在一個(gè)寧靜而祥和的森林里，住著一只烏龜。這只烏龜一直以來都因行動(dòng)緩慢而在森林中聞名，它那慢悠悠的步伐仿佛是森林里獨(dú)特的節(jié)奏，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它似乎也漸漸習(xí)慣了這種不緊不慢的生活節(jié)奏。然而，在烏龜?shù)膬?nèi)心深處，卻隱藏著一份對(duì)敏捷和速度的向往。每當(dāng)它看到其他小動(dòng)物們?cè)谏种袣g快地奔跑、跳躍，那份羨慕之情便油然而生。
　　 烏龜有一個(gè)非常要好的朋友，那是一只活潑機(jī)靈的小兔子。小兔子每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在森林大地上時(shí)，它總會(huì)興高采烈地來到烏龜家，邀請(qǐng)烏龜一起去練習(xí)跑步。因?yàn)樾⊥米由钪獮觚斝闹械目释Ｍ軒椭鸀觚攲?shí)現(xiàn)這個(gè)小小的夢想。
　　 于是，在小兔子的鼓勵(lì)下，烏龜下定決心要改變自己，像其他小動(dòng)物一樣擁有敏捷的身手。它開始了每天早起練習(xí)跑步的艱苦歷程。清晨的森林里，總能看到烏龜努力的身影。它艱難地邁動(dòng)著四肢，努力地調(diào)整著自己的呼吸和步伐，每一步都充滿了堅(jiān)定和執(zhí)著。可是，盡管烏龜付出了很多努力，它的速度卻依然沒有明顯的提升。這讓烏龜感到有些沮喪，但它并沒有放棄，依然堅(jiān)持不懈地每天進(jìn)行著訓(xùn)練。
　　 后來有一天，小兔子像往常一樣來找烏龜一起訓(xùn)練。在聊天的過程中，小兔子看著烏龜認(rèn)真的樣子，突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)烏龜說：“烏龜兄，要是你每天跟著我一起練習(xí)，我保證能讓你跑得很快?！毙觚斅犃?，眼睛里頓時(shí)閃過一絲希望的光芒，它歡快地答應(yīng)了小兔子的提議。
　　 從那以后，小兔子便成為了烏龜?shù)膶俳叹殹Ｃ刻?，它們都?huì)一起進(jìn)行各種各樣的訓(xùn)練。小兔子帶著小烏龜去跑步，在跑步的過程中，小兔子耐心地教導(dǎo)烏龜如何正確地?cái)[動(dòng)四肢，如何保持呼吸的均勻和節(jié)奏。它告訴烏龜：“烏龜兄，你要把每一步都踏得扎實(shí)，呼吸要和步伐配合好，就像一首優(yōu)美的歌曲，有節(jié)奏才能跑得更穩(wěn)更遠(yuǎn)?！睘觚斦J(rèn)真地聽著，努力地按照小兔子說的去做。
　　 除了跑步，小兔子還帶著小烏龜跳繩。對(duì)于烏龜來說，跳繩可不是一件容易的事，但它并沒有退縮。它努力地跳躍著，盡管動(dòng)作有些笨拙，但它的眼神中充滿了堅(jiān)定。跳繩不僅鍛煉了烏龜?shù)膮f(xié)調(diào)性，還讓它的身體變得更加靈活。
　　 游泳也是訓(xùn)練的一部分。在清澈的湖水中，小烏龜努力地劃動(dòng)著四肢，感受著水的力量和自己身體的變化。小兔子在旁邊為它加油鼓勁：“烏龜兄，你看，在水中你要利用水的浮力，讓自己的身體更加輕盈，這樣你的速度也會(huì)提高的。”
　　 每天大量的練習(xí)讓小烏龜累得精疲力竭，它的身體仿佛被掏空了一般，每一塊肌肉都在訴說著疲憊。但是，烏龜心中那團(tuán)對(duì)速度的渴望之火從未熄滅，反而越燒越旺。它知道，只有堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。每當(dāng)它想要放棄的時(shí)候，它就會(huì)想起其他小動(dòng)物們敏捷的身影，想起小兔子對(duì)它的信任和鼓勵(lì)，于是它又會(huì)重新振作起來，更加刻苦地訓(xùn)練。
　　 就這樣，日復(fù)一日，在小兔子的陪伴和烏龜自身的不懈努力下，小烏龜?shù)乃俣冉K于有了顯著的提升。它不再是那個(gè)行動(dòng)緩慢的烏龜了，它的步伐變得更加輕盈有力，它的身體也變得更加健壯。
　　 有一天，小兔子興奮地對(duì)小烏龜說：“你現(xiàn)在的速度已經(jīng)很不錯(cuò)啦，是時(shí)候去參加比賽啦?！毙觚斪孕艥M滿地答應(yīng)了。它知道，這是一個(gè)檢驗(yàn)自己努力成果的好機(jī)會(huì)，也是向大家證明自己的時(shí)刻。
　　 到了比賽那天，陽光明媚，整個(gè)森林都充滿了熱鬧的氣氛。小烏龜特別開心，它站在跑道上，看著周圍的競爭對(duì)手，心中充滿了期待，但也有一絲緊張。比賽開始的哨聲響起，小烏龜像離弦的箭一樣沖了出去。它的眼睛緊緊地盯著前方的終點(diǎn)線，腦海中只有一個(gè)信念：我要跑快點(diǎn)，再快點(diǎn)！
