在文學(xué)的璀璨星河里，《海底兩萬(wàn)里》宛如一顆耀眼的恒星，它是法國(guó)科幻小說(shuō)巨匠儒勒·凡爾納的巔峰之作，一部既氣勢(shì)恢宏又貼近現(xiàn)實(shí)的奇幻巨著，令無(wú)數(shù)讀者為之沉醉、嘆為觀止?；厮莸?869年，當(dāng)潛水艇、電燈還只是存在于人類幻想的胚芽之中時(shí)，凡爾納就以其天馬行空般的驚人想象力，為我們精心雕琢出了這部偉大的作品，引領(lǐng)我們開(kāi)啟了一場(chǎng)如夢(mèng)似幻、波瀾壯闊的海洋冒險(xiǎn)征程。
　　 著名學(xué)者阿羅納克斯受法國(guó)政府之托，前去調(diào)查那鬧得人心惶惶的“獨(dú)角鯨”事件。未曾料想，這一去，他竟與忠心耿耿的助手孔塞伊以及加拿大人一道，搭乘神奇的“鸚鵡螺”號(hào)，一頭扎進(jìn)了這奇妙無(wú)比的海洋之旅。這趟旅行，猶如一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了一扇通往神秘世界的大門。
　　 在這偉大的“旅途”中，我們仿若跟隨作者的筆觸，置身于一個(gè)神秘莫測(cè)的海洋王國(guó)。在這里，我們結(jié)識(shí)了性格各異的“海洋朋友”，它們或是靈動(dòng)俏皮，或是威嚴(yán)神秘；我們欣賞到了姿態(tài)萬(wàn)千、優(yōu)美動(dòng)人的海洋植物，它們像是海洋中翩翩起舞的精靈，搖曳生姿。每一種生物、每一株植物，都像是海洋這部宏大史詩(shī)中的一個(gè)音符，奏響了一曲生命的贊歌，同時(shí)也為我們帶來(lái)了大量的課外知識(shí)，拓展了我們認(rèn)知的邊界。
　　 然而，這場(chǎng)冒險(xiǎn)并非僅僅只有奇妙與美好，其中一個(gè)個(gè)悲壯的故事，如同一顆顆重磅炸彈，沖擊著我們的心靈。瞧那可憐又不幸的采珠人，在珍珠采撈季節(jié)尚未降臨之際，他為了維持生計(jì)，不得不與無(wú)情的大海展開(kāi)一場(chǎng)艱難的博弈。他每次潛入那幽藍(lán)深邃的海底，撈起寥寥無(wú)幾的珠母時(shí)，其中所蘊(yùn)含的又豈止是珍珠？那是他對(duì)生活的希望，是他對(duì)幸福的微薄期盼?。∵@場(chǎng)景，宛如一道強(qiáng)光，照亮了那些隱藏在故事背后關(guān)于幸福的深刻思考。
　　 其實(shí)，從這部偉大的作品中，我們不難發(fā)現(xiàn)，幸福對(duì)于不同的人有著不同的含義。就像尼摩船長(zhǎng)，他對(duì)自由和理想世界的執(zhí)著追求，何嘗不是一種對(duì)幸福的獨(dú)特詮釋呢？他駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)，在廣袤無(wú)垠的海洋中穿梭，遠(yuǎn)離塵世的喧囂與紛擾，那是他為自己構(gòu)建的幸福家園。這種幸福，是對(duì)自由的向往，是對(duì)理想的堅(jiān)守，它深深植根于尼摩船長(zhǎng)的靈魂深處，如同海底那永不熄滅的神秘之光。
　　 從書中的世界抽身而出，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)世界的各個(gè)角落，無(wú)數(shù)人正深陷苦難的泥沼。你看那些天真無(wú)邪的兒童，他們本應(yīng)在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，卻因被人販子拐賣，命運(yùn)被無(wú)情地改寫，如同嬌嫩的花朵在狂風(fēng)中凋零；有些懵懂無(wú)知的孩子，僅僅是獨(dú)自玩耍，卻因意外而遭遇危險(xiǎn)，他們的歡聲笑語(yǔ)瞬間被恐懼和傷痛所取代。再看那沙漠地區(qū)的人們，他們?cè)诹胰盏闹丝鞠?，苦苦尋覓著水源，每一滴水都珍貴如生命，而我們身邊卻有人肆意浪費(fèi)水資源，對(duì)他人的苦難渾然不知。更有甚者，因種族歧視而遭受不公平對(duì)待，他們的一生都被陰霾籠罩，幸福對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就像那遙不可及的海市蜃樓。這些殘酷的現(xiàn)實(shí)，如同刺骨的寒風(fēng)，讓我們深刻地意識(shí)到幸福的來(lái)之不易。
