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編輯推薦 【星月】走進(jìn)曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》的世界(賞析)


作者:冠景華庭 白丁,64.80 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:257發(fā)表時(shí)間:2024-12-16 21:21:10
摘要:原創(chuàng)首發(fā)

在中國(guó)文學(xué)的長(zhǎng)河中,有一部作品如同一顆璀璨的明珠,散發(fā)著永恒的光輝,那就是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。這部巨著不僅展現(xiàn)了一個(gè)龐大而細(xì)致的家族群像,更是對(duì)封建社會(huì)的深刻洞察和批判。而其作者曹雪芹,以他非凡的才華和坎坷的經(jīng)歷,為我們留下了這一不朽的篇章。
   曹雪芹出生于一個(gè)富貴而顯赫的家族。其祖上在清朝初期備受恩寵,世代為官。然而,隨著時(shí)間的推移,家族的命運(yùn)逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)折。政治風(fēng)云的變幻、內(nèi)部的紛爭(zhēng)以及種種不可抗拒的因素,致使曹家由盛而衰。這種巨大的落差,無(wú)疑給曹雪芹的人生帶來(lái)了深刻的影響。
   童年時(shí)的曹雪芹,或許還沉浸在家族的榮耀與繁華之中。但隨著家道中落,他開(kāi)始體驗(yàn)到世間的冷暖、人情的淡薄。這種從云端跌落谷底的經(jīng)歷,讓他對(duì)人生有了更為深刻的感悟,也為他日后創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》積累了豐富的素材和情感基礎(chǔ)。
   《紅樓夢(mèng)》誕生于清朝乾隆年間,這是一個(gè)封建制度逐漸走向衰落,但封建禮教依然頑固的時(shí)代。社會(huì)的種種矛盾和問(wèn)題日益凸顯,人們的思想和價(jià)值觀也在悄然發(fā)生著變化。曹雪芹敏銳地捕捉到了這一時(shí)代的脈搏,以賈府為背景,描繪了一幅封建社會(huì)的全景圖。
   《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)價(jià)值極高,堪稱中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作。
   書中眾多人物形象鮮明,各具特色。賈寶玉作為封建叛逆者的形象深入人心。他厭惡仕途經(jīng)濟(jì),追求自由與真愛(ài)。他對(duì)封建禮教的反抗,體現(xiàn)在他不愿遵循傳統(tǒng)的科舉道路,追求個(gè)性的解放和心靈的自由。他與林黛玉之間純真而堅(jiān)定的愛(ài)情,沖破了封建禮教的束縛。林黛玉則是敏感細(xì)膩、才情出眾的女子。她寄人籬下的身世使她多愁善感,但她內(nèi)心的純真和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著令人動(dòng)容。她的詩(shī)句“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,既展現(xiàn)了她的才華,又抒發(fā)了她對(duì)命運(yùn)無(wú)常的悲嘆。
   王熙鳳是一個(gè)極具復(fù)雜性的人物。她精明能干、潑辣狠毒,善于權(quán)謀和算計(jì)。她操持著賈府的大小事務(wù),管理著眾多奴仆,但為了維護(hù)自己的地位和利益,不擇手段。比如在“弄權(quán)鐵檻寺”這一情節(jié)中,她為了三千兩銀子的賄賂,插手他人婚姻,致使一對(duì)有情人雙雙自盡,展現(xiàn)出她的圓滑狡詐和心狠手辣。
   賈雨村是一個(gè)典型的偽君子形象。起初他窮困潦倒,得到甄士隱的資助后才得以進(jìn)京趕考。但當(dāng)他發(fā)達(dá)后,卻忘恩負(fù)義,為了自己的仕途,不惜徇私枉法。在“葫蘆僧亂判葫蘆案”中,他明知英蓮是恩人甄士隱的女兒,卻為了討好權(quán)貴,胡亂判案,將英蓮?fù)葡蛄烁颖瘧K的命運(yùn)。
   書中的重要章節(jié),如“黛玉葬花”。暮春時(shí)節(jié),落花繽紛,黛玉手把花鋤,錦囊收艷骨,淚灑葬花詞。她感花傷己,哭訴著“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”,既是對(duì)自身命運(yùn)的無(wú)奈嗟嘆,也是對(duì)美好易逝、生命無(wú)常的深刻感慨,反映出她對(duì)自由和真愛(ài)的渴望與追求,同時(shí)也揭示了封建禮教對(duì)人性的壓抑。
   “元春省親”這一章節(jié)則展現(xiàn)了封建家族的表面榮光與背后的悲哀。元春雖貴為皇妃,但在省親時(shí)卻哭訴著“那不得見(jiàn)人的去處”,揭示了宮廷生活的寂寞和殘酷,以及封建家族依靠皇權(quán)維系榮耀的脆弱性。
   《紅樓夢(mèng)》通過(guò)對(duì)這些人物形象的精心塑造和重要章節(jié)的精彩描繪,深入剖析了封建社會(huì)的種種弊病。它揭示了封建禮教對(duì)人性的扭曲和摧殘,展現(xiàn)了封建家族內(nèi)部的勾心斗角、腐敗墮落,以及封建社會(huì)的階級(jí)矛盾和社會(huì)不公。它讓我們看到了封建社會(huì)的必然衰落,啟發(fā)人們對(duì)社會(huì)制度和人性的深刻思考。
   這部作品所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)也是深遠(yuǎn)而廣泛的。它讓人們對(duì)封建社會(huì)有了更清晰的認(rèn)識(shí),激發(fā)了人們對(duì)自由、平等和正義的追求。同時(shí),也促使人們對(duì)人性、命運(yùn)和人生的意義進(jìn)行深入的思考?!都t樓夢(mèng)》不僅在中國(guó)文學(xué)史上占據(jù)著重要的地位,在世界文學(xué)的殿堂中也熠熠生輝。
   數(shù)百年來(lái),無(wú)數(shù)的學(xué)者、讀者對(duì)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行研究和解讀,每一次的研讀都能帶來(lái)新的感悟和發(fā)現(xiàn)。它就像是一座永遠(yuǎn)挖掘不盡的寶藏,蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和力量。
   曹雪芹雖然早已離開(kāi)人世,但他留下的《紅樓夢(mèng)》卻永遠(yuǎn)鮮活。它將繼續(xù)影響著一代又一代的讀者,讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中,找到一片寧?kù)o而深邃的精神家園。當(dāng)我們翻開(kāi)這部巨著,仿佛能夠穿越時(shí)空,與曹雪芹進(jìn)行一場(chǎng)心靈的對(duì)話,感受他的喜怒哀樂(lè),領(lǐng)略他的偉大才情。
   《紅樓夢(mèng)》,這部不朽的經(jīng)典,將永遠(yuǎn)在文學(xué)的天空中閃耀著光芒,照亮我們前行的道路。而曹雪芹,這位文學(xué)巨匠,也將永遠(yuǎn)被我們銘記,他的名字將與《紅樓夢(mèng)》一起,永載史冊(cè)。

