班的位置,和一些準(zhǔn)備的工作。然后又長(zhǎng)篇大論了起來(lái),“這學(xué)期你們得拿出半條命來(lái),給我去拼,給我去搏。吃苦是必要的,享樂(lè)是沒(méi)有的,選擇了遠(yuǎn)方,就要去風(fēng)雨兼程,選擇了奮斗,就要勇往直前。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知啊!高考是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人類所有的力量,只有耐心加上時(shí)間的混合。所謂強(qiáng)者,是既有意志,又能等待時(shí)機(jī)。等待是漫長(zhǎng)的,磨礪是經(jīng)常的在等待成功中經(jīng)受磨煉是充滿希望的。
“磨煉后的等待會(huì)更有信心,而高考,正是你們向老師,向家長(zhǎng),向?qū)W校呈交的一份答卷。你們品味成長(zhǎng),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),你們要用最優(yōu)異的成績(jī),來(lái)證明你們自己,證明你們自己的存在,證明你們自己的價(jià)值。讓你們無(wú)愧自己,無(wú)愧于洪山高中。
“人生活著能有幾回搏啊,活著的每一天都是戰(zhàn)斗。我送給你們一句話,‘只有經(jīng)得起風(fēng)浪的水手,才能到達(dá)成功的彼岸,也只有經(jīng)得起考驗(yàn)的強(qiáng)者,才能得到最后的成功?!?br />
“讓我們攜手一起去奮斗,老師會(huì)陪著你們走到最后?!?br />
話聲一落,掌聲涌起。葉子揚(yáng)更敬佩班主任了,更懷疑他的老本行是不是教語(yǔ)文的,簡(jiǎn)直就是性手捏來(lái)語(yǔ)從心中發(fā),這種功底別說(shuō)他們自己,就連語(yǔ)文老師也不見得有??吹贸鐾瑢W(xué)們被這種情感沖擊著,個(gè)個(gè)整裝待發(fā)去博他一搏,是啊!人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏。
老師的一番演說(shuō),讓同學(xué)都覺得身在高三自豪,能有機(jī)會(huì)奮斗驕傲,個(gè)個(gè)躊躇滿志,摩拳擦掌只待明天。
那一夜葉子揚(yáng)失眠了,輾轉(zhuǎn)反側(cè)不得眠,他在思索著人生,人生又是什么,難道就是一個(gè)又一個(gè)高考嗎?通過(guò)這些高考來(lái)往上爬嗎?那么這樣來(lái)說(shuō),人活著就是往上爬嗎?那些沒(méi)高考的人就借另一種方式,爬著爬著,當(dāng)別人都在爬著的時(shí)候,突然有一個(gè)覺得累了,她想行走,可別人就把她當(dāng)怪物,看作是傻子,因?yàn)閯e人都在爬著。
如果高考就是為了讓人爬著向上,那么它的意義何在。弄得原本直立行走的人類要爬著,是要讓他們回到封建時(shí)代嗎?讓他們不是為了讀書而讀書,而是為了爬行而讀書。誘導(dǎo)是可以的,可過(guò)分錯(cuò)誤的誘導(dǎo)就大錯(cuò)特錯(cuò)了,讀書畢竟是一種手段,鍛煉自己的一種方式,讓自己變得充實(shí),讓自己可以得到成長(zhǎng),得到升華。
可以借讀書成為比爾蓋茲,借讀書成為牛頓,但決不借讀書成為一個(gè)不正常的人。
在往后的時(shí)光里,葉子楊終相信了,只要班主任演說(shuō),他便夜不能寐。
清晨萬(wàn)物即將蘇醒,朝陽(yáng)正在騰飛,空蕩蕩的操場(chǎng)漸有了人群,三三兩兩的并肩而行,一個(gè)上午的時(shí)間,高一就將操場(chǎng)打掃了干凈,搭好了主席臺(tái)。
今天是個(gè)好日子,也是個(gè)好天氣,陽(yáng)光微暖天高云淡,讓人心情格外的愉悅,不由的高興。隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的播放,全校師生都匯集于此,他們班分在了操場(chǎng)邊緣,老師清點(diǎn)了人數(shù)就去了主席臺(tái)。
一開始由校長(zhǎng)宣布典禮開始,一項(xiàng)一項(xiàng)的進(jìn)行,還是老樣子,復(fù)制去年的,粘貼到今年。唯一改變的是送走了一屆學(xué)兄,迎來(lái)了一屆學(xué)弟,就連校長(zhǎng)的致辭還是那幾句,依舊是無(wú)味,依舊是天書,依舊是那舊書稿,很長(zhǎng),真的很長(zhǎng),比中國(guó)的長(zhǎng)城還要長(zhǎng),唯一醒目的是那橫幅,讓人不盡的回味……
一幅是“做一個(gè)明媚的女子,不傾國(guó),不傾城。以優(yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打?!?br />
另一幅是“做一個(gè)豐盈的男子,不虛化,不浮躁。以先鋒之姿去奮斗拼搏?!?br />
由于昨晚徹夜未眠,葉子揚(yáng)坐在草坪上,不禁熟睡了起來(lái)。曾榮那貨也是無(wú)聊,閑著沒(méi)事干,就在葉子揚(yáng)靠著那樹上刻著字。
忽的,葉子揚(yáng)在睡夢(mèng)中覺得被人踹了一腳,他睜開睡眼就看到于曉晴站在面前,怒視著他自己,用一種責(zé)備的眼神,葉子揚(yáng)精神恍惚不知所謂,不就是睡了一會(huì)兒?jiǎn)??至于要命似的看著他自己么?br />
于曉晴看著他不說(shuō)話,就氣急敗壞指著,他背靠著的那棵樹。于曉晴生氣的表情,好像一個(gè)小孩子似的,禁不住讓人為之傾心,讓人不由得忘記時(shí)間,只是那一聲聲怒言,嚇著葉子楊發(fā)呆了好幾天。
葉子揚(yáng)起身朝后面望去,只見一行字,“葉子飛揚(yáng)在此獨(dú)眠”。
他只是發(fā)著呆,沒(méi)有去辯論。曾榮在一旁偷偷的笑著,反倒是于曉晴莫名其妙了起來(lái),只見他不承認(rèn)亦不去否認(rèn),弄得她倆很是尷尬。于曉晴不得不扔下一句話就跑了,“哼,我去跟老師說(shuō),可憐的小樹。”
葉子楊那個(gè)大傻瓜,從那以后就覺得他很怕于曉婷了,只要她一吼跑得跟劉翔似的。很多年后他們?cè)倩厝サ臅r(shí)候,那棵樹、那行字依舊清晰可見,只是讓人太心碎。