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精品 【心靈】重返知青點(diǎn)(散文)


作者:黃皮人 秀才,1270.41 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:335發(fā)表時(shí)間:2024-10-30 07:08:45
摘要:臨行前,我們在村子里找了一處漁民的廚房,廚房的一面是紅墻,房主坦誠告訴我們,這紅磚就是“小紅房”拆除的。在紅墻前,我們排列成行,昔日書記的兒子、也是目前的村支書和正勇居中,拍攝了一張集體照。隨身攜帶的一面橫幅,置于隊(duì)伍之前,上書金色大寫:紀(jì)念知青插隊(duì)麻田口50周年。

【心靈】重返知青點(diǎn)(散文) 深秋時(shí)節(jié),一群年近7旬老人從武漢出發(fā),前往一處偏僻的小漁村,重返50年前插隊(duì)的知青點(diǎn)。豪華的旅游大巴在寬闊平坦的高速路上飛馳,晨陽斜照,秋意正濃,我的思緒不由飄向窗外,往事潮水般涌向腦海。
   那時(shí),國家實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì),整個(gè)社會(huì)就像一部巨大機(jī)器,按部就班地運(yùn)轉(zhuǎn)。輪到我們這批人走出校門,除少數(shù)身患疾病、獨(dú)生子女、頂替父母工作等特殊情況可留城以外,絕大部分人員沒有任何選擇的余地:到農(nóng)村去、到邊疆去,到祖國最需要的地方去。
   我家姊妹6人,哥哥參軍,姐姐插隊(duì),我無條件的、毅然決然地走向廣闊天地。那時(shí),思想特別單純,情緒特別高昂,祖國的需要就是我們最大的理想。況且,前面有邢燕子等“扎根農(nóng)村干革命”的知青榜樣,后面有浩浩蕩蕩的上山下鄉(xiāng)大軍,時(shí)代的潮流召喚著我們熱血青年。
   按照父母工作所在的武漢市“二輕”系統(tǒng),我們定點(diǎn)插隊(duì)的地方是洪湖市汊河公社麻田口漁場。也是一個(gè)清晨,一輛解放牌大卡車滿載一群朝氣蓬勃的年輕人,在親友們的熱烈歡送下離開武漢。由于道路坎坷不平,行駛的車輛顛簸不止,我們一路只能站在用帆布搭蓋的車箱上。汽車在仙桃市與洪湖市交界處需要過渡,這里是江漢平原,漢水橫亙于兩市之間。當(dāng)時(shí)沒有橋梁,只有通過大駁船輪渡到對岸,每次只能載三、五輛汽車。于是,等待過渡的汽車隊(duì)伍排得很長,我們足足等了3個(gè)多小時(shí)。過完渡繼續(xù)往前行,仿佛路無盡頭,不足200公里的路程,走了整整一天。
   到了漁村已是夜晚,天黑黑的,下著蒙蒙細(xì)雨。由于知青點(diǎn)的房子還在圖紙上,我們被臨時(shí)分散安排住進(jìn)漁民家。這是一個(gè)剛組建不久的漁場,漁民們由“捕撈型”的船上搬遷到洪湖岸邊從事“養(yǎng)殖業(yè)”。因而,房子建在兩面夾水的堤壩上,非常簡陋,是由竹子、蘆葦和泥巴編扎而成的,四面透風(fēng)。
   沒有床鋪,當(dāng)時(shí)正值12月隆冬,地面又潮濕。我們在地面上鋪了一層厚厚的干稻草,再鋪上隨身攜帶的褥子、被子,幾個(gè)人擠在一起抱團(tuán)取暖。這是我們插隊(duì)的第一天、第一夜,習(xí)慣寫日記的我,就著微弱的煤油燈光,在日記本上鄭重地寫了一句話:開始了,我的知青生活。