　　 比賽過程中，小烏龜全力以赴。它感受到了風(fēng)在耳邊呼嘯而過，仿佛在為它加油助威。它看到了其他小動(dòng)物們驚訝的目光，那些曾經(jīng)認(rèn)為它永遠(yuǎn)也跑不快的小動(dòng)物們，此刻都對(duì)它刮目相看。小烏龜?shù)男闹谐錆M了自豪和喜悅。它知道，自己的努力沒有白費(fèi)，它正在用實(shí)際行動(dòng)打破大家對(duì)它的固有印象。
　　 當(dāng)小烏龜沖過終點(diǎn)線的那一刻，它的心中充滿了成就感。它最終獲得了第二名的好成績。這個(gè)成績對(duì)于曾經(jīng)行動(dòng)緩慢的烏龜來說，是一個(gè)巨大的飛躍。它證明了自己的實(shí)力，也證明了只要有夢想，并為之付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
　　 周圍的小伙伴們都為它鼓掌喝彩，它們的掌聲如雷鳴般響徹整個(gè)森林。烏龜看著大家，眼中閃爍著激動(dòng)的淚花。它知道，這不僅僅是對(duì)它成績的認(rèn)可，更是對(duì)它努力和堅(jiān)持的贊揚(yáng)。
　　 烏龜?shù)墓适赂嬖V我們，不要輕易否定自己，每個(gè)人都有潛力變得更好。無論我們的起點(diǎn)有多低，無論我們面臨多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們有堅(jiān)定的信念，勇于付出努力，不斷地挑戰(zhàn)自我，就一定能夠突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。就像烏龜一樣，它曾經(jīng)以為自己永遠(yuǎn)只能生活在緩慢的節(jié)奏中，但通過努力，它找到了屬于自己的速度和精彩。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，也許我們會(huì)被別人看不起，也許我們會(huì)覺得自己無法達(dá)到目標(biāo)，但只要我們像烏龜一樣堅(jiān)持不懈，相信自己的潛力，我們就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。同時(shí)，這個(gè)故事也告訴我們，朋友的支持和幫助是非常重要的。小兔子的陪伴和鼓勵(lì)，是烏龜堅(jiān)持下去的動(dòng)力之一。在我們成長的道路上，我們也需要這樣的朋友，他們會(huì)在我們困難的時(shí)候伸出援手，在我們迷茫的時(shí)候給予指引，讓我們更加堅(jiān)定地走向成功的彼岸。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)生碧桂園校區(qū)402班胡聽語
　　
　　

【編者按】《烏龜?shù)哪嬉u之路》是一篇優(yōu)秀的小學(xué)生作文。其主題積極勵(lì)志，圍繞烏龜追求速度、實(shí)現(xiàn)自我突破的故事，傳達(dá)了“不要輕易否定自己，每個(gè)人都有潛力變得更好”的理念，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了友情的重要支持，對(duì)小學(xué)生樹立正確人生觀和價(jià)值觀有引導(dǎo)作用，培養(yǎng)其堅(jiān)持、努力、自信及珍惜友誼等品質(zhì)。情節(jié)豐富合理，從烏龜?shù)木徛c向往到小兔子的幫助訓(xùn)練再到比賽成功，過渡自然、邏輯連貫，采用總分總結(jié)構(gòu)，層次分明，易于理解和把握。角色塑造方面，烏龜堅(jiān)韌不拔、積極進(jìn)取，形象豐滿立體；小兔子活潑機(jī)靈、熱情善良，形象鮮明生動(dòng)，二者相互映襯，展現(xiàn)了友誼的美好與力量。語言表達(dá)生動(dòng)細(xì)膩，通過細(xì)節(jié)描寫和恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如比喻等，增強(qiáng)了感染力和表現(xiàn)力，使讀者能身臨其境地感受故事氛圍。該作文在文學(xué)欣賞和品德教育方面都具有很高價(jià)值，能為小學(xué)生的成長帶來積極影響，呈現(xiàn)了一個(gè)充滿溫暖和勵(lì)志的故事?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】