　　 說(shuō)到這里，我不禁想起了那次采茶的經(jīng)歷。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，全班同學(xué)一起去茶園采茶。起初，我滿心歡喜，以為這是一件輕松有趣的事，然而，當(dāng)我真正開(kāi)始采摘時(shí)，才發(fā)現(xiàn)采茶是如此之難。那鮮嫩、小巧、細(xì)長(zhǎng)的茶葉，像是一群調(diào)皮的小精靈，躲藏在層層疊疊的葉片之間。我在茶樹(shù)間穿梭忙碌，可半天下來(lái)，望著筐里只有薄薄一小層茶葉，少得可憐，心中滿是沮喪。彼時(shí)，那火辣辣的太陽(yáng)高懸天空，熾熱的陽(yáng)光毫不留情地照在我們的臉上，那感覺(jué)就像是無(wú)情的火焰在炙烤著我們，仿佛在嘲笑我們的笨拙。這讓我想起了小時(shí)候，爺爺喝茶時(shí)，我總是不懂事地抓一大把茶葉撒向空中，和弟弟妹妹玩“天女散花”，無(wú)論爺爺如何耐心勸說(shuō)，我們都依然我行我素。如今回想起來(lái)，那種行為真是幼稚至極，心中滿是愧疚與不安。
　　 幸福啊，就如同這小小的茶葉一般，看似平凡無(wú)奇、毫不起眼，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的韻味。我們常常在不經(jīng)意間肆意浪費(fèi)幸福，卻不知在世界的某個(gè)角落，有無(wú)數(shù)雙渴望的眼睛在期盼著它。我們就像擁有寶庫(kù)卻不知珍惜的守財(cái)奴，任由幸福從指尖溜走。
　　 所以，讓我們從生活的每一個(gè)細(xì)微之處開(kāi)始珍惜幸福吧。珍惜每一個(gè)平凡的日子，珍惜每一次溫暖的相遇，珍惜每一份真摯的情感。讓每一份幸福都能被我們小心翼翼地捧在手心，視若珍寶。同時(shí)，我們也要向那些身處苦難的人們伸出援手，用我們的愛(ài)心為他們送去幸福的曙光。愿我們都能成為幸福的守護(hù)者，讓幸福之花在世間處處綻放，永不凋零。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)608班，2013年1月出生。
　　

【編者按】這篇習(xí)作在內(nèi)容上深度融合了對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的解讀與現(xiàn)實(shí)感悟，從書中冒險(xiǎn)、人物對(duì)幸福的理解延伸至現(xiàn)實(shí)苦難和采茶經(jīng)歷，多維度交織展現(xiàn)出思維連貫和廣闊視野，且圍繞“幸?！敝黝}升華，從不同理解和浪費(fèi)忽視角度深入探討，呼吁珍惜、守護(hù)與傳遞幸福，內(nèi)涵深刻，引導(dǎo)反思；結(jié)構(gòu)上邏輯清晰，以書為引，依次介紹地位、情節(jié)，自然過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)苦難，再結(jié)合自身經(jīng)歷回到對(duì)幸福的思考與倡議，過(guò)渡自然、各部分緊密相連；語(yǔ)言上生動(dòng)形象，大量比喻和擬人增強(qiáng)表現(xiàn)力，如將書比作恒星等，描述苦難和情感變化用詞準(zhǔn)確、情感真摯，富有感染力，讓讀者身臨其境、感同身受，易接受觀點(diǎn)。【編輯：一文獨(dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202411060012】