【萌芽】游西湖(記敘文)
“未能拋得杭州去,一半勾留是此湖?!蔽骱?,那是一個(gè)如夢(mèng)如幻的地方,宛如一顆璀璨的明珠鑲嵌在杭州大地,其魅力令人心醉神迷。每當(dāng)提及西湖,我的心中便涌起無(wú)盡的向往與眷戀,那是一種深入骨髓的情感,如同一位游子對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念。
在那個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假,借著爸爸戰(zhàn)友聚會(huì)的契機(jī),我終于踏上了這片夢(mèng)寐以求的土地。沿著馬路前行,那串茉莉手環(huán)散發(fā)著清幽的香氣,縈繞在鼻尖。我好奇地環(huán)顧四周,驚喜地發(fā)現(xiàn),無(wú)論在哪個(gè)拐角,都仿佛能瞬間踏入西湖的懷抱。
來(lái)到西湖邊,我瞬間被眼前的美景所震撼。夕陽(yáng)的余暉灑在廣闊無(wú)垠的湖面上,波光粼粼,宛如金色的綢緞在微風(fēng)中輕輕搖曳。湖水清澈見(jiàn)底,仿佛一面巨大的鏡子,倒映著天空和周圍的山巒。水底那郁郁蔥蔥的綠色水草,隨著水流輕輕擺動(dòng),宛如一群身著綠衣的舞者在翩翩起舞。一群群小魚(yú)兒在水草間歡快地穿梭,它們時(shí)而嬉戲打鬧,時(shí)而靜止不動(dòng),仿佛在和水草玩著一場(chǎng)有趣的捉迷藏。那靈動(dòng)的身姿,俏皮的模樣,為這片金色的世界增添了無(wú)限的生機(jī)與活力。
順著斷橋緩緩前行,我的目光被岸邊的柳樹(shù)所吸引。那細(xì)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄舞,宛如一位位婀娜多姿的少女在湖邊輕盈地舞動(dòng)著身姿。柳樹(shù)的枝條輕輕拂過(guò)湖面,泛起層層漣漪,仿佛在和湖水訴說(shuō)著悄悄話。湖面上,一艘艘各具特色的游船穿梭往來(lái),船上的中外游客歡聲笑語(yǔ),沉浸在西湖的美景之中。我仿佛看到了一幅流動(dòng)的畫(huà)卷,西湖的美在這一刻被展現(xiàn)得淋漓盡致。
我來(lái)的時(shí)節(jié)正值盛夏,西湖已然變成了荷的海洋。尤其是在斷橋邊,荷花鋪滿了整個(gè)湖面,粉色與紅色相互交織,構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。那淡淡的花香,彌漫在空氣中,沁人心脾,讓人心曠神怡。荷葉田田,宛如一把把綠色的大傘,為水中的魚(yú)兒和小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨,提供了一片清涼的棲息之地。西湖的荷與其他地方的荷相比,似乎更多了一份靈動(dòng)與韻味。這份獨(dú)特的美,不僅源于荷花自身的嬌艷,更得益于西湖得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光和文化底蘊(yùn)。它就像一位被上天眷顧的仙子,在西湖的懷抱中綻放出最迷人的光彩。看著眼前的美景,我不禁想起了那句“江南可采蓮,蓮葉荷田田。魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北?!痹谶@一刻,我仿佛也變成了一朵西湖上的荷花,在微風(fēng)中輕輕搖曳,散發(fā)出淡淡的花香,與周圍的荷花荷葉融為一體。
余暉漸漸散去,燈光亮起,西湖在燈光的映襯下又展現(xiàn)出了另一番迷人的景象。我懷著激動(dòng)的心情坐上了游船,開(kāi)啟了夜游西湖之旅。在五彩斑斕的燈光秀下,蘇堤春曉、南屏晚鐘、斷橋殘雪、三潭印月、雷峰夕照等景點(diǎn)一一映入眼簾。蘇堤宛如一條綠色的長(zhǎng)龍,橫臥在西湖之上,在燈光的照耀下,顯得更加古樸典雅。南屏晚鐘的鐘聲在夜空中回蕩,仿佛在訴說(shuō)著千年的歷史和文化。斷橋殘雪雖在盛夏無(wú)法看到那積雪的奇景,但在燈光的烘托下,卻別有一番韻味。三潭印月的三個(gè)石塔在湖水中亭亭玉立,塔身上的燈光倒映在水中,形成了一個(gè)個(gè)美麗的月影,宛如天上的明月落入了人間。雷峰夕照的雷鋒塔在燈光的照耀下,顯得更加雄偉壯觀,它承載著許仙和白娘子的愛(ài)情傳說(shuō),讓人心生敬畏。西湖的每一個(gè)景點(diǎn)都有著獨(dú)特的魅力和文化內(nèi)涵,它們就像一本本厚重的史書(shū),記錄著西湖的歷史變遷和人文故事。
西湖,你是大自然的杰作,也是人類文化的瑰寶。你的美,不僅在于那湖光山色,更在于你所蘊(yùn)含的歷史文化和人文精神。每一次與你相遇,都讓我深深地陶醉其中,無(wú)法自拔。我愿將這份美好的記憶永遠(yuǎn)珍藏在心中,讓它成為我生命中最璀璨的一顆明珠。
作者:安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)402班潘木子