我家老媽呀，在教育我的事兒上那可執(zhí)著得沒(méi)話說(shuō)！整天在我耳邊念叨，眼睛瞪得圓圓的，一本正經(jīng)地說(shuō)：“寶貝，你現(xiàn)在年紀(jì)小，可得抓緊每分每秒好好學(xué)習(xí)，要是現(xiàn)在偷懶，將來(lái)長(zhǎng)大了，路可就窄得沒(méi)地兒走啦！”她那語(yǔ)氣，嚴(yán)肅得就像法官宣判，我在旁邊聽(tīng)著，連大氣都不敢出，就怕一個(gè)不小心，惹得她火力全開(kāi)。
　　 說(shuō)真的，我媽長(zhǎng)得可漂亮啦，眉清目秀的，大眼睛水汪汪，瞅著你的時(shí)候，感覺(jué)眼里都藏著小星星。平時(shí)不發(fā)脾氣的時(shí)候，嘴角總是掛著溫柔的笑，輕聲細(xì)語(yǔ)的，特和善，小區(qū)里的叔叔阿姨都夸她脾氣好?？蛇@溫柔的表象背后，藏著個(gè)超級(jí)“大炸彈”，一旦引爆，那河?xùn)|獅吼的威力，能把房頂掀翻！前一秒還笑容可掬，后一秒臉一板，眼睛一瞪，那高亢尖銳的聲音立馬就沖出來(lái)了，噼里啪啦數(shù)落起我來(lái)，就跟過(guò)年放鞭炮似的，我連插嘴的縫兒都找不著。
　　 就說(shuō)學(xué)習(xí)這檔子事兒吧，老媽那嚴(yán)厲勁兒，真能把我壓得喘不過(guò)氣。每次考完試，成績(jī)剛一露頭，我心里還七上八下呢，老媽就一把抓過(guò)試卷，眼睛跟掃描儀似的，先盯上那些錯(cuò)題。不管我這回是進(jìn)步了幾名，還是原地踏步，她鐵定先來(lái)一頓“錯(cuò)題批斗大會(huì)”。“你瞧瞧這題，這么簡(jiǎn)單怎么還能錯(cuò)？上課肯定沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)！”要是我好不容易進(jìn)步挺大，滿心歡喜等著她夸兩句，結(jié)果呢，就換來(lái)一句輕飄飄的“還行，別驕傲啊，下次得更努力”，接著就刷刷刷列出一堆新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，假期輔導(dǎo)班、課程銜接安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，跟排兵布陣似的。我要是皺個(gè)眉頭，嘟囔兩句不想去，老媽立馬眉毛倒豎，大聲嚷嚷：“你這孩子怎么一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有，現(xiàn)在不多學(xué)點(diǎn)，以后等著吃虧啊！”我心里那叫一個(gè)苦啊，就像吃了一大把沒(méi)加糖的苦瓜。
　　 生活里老媽也管得超嚴(yán)。每天早上穿衣服，我挑了件自認(rèn)為帥炸了的衣服，美滋滋地站在她面前，結(jié)果老媽圍著我轉(zhuǎn)一圈，眉頭一皺，手一指：“不行，換一件，穿這個(gè)像什么樣子，上學(xué)就得有上學(xué)的樣兒！”零花錢更是她重點(diǎn)盯梢對(duì)象，每花一分錢，我都得老老實(shí)實(shí)匯報(bào)，買了根冰棍，她都得追問(wèn)：“怎么又吃涼的，錢就這么花沒(méi)啦？”晚上我寫完作業(yè)，想看會(huì)兒課外書(shū)放松放松，剛翻開(kāi)一本漫畫，老媽就像一陣風(fēng)似的刮過(guò)來(lái)，“啪”地一下把書(shū)合上，大聲訓(xùn)我：“作業(yè)都寫完啦？不好好學(xué)習(xí)，看這些閑書(shū)有啥用！”說(shuō)完抬手就把燈關(guān)了，還站在床邊嘮嘮叨叨：“熬夜對(duì)身體多不好，明天還上不上學(xué)啦！”根本不容我辯解半句。
　　 不過(guò)呀，老媽也不是一直都這么“兇巴巴”。有一回我半夜突然發(fā)燒，燒得迷迷糊糊，嘴里嘟囔著難受。老媽一下子就驚醒了，衣服都沒(méi)穿好就跑來(lái)我床邊，眼睛里滿是焦急，手忙腳亂地又是找體溫計(jì)，又是拿濕毛巾給我擦額頭，一整晚都沒(méi)合眼，守在我旁邊，時(shí)不時(shí)輕聲問(wèn)我：“寶貝，好點(diǎn)沒(méi)？別怕啊，媽媽在呢。”那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，老媽的溫柔都藏在這些小細(xì)節(jié)里，平時(shí)被她的嚴(yán)厲蓋住了。
　　 我知道老媽是盼著我能有出息，可有時(shí)候在她的高壓政策下，我和老爸真有點(diǎn)吃不消。我心里也糾結(jié)，一方面盼著她能多給我點(diǎn)自由空間，別老是把弦繃得那么緊；另一方面又明白，她做的這些都是因?yàn)閻?ài)我。真希望老媽以后能偶爾把“虎媽”的面具摘一摘，多露出點(diǎn)溫柔勁兒，讓咱們家的日子也能輕松快樂(lè)些，那樣該多好??！
　　 作者：安慶綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校307班，2016年7月出生
　　
　　

【編者按】這篇《我家的虎媽》堪稱佳作，亮點(diǎn)紛呈。人物形象塑造極為成功，一位“虎媽”形象躍然紙上，極具辨識(shí)度。作者借助日常對(duì)學(xué)習(xí)的念叨、考試成績(jī)公布后的反應(yīng)以及生活瑣事的嚴(yán)格管控等多元場(chǎng)景，精準(zhǔn)且細(xì)膩地凸顯媽媽在教育上的執(zhí)著與嚴(yán)厲，同時(shí)巧妙勾勒其溫婉和善的外在反差，瞬間將人物立了起來(lái)。細(xì)節(jié)描寫更是增色不少，像媽媽瞬間變臉數(shù)落“我”，還有半夜匆忙照顧發(fā)燒的“我”時(shí)那些手忙腳亂的舉動(dòng)，畫面感呼之欲出，強(qiáng)力增強(qiáng)了文章感染力，讓讀者仿若置身其中。尤為打動(dòng)人的是字里行間滿溢的真摯情感，既有孩子面對(duì)嚴(yán)苛教育的無(wú)奈委屈，又飽含對(duì)媽媽關(guān)愛(ài)的深刻理解與殷切渴望，這般親子間復(fù)雜深厚情感的細(xì)膩呈現(xiàn)，極易引發(fā)讀者共鳴，特別是身為孩子的群體，更能感同身受?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】