   接下來,我們開始搬磚,和泥,砍蘆葦;我們挖地基,壘墻體,蓋房頂,修建屬于我們知青點(diǎn)自己的房子。這是在村莊一頭,前面是小河,再前面是水天相連的洪湖;后面是水塘,再后面是無邊無際的田野。趕在春節(jié)前夕,一幢新建的紅磚房拔地而起,它普通而簡陋,甚至連名稱都沒有,我們親切地稱其為“小紅房”。至此,我們有了名正言順的知青點(diǎn),過上了“日出日作、日入而息”的農(nóng)耕生活。
   然而,從插隊(duì)開始我們的隊(duì)伍是不穩(wěn)定的,生活是動(dòng)蕩的,因?yàn)椤盎爻恰边@兩個(gè)字撩撥著每一個(gè)人的神經(jīng)。初來知青點(diǎn)全員47人,隨著國家形勢的變化,知青點(diǎn)不斷有人因頂職、招工、上學(xué)而被抽走。隊(duì)伍日漸縮小,直至第5個(gè)年頭,最后一批9個(gè)人被一鍋端,回城由“二輕”系統(tǒng)統(tǒng)一安排工作。
   至此,知青點(diǎn)人去樓空,小紅房完成了短暫的5年使命。然而,那塊土地浸潤了我們辛勞的汗水;那些房間留下了我們青春的身影??梢哉f,小紅房像豐碑一樣留在了麻田口知青的心頭,那通紅通紅的色澤伴隨著大家的念想,一晃走過了整整50個(gè)年頭。
   冬去春來,花開花落,時(shí)間的長河雖淘去了許多曾經(jīng)的過往,但唯獨(dú)這段“知青”經(jīng)歷歷久彌新。去年初,幾名“知青”商量重返麻田口,時(shí)間點(diǎn)選在50周年紀(jì)念日,以了結(jié)心心念念的夙愿。于是,開始著手做準(zhǔn)備工作,先是建微信群,名為“麻田口知青農(nóng)友”。這名稱,散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和歷史韻味,點(diǎn)亮了“知青農(nóng)友”們內(nèi)心的期盼之光。然后四處聯(lián)系失散的知青,經(jīng)過近一年的艱難找尋,當(dāng)年一起插隊(duì)的47人最終集結(jié)群里僅有21人,不足一半。
   出發(fā)那日,集結(jié)地點(diǎn)特地挑選在古琴臺,這是紀(jì)念鐘子期和俞伯牙“撥琴聽音”的地方,頗有深意。當(dāng)四面八方的農(nóng)友們陸續(xù)抵達(dá)這里時(shí),許多人都是相隔近50年的重逢,記憶里的青絲已染白發(fā)。于是,“問姓驚初見,稱名憶舊容”,眼前的高山流水涌入了各自的心田,歷史與現(xiàn)實(shí)交融,知己與農(nóng)友相會(huì)。
   秋高氣爽,風(fēng)和日麗,汽車飛馳,歡歌震天。一路之上,一首“洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊,洪湖岸邊是呀嘛是家鄉(xiāng)啊”,唱了一遍又一遍。此時(shí)此刻,似乎只有這首歌曲最能表達(dá)異常激動(dòng)的心情,思念早已隨著歌聲飄落到了那個(gè)偏僻的小漁村。不知不覺中,汽車已經(jīng)穿過城區(qū),越過平原,跨過漢水,不足3個(gè)小時(shí)抵達(dá)目的地。
   變了,變了,一切都變了,變得我們一點(diǎn)都不認(rèn)識了,這是所有人的第一感受。50年前,我們受小河之困,汽車只能停在幾公里之外,如今村村通公路,汽車可以直接開進(jìn)村子里。昔日的泥土小路筑成了如今的水泥大道,昔日的河面架起了石橋,昔日的草房建成了大樓。村民們,孩子們見突然開進(jìn)來一輛豪華大巴,紛紛走出家門觀望。而我們看到的是一張張陌生的面孔、一幢幢新建的樓房。
   我們最希望看到的熟悉身影在哪里?