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【編者按】數(shù)百年來(lái),無(wú)數(shù)學(xué)者、讀者對(duì)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行研究和解讀,每一次研讀都能帶來(lái)新的感悟和發(fā)現(xiàn)。它就像一座永遠(yuǎn)挖掘不盡的寶藏,蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和力量。這篇賞析以獨(dú)特的視角,為我們剖析了曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》的主旨,以及他筆下那些栩栩如生的人物和曲折動(dòng)人的情節(jié),再次向人們證明:《紅樓夢(mèng)》這部不朽的文學(xué)巨著,如同一座巍峨的山峰,屹立在中國(guó)文學(xué)的長(zhǎng)河中,散發(fā)著永恒的魅力。文章觀點(diǎn)明確,分析透徹,層次清晰,是一篇優(yōu)秀的作品賞析。傾情推薦,好文共賞!【編輯:淇水碧柳】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:淇水碧柳        2024-12-16 21:23:08
  一篇見(jiàn)解到位的紅樓賞析作品,讓讀者更加深刻地了解了這一曠世巨著。
與文字相伴,把柴米油鹽的生活過(guò)出詩(shī)情畫意。
回復(fù)1 樓        文友:冠景華庭        2024-12-17 11:39:26
  謝謝碧柳老師的精彩點(diǎn)評(píng)!
2 樓        文友:冠景華庭        2024-12-17 11:46:14
  謝謝 總編碧柳老師的精心采編,高度概括,和熱情點(diǎn)評(píng)!敬禮敬茶!順祝冬安吉祥,工作愉快!讓我們一起來(lái)弘揚(yáng)有價(jià)值的祖國(guó)燦爛文化!
3 樓        文友:童懷鈺        2024-12-17 19:54:00
  我也很喜歡《紅樓夢(mèng)》,它就是一座寶藏,無(wú)論從什么角度都能夠發(fā)現(xiàn)它獨(dú)特的魅力。
回復(fù)3 樓        文友:冠景華庭        2024-12-18 00:32:27
  謝謝文友,謝謝共鳴!祝你冬日愉快!
4 樓        文友:小鹿純子        2024-12-18 14:08:40
  我也喜歡《紅樓夢(mèng)》,既喜歡原著,也喜歡八七版的電視劇,但寫不出評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)欣賞,問(wèn)好作者。
最好的是下一個(gè)
回復(fù)4 樓        文友:冠景華庭        2024-12-18 15:02:59
  謝謝小鹿老師關(guān)注點(diǎn)評(píng),多讀名篇名著,可以滋養(yǎng)靈魂,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。祝你工作愉快!
回復(fù)4 樓        文友:冠景華庭        2024-12-18 15:09:59
  以前寫這類文章比較順手,經(jīng)常研究教材發(fā)表論文。承蒙夸獎(jiǎng),不好意思,你寫的也不錯(cuò),向你學(xué)習(xí)!
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