去年暑假，我和爸爸媽媽一起去公園野營啦！
　　 一到公園，就像走進(jìn)了一幅美麗的畫卷呢。河水“嘩啦啦”地流淌，就像在唱著歡快的歌。河旁的柳樹就像一個個穿著綠衣裳的小姑娘，隨著微風(fēng)輕輕搖擺，那柳枝呀，像一條條綠色的絲絳，慢慢垂下，可柔美啦！綠油油的小草像一群新生的小娃娃，高興得直晃小腦袋呢。一棵棵參天大樹就像威風(fēng)凜凜的巨人，矗立在草地上，它們茂密的樹葉把太陽都遮住啦，灑下一片片陰涼。小花們也在大樹腳邊爭奇斗艷，把自己打扮得漂漂亮亮的，就像在參加選美比賽。藍(lán)色的天空像一塊大大的藍(lán)色綢緞，潔白的云朵就像棉花糖一樣飄浮在上面，它們也像是在為這美麗的景象喝彩呢！我一下子就被迷住了，眼睛睜得大大的，忍不住贊嘆道：“哇，這里好美呀！”不一會兒，我就陶醉在這美景里啦。我輕輕地?fù)崦ò?，感覺軟軟的、滑滑的；我努力去夠樹上的葉子，想和它們來個親密接觸；我用石子打水漂，看著水面上泛起一圈圈的漣漪，還有那在水里游來游去的魚兒，可有趣啦！我還看著藍(lán)天和白云，瞧著自由的鳥兒在空中歡快地飛翔，盯著那些小小的螞蟻勤勞地搬運食物。我們坐在草地上野營，我和妹妹在草地上奔跑、嬉戲，一起寫生，一起享受這份美好，一起分享這份快樂，感覺幸福極了！
　　 可是，今年暑假，當(dāng)我再次來到這里，滿心期待能再享受那份美好和快樂時，卻被眼前的景象驚呆了。
　　 原本清澈的河水變得烏黑烏黑的，就像被墨汁染過一樣，還散發(fā)出一股難聞的氣味，就像有人在河邊倒了好多臭臭的東西。柳樹也不再有往日的生機(jī)，那些柳枝都無精打采地耷拉著，就像生病的孩子。草地上到處都是易拉罐、塑料袋，亂糟糟的，小花也枯萎了，那些原本嬌艷的花朵都低下了頭，好像在哭泣。大樹的樹葉也都耷拉著腦袋，天空變得陰沉沉的，就像一塊灰色的大布蓋在頭上，壓得人喘不過氣來。我簡直不敢相信自己的眼睛，心里反復(fù)問自己：“這還是我以前喜歡的公園嗎？”我失望極了，只好傷心地離開。
　　 過了幾天，我忍不住又來到這里，想看看情況有沒有變化。沒想到，這次又讓我驚訝得合不攏嘴啦！這里的景色又變回原來漂亮的樣子啦！只見好多環(huán)衛(wèi)工人在忙碌著，他們有的在撿垃圾，有的在清掃落葉，有的在擦拭公共設(shè)施。他們就像一群神奇的魔法師，用自己的雙手讓公園重新煥發(fā)生機(jī)。我看到一位環(huán)衛(wèi)工人，他彎著腰，仔細(xì)地把草叢里的垃圾一個一個撿起來，哪怕是很小很小的紙片也不放過。他的額頭滿是汗珠，衣服都被汗水濕透了，可他還是不停地干活。在他們的努力下，公園又變得干干凈凈、美美的啦！我又可以在這里快樂地奔跑、玩耍啦。
　　 環(huán)衛(wèi)工人雖然很普通，就像一顆顆小小的螺絲釘，但他們卻是我們環(huán)境的守護(hù)者。他們用辛勤的勞動，為我們創(chuàng)造了干凈整潔的生活環(huán)境，讓我們能在美麗的公園里玩耍。我真的好想對他們說一聲：“謝謝你們！”
　　 作者：上海市青浦區(qū)崧文小學(xué)五年級崔呂希

【編者按】這篇文章內(nèi)容豐富生動，景色描寫細(xì)膩，描繪公園初始之美與被破壞后的場景時運用大量生動比喻，賦予萬物生命，形成鮮明對比；情節(jié)完整有起伏，圍繞公園景色變化展開，從美好野營回憶到環(huán)境變差的失望再到恢復(fù)美麗的驚喜，吸引讀者，增強(qiáng)可讀性。情感真摯動人，不同場景下的情感表達(dá)自然豐富，讀者能深刻體會作者對公園的喜愛與對美好環(huán)境的珍惜。結(jié)構(gòu)清晰合理，按時間和情節(jié)發(fā)展安排段落，過渡自然，條理清晰，關(guān)鍵轉(zhuǎn)折處表述讓讀者易跟上思路。語言表達(dá)優(yōu)秀，修辭手法巧妙，如形容環(huán)衛(wèi)工人為神奇魔法師，用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)，像“爭奇斗艷”等詞很好地傳達(dá)出情境氛圍?！揪庉嫞阂晃莫毿恪俊窘骄庉嫴?精品推薦202411140013】