   好不容易,從人群中走出一位老人,臉龐堆紋,滿頭積霜,腳步顫顫巍巍。我一眼認(rèn)出,他是當(dāng)年我插隊(duì)時(shí)房東的大兒子,也是漁村里文化程度最高的技術(shù)員,名叫正勇。他從農(nóng)業(yè)??茖W(xué)校畢業(yè)后回村里務(wù)農(nóng),負(fù)責(zé)魚苗孵化、養(yǎng)殖,培養(yǎng)了許多知青徒弟,我是其中之一。
   正勇也認(rèn)出了我,我倆緊緊相擁,久久對視,激動(dòng)得語無倫次。記得我上大學(xué)臨行前夕,是寒冬的一天,下著鵝毛大雪,他撐船送我。如今久別重逢,在這秋色染霜的季節(jié),在這百花簇?fù)淼拇迩f,這情形大有“昔去雪如花,今來花似雪”的境況。
   正勇的到來牽起了我們對故人的思念,大家迫不及待地問:我們的周書記呢?栗隊(duì)長呢?還有為我們做飯的蔡大伯呢?
   正勇沉默了一會(huì),說:周書記前日剛剛故去。
   輪到我們沉默了。當(dāng)年的周書記出身教育世家,一表人才,相貌堂堂,最能與知青們溝通。也許,他得知我們要來,提前離去,不愿讓我們看到他老態(tài)龍鐘的樣子。
   正勇繼續(xù)說,栗隊(duì)長也早已去世了。
   我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)彪形大漢,性格豪爽。在我上大學(xué)臨離開漁村時(shí),他猛拍我的肩膀,操作濃重的洪湖口音說:你這個(gè)狗日的還回來看我嗎?然而,今天我來了,可他卻走了。
   正勇接著說,蔡大伯離世得更早。
   我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)慈祥面容,不善言談。他像父親一樣關(guān)懷我們,每天為我們做出可口的飯菜,與我們同吃同住晝夜相守。河水在靜靜流淌,一陣陣秋風(fēng)掠過,激起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我發(fā)現(xiàn)有人在悄悄流淚,懷念故人。
   正勇帶著我們參觀當(dāng)年的稻場,魚池,荷塘;給我們講述漁場,漁村,漁民。漫步在村莊,阡陌,湖堤,欣賞秋風(fēng),秋景,秋韻。然而,我們環(huán)顧四周,目光搜尋,怎不見小紅房?我們最希望看到的小紅房在何處?
   正勇目光茫然,嘴角微微顫動(dòng),欲言又止,領(lǐng)著我們來到一處樓房前,說:這里就是小紅房的原址。這是一棟三層樓高的房子,外觀粘貼白色瓷磚,厚厚的鐵門,門窗大敞,似乎在凝視著我們。
   小紅房拆除后,磚塊分給了各家,因而這個(gè)村子最大的特點(diǎn),就是每一家的墻頭或地面都有紅磚。知青點(diǎn)沒了,小紅房沒了,從洪湖岸邊消失了,但是整整50個(gè)年頭它未曾從我們心里消失。面對空曠的田野,面對浩渺的湖水,每個(gè)人的內(nèi)心悵然若失!我突然想起吳敬梓在小說《儒林外史》中的一首詩:“揮淚我來尋舊址,悵遠(yuǎn)公、頭白今成雪?!?br />   小紅房與我們的經(jīng)歷何其相似,它是我們知青生活的歷史見證。而我們也是千千萬萬知青隊(duì)伍的親歷者,改革開放徹底結(jié)束了知青插隊(duì)的歷史。小紅房是幸運(yùn)的,它留在了我們這群人內(nèi)心深處;我們也是幸運(yùn)的,烙上了共和國知青歷史的印跡。雖然,我們不是知青插隊(duì)歷史的開創(chuàng)者,但我們卻是終結(jié)者。
   臨行前,我們在村子里找了一處漁民的廚房,廚房的一面是紅墻,房主坦誠告訴我們,這紅磚就是“小紅房”拆除的。在紅墻前,我們排列成行,昔日書記的兒子、也是目前的村支書和正勇居中,拍攝了一張集體照。隨身攜帶的一面橫幅,置于隊(duì)伍之前,上書金色大寫:紀(jì)念武漢知青插隊(duì)洪湖麻田口50周年。
  

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【編者按】五十年的時(shí)光是那么短暫,短暫得就是彈指一揮間,五十年的時(shí)光又是那么漫長,漫長得足以讓風(fēng)華正茂的少年變成白發(fā)蒼蒼的老者。這篇文章就以生動(dòng)的描述,將人們的視線帶到了五十年前的那個(gè)小漁村中。這是一篇文筆清新,描述清晰,充滿了對第二故鄉(xiāng)無限情思的散文作品。作者是創(chuàng)作游記體散文的高手,在這篇特別的作品中,作者用不長的篇幅生動(dòng)地展現(xiàn)出了那種深埋于心底的思念。作品將敘事、寫景和抒情有機(jī)地融合在一起,牽引著讀者的視線,沿歷史的長河作了一次深度的旅游。作品描寫生動(dòng)細(xì)膩,代入感強(qiáng),充滿了積極向上的力量,能引起人們特別是有著知青生活經(jīng)歷的人的共鳴,是一篇優(yōu)秀的散文作品,傾情推薦共賞!【編輯:透明秋語】【江山編輯部?精品推薦202410300032】

大家來說說

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1 樓        文友:透明秋語        2024-10-30 07:09:51
  清晨拜讀優(yōu)秀作品,一天的心情都超好。感謝社長帶來的佳作。
在這里相逢是我們的緣分!
