秋天，詩意盎然，畫意滿滿。這個季節(jié)，桂花以其獨特的香氣和姿態(tài)，成為使者，招招手，把涼意和美好帶到人世間。桂花盛開，我總被濃郁的香氣吸引，停住疾行的腳步，走進金黃的花海，感受匆忙下的時光悠閑，聆聽歲月靜好的美妙樂曲。
　　 午后，陽光明媚，我放下忙碌的工作，拖著疲憊的身體，獨自一人漫步在小徑上。小徑幽幽，彎彎曲曲，小草依舊翠綠，絲毫沒有察覺冬日悄然來臨的腳步。天空白云淡淡，我迎著風(fēng)，踽踽獨行。咦，一陣淡淡的香氣撲鼻而來，如線如縷，連呼吸都變得香甜，我張開嘴，品嘗一下這甜滋滋的感覺，不由自主地移動腳步，順著香氣走去，一片桂花林映入眼簾。
　　 小小的花朵，宛若浩瀚天際的繁星，不可勝數(shù)，密密麻麻地掛在枝頭，閃爍著金黃色的光芒。每一朵桂花都像是用玉石雕琢而成，晶瑩剔透，散發(fā)著迷人的光澤。樹干蒼勁有力，褐色的樹皮布滿了歲月的痕跡。枝條細長而堅韌，相互交錯，構(gòu)成一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，支撐起滿樹的繁花。葉子翠綠光滑，與金黃色的花朵相映成趣，形成鮮明的對比。陽光透過葉片，灑在花瓣上，使得每一朵小花都泛著銀光，與陽光挑逗，更像湖底魚兒一甩尾，水面上的濺起的點點水花。
　　 我站在桂花樹下，閉上眼睛，深深地吸了一口氣，香氣瞬間充盈整個身體，從頭到腳，從外到內(nèi)，從五臟六腑到小小腦袋，都感到一種前所未有的舒暢。那一刻，我仿佛置身于一個夢幻的世界，如美麗的殿堂，如嫦娥的月宮，如海外的仙市，所有的煩惱和憂愁長了腳，被拋到九霄云外。
　　 我瞪大眼睛，開始仔細觀察，發(fā)現(xiàn)桂花雖然不如玫瑰那樣嬌艷欲滴，也不如牡丹那樣富麗堂皇，但有著獨特的韻味，與眾不同：花瓣緊緊地包裹在一起，只留下一個小小的縫隙，仿佛是待字閨中的小姑娘，羞澀地欲舉扇子半掩面，展示自己的美麗。秋風(fēng)吹過，輕輕徐徐，小小的花朵隨風(fēng)搖曳，香氣沁人心脾，如溪水一般流淌在空氣中，進入人們的鼻間，撫摸大家的皮膚。
　　 看，忙碌的蜜蜂和蝴蝶在花叢中穿梭，扇動著翅膀，邁動著小腳，抖動著觸須，跳著婀娜的舞蹈。小小的爬蟲懶懶地蠕動身子，趴在葉子上，啃食著“翠綠”，不管不顧，只顧著它的饕餮大餐。螞蟻在樹干排出長長的隊伍，爬上爬下，不知在忙碌著什么。小小的麻雀蹦蹦跳跳，不知世事的憂愁，從這個枝頭跳到那個枝頭，偶爾停下來，仰起脖子張開嘴，露出粉紅的舌頭，悠揚的鳥鳴聲回蕩，寧靜與和諧不請自來，包圍整個小徑。我想，這就是秋天的魅力，這就是桂花的神奇，讓人忘卻，忘卻剛過的炎熱，忘卻將到的寒冷，只想駐足于此，沉醉“美酒”中。
　　 路邊，走來一眾行人，該是和我一樣，外出走走。只是人多嘴雜，吵吵鬧鬧，攪得小徑不寧，如硝煙彌漫的戰(zhàn)場。來到桂花樹下，神奇的一幕發(fā)生，他們像是被施了魔法，神情專注，兩眼歸一，眉頭揚起，也加入欣賞的隊伍。許久，都不愿離去。最后，一位小男孩眨眨眼睛，慫恿旁邊的伙伴：“這么香，我們摘點回家，每時每刻都可以聞，肯定倍加溫馨?！被锇猷嵵氐負u頭：“花摘了，就失了生命，還是讓它在樹上為好。”我聽了，嘴角漾起笑意，是的，且讓桂花裝點更多人的時間，裝點更多人的美夢。大自然，怎樣來怎樣走；我們?nèi)?，更是怎樣來怎樣走，茍藏于家，無利更無益。
　　 忽想起，弱冠那年，我和三五好友，志趣相投，性格相似，相約郊外野餐，尋得一片桂花林。那日，陽光正好，微風(fēng)不燥，青山連綿，我們于平坦的草地上，鋪開野餐布，坐在樹下，躲在樹蔭里，像小小的精靈窺探著桂花林。一陣清風(fēng)吹過，桂花的香氣撲面而來，精神像注入興奮劑，為之一振。我們牽著手，聞著花，聊著趣事，青春的最好時刻就此停留，友情的衣袍緊緊相連，絕不會被時間與空間的剪刀割斷。你看，他的笑臉又浮現(xiàn)在眼前。
　　 某個深秋夜晚，我回到老家，和父母一起散步。他們年邁，白發(fā)蒼蒼，皺紋如深深的溝壑，需要更多的陪同。不管工作多繁忙，時光多長久，?；丶铱纯词怯篮愕闹黝}。鄉(xiāng)村的夜晚，格外寧靜，路遇桂花樹。遙知不是雪，為有暗香來。那天晚上，月亮高懸，星光璀璨，我們在桂花樹下聊天、賞月、聞香，螢火蟲的光與星光、月光交織在一起，讓我情不自禁想起朱自清的《荷塘月色》里的名句：“但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！被丶?，父母坐在椅子上，不開燈，不說話，像還在細細回味，我更不打擾，因為我的心有了桂花的加持，如熨平的新襯衣，沒有任何波紋，除了平靜還是平靜。
　　 還有秋日課堂，學(xué)生坐在教室里，慵懶如瞌睡蟲，一個個閉著眼睛，頭點如雞啄米，想著與夢鄉(xiāng)打交道。我憤怒嘶吼，也無濟無事，想到故事“靜坐聽雨”：曾經(jīng)的西南聯(lián)大，搬至昆明，時節(jié)多雨，驟雨打在鐵皮棚上，噼啪如雷，喧鬧異常，教授陳岱干脆下令：“停課，聽雨?！蔽也蝗缃淌?，卻可效而行之，帶著學(xué)生出門下樓，行至桂花樹下，聞香識味，摸葉品秋，看花提趣……一下子，學(xué)生趣味盎然，個個興高采烈，如頑童信步于萬花眾。我再以“桂花”為題，分析結(jié)構(gòu)，講解技巧，學(xué)生答得頭頭是道，再回教室更是妙筆生花，個個奮筆疾書，事半功倍。
　　 是啊，桂花盛開，不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是情感的寄托，生命的啟示，人生的樂趣，還是教學(xué)的工具。在這個金秋，就讓我們一起走進金黃的花海，感受那份屬于秋天的美好吧！