回復(fù)1 樓        文友:黃皮人        2024-10-30 15:27:19
  辛苦了!秋語站長,清晨為拙作寫編按。
2 樓        文友:透明秋語        2024-10-30 07:10:42
  期待精彩不斷,不斷地給讀者帶來精彩的作品。
在這里相逢是我們的緣分!
回復(fù)2 樓        文友:黃皮人        2024-10-30 15:28:12
  還得向秋語老師學(xué)習(xí),向絕品努力!
3 樓        文友:透明秋語        2024-10-30 07:12:36
  一篇暢談人生的佳作,點(diǎn)贊!
在這里相逢是我們的緣分!
回復(fù)3 樓        文友:黃皮人        2024-10-30 15:28:47
  是的,雖然過去了多年,畢竟是人生的一部分。
4 樓        文友:梅林臻        2024-10-30 08:59:59
  清晨拜讀老師的《重返知青點(diǎn)》美文思緒良多。倍感幸福不易和生活之艱,憶往昔崢嶸歲月愁,眼中皆是對知青歲月的懷念致敬,那紅房子牽動(dòng)著每一位回返知青苦苦尋覓的心中記憶,讓人思來感傷、想來難安、看后憂傷,一個(gè)時(shí)代就造的艱辛過往讓人們無法逃避卻難以忘卻,讓生活因它苦痛不堪卻也厚重豐盈;雖然老師不是知青下鄉(xiāng)的開創(chuàng)者,但能趕上最后一批,終結(jié)這讓人痛苦難言的苦難歲月,讓后來者享受快樂幸福的美好生活,這也是老師這些下鄉(xiāng)知青給社會(huì)留下的寶貴財(cái)富;那些忘不掉的人事,那些牽動(dòng)心神的過往,將會(huì)隨著歷史長河川流不息,給新時(shí)代中國特色社會(huì)主義增添新的精神助力。感謝老師這代知青人的艱辛付出,愿你們身體安康,闔家幸福!拜讀老師美文就如同在聆聽一場情趣濃郁的有聲小說,故事跌宕起伏,構(gòu)思精巧獨(dú)特,文筆流暢優(yōu)美,對人物形象塑造和內(nèi)心世界的表露細(xì)膩細(xì)致,讓人讀來帶入感很強(qiáng),好奇心很濃,優(yōu)越感很深,慢慢地將心中那些隱藏難表但卻左右心神的不開心不快樂不滿足都看開看淡。感謝老師精彩分享!致敬知青歲月!愿知青人永遠(yuǎn)快樂!
回復(fù)4 樓        文友:黃皮人        2024-10-30 15:35:14
  看了老師對拙作的點(diǎn)評,感動(dòng)之余是深深的佩服。老師博學(xué)多才,無論是撰寫文章還是點(diǎn)評,都是那么深刻,那么準(zhǔn)確,那么獨(dú)到。深感老師文學(xué)功底濃厚,文字的操控能力爐火純青。能夠想象到,老師這一輩子工作能力超群,業(yè)務(wù)能力超強(qiáng)。更加難得的是,老師責(zé)任心強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé),有獨(dú)到的洞察能力。能夠與老師相識,幸運(yùn)!有幸!
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